承德市营子区第一学期期末考试九年级化学试题

营子区 2008-2009 学年度第一学期期末考试 九年级化学试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 本试卷分卷 I 和卷 II 两部分；卷 I 为选择题，卷 II 为非选择题。 本试卷满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。 可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 卷 I(选择题，共 25 分) 一、选择题(本大题共 25 个小题；每小题 1 分，共 25 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题意) 1. 生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（ ） A. 铁锅生锈 B. 冰雪融化 C. 粮食酿酒 D. 蜡烛燃烧 2. 下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（ ） A. 氧气用于急救病人 B. 金属钨用于制造灯泡里的灯丝 C. 液态氮气用作制冷剂 D. 生铁用于制造铁锅 3. 空气的成分中体积分数大约为 21%的是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4. 下列的水属于纯净物的是（ ） A. 矿泉水 B. 自来水 C. 硬水 D. 浮有冰的水 5. 据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产 生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有（ ） A. 氧元素 B. 氧气 C. 水 D. 氯酸钾 6.下列物质中，属于氧化物的是 A. NaCl B. MnO2 C. NaOH D. H2SO4 7.古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”。浓郁的花香遍布长安的原因是( ) A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子由原子构成 8. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记 号。下列说法中，不正确的是( ) A. 实验时红磷一定过量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 9. 元素的种类决定于原子的 A. 最外层电子数 B. 中子数 C. 相对原子质量 D. 质子数 10. 下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ） A. 冰水共存物、干冰、氮气 B. 石油、煤、天然气 C. 洁净的空气、氯化氢、液态氧 D. 氯化钠、酒精、水银 11. 下列实验操作中，正确的是( ) 12. 下列说法中正确的是（ ） A. 水是取之不尽，用之不竭的资源 B. 水是生命活动不可缺少的物质 C. 凡是无色透明的水都是能饮用的 D. 矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质 13.下列物质由离子构成的是( ) A. 铜 B. 氮气 C. 氯化钠 D. 二氧化碳 14.工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构可能如图所示的模型表示。 下列有关甲醇的叙述中，错误的是（ ） A. 甲醇的化学式为 CH4O B. 甲醇的相对分子质量为 32 C. 甲醇中 C、H、O 三种元素的质量比为 1 : 4 : 1 D. 甲醇中氧元素的质量分数为 50% 15. 神舟七号载人飞船,于 2008 年 9 月 25 日晚 21 时 10 分 04 秒在酒泉卫星发射中心发射 升空,9月27日下午16时30分航天员翟志刚首次进行出舱活动, 成为中国太空行走第一人。 担任此次任务的是长二 F 号是运载火箭，使用的燃料中有液氢和液氧。下列与此相关的说 法中不正确的是（ ） A. 液氢作燃料能减轻发射质量 B. 液氢和液氧都是化合物 C. 液氧的作用是支持液氢燃烧 D. 液氢燃烧时化学能转化为热能 16. 对有关实验现象的描述正确的是（ ） A. 碳在氧气中燃烧放出白烟 B. 干冰在空气中升华周围出现白雾 C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 17. 防治大气污染应从消除污染源着手。下列做法与主题无关的是( ) A. 开发洁净能源 B. 化石燃料除硫 C. 使用乙醇汽油 D. 节约用水用电 18. 1854 年 5 月 30 日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中 突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是（ ） A. 草料舱没有氧气 B. 草料舱通风不好 C. 草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D. 草料温度达到了草料的着火点 19. 实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气 密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是（ ） A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③ 20. 石油是一种重要的能源，但又是不可再生的能源，目前人类正面临着石油短缺、油价 上涨的挑战。探求能源利用的新途径是人类亟待解决的课题。以下探究能源利用的途径不 恰当的是（ ） A. 更多地利用木材 B. 更多地利用太阳能 C. 增加风力发电量 D. 增加核发电量 21. 以下说法不正确的是( ) A. 物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分 Ｂ. 对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生 Ｃ. 科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩 Ｄ. 从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息 22.下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确．．．的是（ ） A. 汞原子聚集成金属汞 B. 氢原子结合成氢气 C. 氯原子和氢原子结合成氯化氢分子，氯化氢分子聚集成氯化氢 D. 氯原子和钠原子分别得、失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠 23. 下列处理的方法不科学的是（ ） A. 发现火势较大的火情，立即拨打“119” B. 进入久未开启的菜窖，要进行灯火实验 C. 通电的电线着火时，立即用水浇灭 D. 当煤气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风 24. 水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防 止水资源污染的是（ ） ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ Na 182+11 11 钠 23.0 25. 在反应 2A+5B＝2C+4D 中，C、D 的相对分子质量之比为 9 : 22。若 2.6 gA 与 B 完全 反应后，生成 8.8 gD。则在此反应中，B 与 D 的质量比为( ) A．4 : 9 B．8 : 11 C．10 : 11 D．31 : 44 卷 II(非选择题，共 75 分) 二、填空及简答题(本大题共 10 个小题，共 45 分。请将正确答案填在题中的横线上或空 格内) 26．（8 分）从 H 、O 、 C 、N 、Ca 、Na 六种元素中选择适当的元素按要求填空。 （1）用适当的数字和符号填空： ①二个钠离子 ； ②三个氢氧根离子 ； ③硝酸铵中显-3 价的氮元素 ； （2）写出符合下列要求的物质的化学式： ①天然气的主要成分是 ； ②能用于人工降雨的物质是 ； ③地壳中含量最多的金属元素 ； ④具有优良导电性的非金属单质是 ； ⑤作建筑材料的盐是 。 27.(3分)某原子结构示意图和在周期表中的信息如右图。 则该元素的质子数为 ，元素的相对原子质量 为 ，它在化合物中的化合价为 。 28.（3分）“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用 途，用途体现性质。”根据这一理论回答下列问题： (1)由于酒精能在空气中燃烧，所以酒精可用作 ； (2)用墨书写或绘制的宇画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了在常温下碳的化学 性质 ， (3)由于 CO 分子和 CO2 分子的 不同，导致它们的化学性质不同。 29.（6 分）（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和 能；火炬铝柄表面有 一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为： 。 （2）将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液 氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧 的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是 。 30.(3 分)反应的微观模拟示意图，●表示氧原子，○表示氢原子。请你根据图示回答下列 问题： ⑴A、B、C 三种物质中属于化合物的是 ； ⑵该反应的化学方程式中氢气、氧气、水的质量比是 ； ⑶该反应前后没有发生变化的粒子是 。 31.（4 分）子层面上认识和创造物质的一门科学，是人类在实践活动中产生的，是人类文 化的一部分，与人文知识有密切联系。例如，我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理。 请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析。 成语词典的解释： 杯水车薪——用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事。 釜底抽薪——抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。 杯水车薪：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 釜底抽薪：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 33.（8 分）写出有关反应的化学方程式 （1）有黑色固体生成的化合反应 （2） 通电分解水 （3）实验室用一种纯净物制取氧气 （4）一种可再生能源物质的燃烧反应 34.（6 分）集到的河水，自制了—个如下图所示的简易净水器 (1)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________。 (2)活性炭的主要作用是__________。 (3)小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有很多浮渣， 所以他确定该水为硬水。要降低该水的硬度，小刚同学采 取的方法是__________。 35.（4 分）右图是初中化学中常见物质问的转化关系， 其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E 和丁均为 化合物；B 和 E 为能产生温室效应的气体。 (1)写出化学式：甲 ；乙 (2)写出丙和 E 反应生成 A 和 B 的 化学方程式 (3)D 和 A 是组成元素相同的化合物，写出 D 在 丁做催化剂条件下，分解生成 A 和丙的化学方 程式： 三、实验探究题(本大题共 4 小题：共 25 分) 36.（6 分）请你利用下列装置对 O2、CO2 的实验室制法和有关性质进行研究。 ⑴用 KClO3 固体制取 O2，应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式 是 。 ⑵用稀盐酸和大理石在 B 中反应，制取 CO2 并验证其有关性质，观察到试管中紫色石蕊溶 液变红。对此变化的合理解释是 。 ⑶用 C 装置制取氧气，所用的药品是 ，检验氧气已收集满的方法 是 ， 与 用 KClO3 制 取 O2 相 比 ， 此 方 法 的 优 点 是 （写一个）。 37.（6 分）右图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。请回答以下 问题：（1）该装置存在的一个主要问题是 ； 你的改进方法是 。 （2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是 先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应 该 。 （3）实验过程中，图中 A 处能观察到的实验现象 是 ，发生反应的化 学方程式为 ；B 处观察到的实 验现象是 。 38.（7 分）我校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。 现请你一同参与： [提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？ [设计方案并进行实验] 小雪：在试管中加入 2mL 蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显 的现象。 小宁：在试管中加入 2mL 澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现 象是： ，反应的化学方程式为： 。 [解释与结论] 根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为： ； 小宁的结论为： 。 [评价与反思] 小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案 （要求写出实验操作及产生的现象）。 39.（6分）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆： ①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了 ，另一个是 ； ②回忆实验过程，完成下列空格 实验步骤 实验现象 加入的物质 水 SO2+水 a． 无现象 b．镁条或锌粒 无现象 c． 无现象 溶液里有气泡产生 ③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用 、 作成的雕像、以及金属制品等。 ④反思与评价：煤燃烧时会排放出 、 等污染物，这些气体或气体在空气中 反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请 提出一条合理化的建议： 。 四、计算应用题(本大题共 1 个小题共 5 分。) 40. 某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取 6.25g 研碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧(杂质没有变化)、冷却、称量剩余固体质量的重复 操作，记录数据如下：(提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体) 操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次 剩余固体质量 5.55g 4.35g 4.05g 4.05g 试计算： ⑴完全反应后生成二氧化碳_____________g； ⑵石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 九年级化学参考答案 1.B；2.A；3.A；4.D；5.A；6.B；7.C；8.C；9.D；10.C；11.D；12.B；13.C；14.C；15.B； 16.B；17.D；18.A；19.C；20.A；21.C；22.B；23.C；24.B；25.C； 26.（每空 1 分，共 8 分） （1）① 2Na+ ② 3OH- ③ NH4NO3 （2）① CH4 ② CO2 ③ Al ④ C ⑤ CaCO3 27.（3 分） 11 23.0 +1 28.（3分）⑴燃料⑵在常温下，碳的化学性质比较温度⑶结构 29.（6 分）（1）（3 分）光（1 分） 4Al + 3O2 ==2 Al2O3（2 分） （2）（3 分）2H2+O2=====2H2O（2 分） 燃烧产物无污染（或产物是水，1 分） 30.（3 分）⑴C（或 H2O）⑵1:8:9⑶原子（氧原子和氢原子） 31.(每个成语 2 分，共 4 分) “杯水车薪”和“釜底抽薪” 答案要点： 杯水车薪： 虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使 温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了。(答全或只答“不能使温度迅速下降到柴火 或可燃物的着火点以下”均可得 2 分，答其他要点的只得 1 分。如笼统同答“不符合灭火原 理”等)。 釜底抽薪： 使得炉内没有了可燃物，即可燃物与炉内助燃物分离，导致“釜”下之火熄灭。 (2 分) 33.（8分）（1）3Fe+2O2 点燃  Fe3O4 (或2Cu+O2  2CuO) （2）2H2O 通电 2H2↑ +O2↑ （3）2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑ （4）C2H5OH+3O2 点燃  2CO2+3H2O ( 或 2H2+O2 点燃  2H2O ) 34.（6 分）过滤 （2）吸附 （3）煮沸（或蒸馏或两者都答都给分） 35.（4 分）(1)H2 C (2)CH4 十 2O2 点燃  CO2 十 2H2O (3)2H2O2 2MnO 2H2O +O2↑(催化剂可以写成：Fe2O3 或 CuO 等) 36.（7 分，）⑴A 2KClO3 2MnO 2KCl+O2↑（2 分）⑵二氧化碳与水反应生成碳酸⑶ 过氧化氢溶液和二氧化锰；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经收集满； 反应不需要加热，操作安全简便，对环境无污染等。 37.（7 分）（1）没有进行尾气处理，造成空气污染； 在导气管口添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧除去。（或用气囊、气球 点燃 等收集尾气，处理后排放；或将尾气导出，在左侧酒精灯上点燃） （2）先通入一氧化碳，把装置中的空气排净后再加热。 （3）黑色氧化铜固体逐渐变成红色固体 CuO + CO △ Cu+ CO2 澄清石灰水逐渐变浑浊 （或溶液中有白色沉淀生成；或溶液变浑浊后又逐渐 变澄清） 38.（7 分）澄清石灰水变浑浊（1 分） CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2 分) CO2+H2O=H2CO3（2 分） 呼吸作用有 CO2 产生（2 分） 向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊试液，溶液变红（2分） 39.① SO2 气体（0.5 分）；空瓶 （0.5 分）。 ② 实 验 步 骤 实 验 现 象 a植物叶子，果皮(0.5分) 植物叶子，果皮枯黄 (0.5分) b 溶液里有气泡产生 (0.5分) C大理石或石灰石(0.5分) ③ 大理石（0.5 分） 石灰石（0.5 分） ④ SO2 （0.5 分） NO2 （0.5 分） 煤先脱硫再燃烧；或工厂排放的废气进行处理后再排放等(任 写 一 条 合 理 答 案 ） (1 分) 40.2.2（1 分） ⑵解：设生成 4.4g 二氧化碳，需碳酸钙的质量为 x。 CaCO3 高温 CaO + CO2↑..........................1 分 100 56 44 X Y 2.2g。 X g2.2 100 44  ...................................................................................2 分 解得 X=5g 石灰石样品中碳酸钙的质量分数: %80%10025.6 5  g g ................1 分 答:石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 80%。