青岛版五年级数学下册期中测试A卷

2015—2016 学年第二学期期中测试五年级数学试题（A 卷） 一、填空 （每空 1 分共 24 分） 1、如果电梯上升 15 层记作+15，那么它下降 2 层应记作（ ）。 2、把 5 米长的木料平均截成 8 段，每段占这根木料的（ ） （ ） ,每段长（ ）米。 3、 5 3 =（ ）÷15 = 20 ）（ =（ ）（写小数） 4、5 8 的分子加上 20，要使分数大小不变，分母加上（ ），依据是（ ） 5、18 与 24 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）； 6、1 7 3 里有（ ）个 7 1 ，再添上（ ）个 7 1 等于 2； 7、分母是 9 的最大真分数是（ ）； 分母是 5 的所有真分数的和是（ ） 8、一个方便袋里有 30 多个苹果，如果 4 个一盘或者 6 个一盘，正好分完。这个方便 袋里一共有（ ）个苹果。 9、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 3 4 ○ 4 5 5 8 ○ 5 9 2 3 4 ○15 4 1 6 ○0.17 10、一筐苹果分给学生，3 个 3 个地分正好分完，4 个 4 个地分正好分完，5 个 5 个地 分正好分完。这筐苹果至少（ ） 11、 同学早上做操时，小红站在第五列第三行的位置，用数对表示是（ ），小 强的位置是（3，5）表示小强站在（ ）的位置 13、图书馆在少年宫的北偏东 60°方向 700 米处，还可以说在少年宫的（ ） 700 米处。 14、 小丽看一本书，第一天看了 1 5 ，第二天看了 3 5 。还剩下（ ） 没有看。 二、判断 （8 分） 1、 真分数都小于 1，假分数都大于 1。 （ ） 2、 0 既不是正数也不是负数。 （ ） 3、同分母分数能直接相加减，是因为它们的分数单位相同 （ ） 4、 两个数的公因数与公倍数的个数都是无限的 （ ） 5、表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示 （ ） 6、 相邻两个自然数组成的分数一定是最简分数 （ ） 7、 分数与除法的主要区别是分数是一种数，除法是一种运算 （ ） 8、 只有公因数 1 的两个数一定是互质数 （ ） 三、选一选（8 分） 1、 分子与分母相差 1 的分数一定是（ ）。 A 真分数 B 假分数 C 最简分数 2、 约分的依据是（ ） A 分数的意义 B 分数的基本性质 C 分数与除法的关系 3、 大于 3 8 而小于 7 8 的分数有（ ） A 1 B 无数 C 3 4、 在一幅平面图上，点 A 的位置是（4，5），点 B 的位置是（3，5），那么 A、B 两 点（ ）。 A 在同一行上， B 在同一列上， C 既不在同一行也不在同一列。 5、 一罐奶粉的质量标着：净重（500±5 克），表示这种奶粉正常的质量是（ ） Ａ 450 克 Ｂ 550 克 Ｃ 450 克～550 克 6、 两个数的最大公因数与这两个数的最小公倍数相比较（ ） A 最大公因数大 B 最小公倍数大 C 相等 7、 化简 15 20 = 4 3 时， 两个分数的（ ）没有变 A 分数的意义 B 分数单位 C 分数的大小 8、 如果甲=2×3×3，乙=2×3×5，那么甲和乙的 最小公倍数是（ ）。 A 6 B 30 C 90 四、计算 29 分 1、直接写得数 5 分 9 8 + 9 4 = 0.8+ 4 3 = 13 7 + 13 6 = 1－ 6 5 = 9 13 - 9 5 = 3 10 ＋ 7 10 = 3 5 －0.5 = 1- 7 9 - 2 9 = 5 8 - 1 8 = 8 15 ＋ 2 15 = 学 校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班 级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓 名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考 号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 五年级数学 A 卷第一页 2、脱式计算，能简算的要简算。15 分 12 7 ＋ 5 3 ＋ 12 5 3 1 ＋ 8 3 ＋ 3 2 ＋ 2 15 ＋ 4 15 ＋ 8 15 10 21 － 8 21 － 2 21 9 16 － 5 16 ＋ 3 16 14 15 ＋ 6 15 － 8 15 3、解方程 9 分 X+ 7 1 = 6 7 X- 12 5 = 11 12 9 4 +X= 9 8 五、实践操作。6 分 6． （1）餐厅的位置用（4，1）表示，那么旗杆的 位置表示为（ ， ），实验楼的位置表 示为（ ， ）。 （2）如果以旗杆为观测点，教学楼在（ ） 偏（ ）（ ）度的方向上；图书馆在（ ） 偏（ ）（ ）度的方向上，实验楼在（ ） 偏（ ）（ ）度的位置上。 六、综合运用知识（5+5+5+5+5= 25 分） 1、修路队要修一条公路，第一个月修了总数的 12 5 ，第二个月修的和第一个月同样多， 还应修总数的几分之几才能完成？ 2、 一块长方形的布，长是 15 分米，宽是 6 分米。要把它裁成正方形手绢（没有剩 余）。手绢的边长最长是多少分米？ 3、把一堆萝卜平均分给小兔子。不论分给 8 只小兔子，还是分给 12 只小兔子，都正 好分完。这些萝卜至少有多少个？ 4、一篮鸡蛋，3 个 3 个地数，最后余 2 个； 4 个 4 个地数，最后余 3 个；5 个 5 个 地数，最后余 4 个；。这篮鸡蛋至少有多少个？ 5、小明做数学作业用了1 4 小时，做语文作业比做数学作业多用了 0.2 小时。小明完 成数学和语文作业一共用了多少小时 2015—2016 学年第二学期期中测试五年级数学试题（B 卷） 72° 28° 45° （4，1） 北 旗杆 图书馆 餐厅 实验楼 教学楼 学 校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班 级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓 名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考 号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 学 校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班 级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓 名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考 号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 五年级数学 A 卷第二页 一、填一填（每空 1 分，共 23 分） 1、如果下降 5 米，记作－5 米，那么上升 4 米记作（ ）米；如果＋2 千克表示 增加 2 千克，那么－3 千克表示（ ）。 2、把长 4 米的铁丝平均分成 9 段，每段占全长的（ ），每段长（ ）。 3、 5÷8=（ ） （ ） = 30 （ ） 4、在 里填上“＞”、“＜”或“=”。 5 9 5 8 5 3 3 5 7 8 9 10 0.83 5 6 6、 0.75 化成最简分数是（ ）； 2 7 10 化成小数是（ ） 7、 30 与 45 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ） 8、 五一班有男生 25 名，女生 20 名，男生人数占全班人数的（ ） 9、一筐苹果分给学生，3 个 3 个地分正好分完，4 个 4 个地分正好分完，5 个 5 个地 分正好分完。这筐苹果至少（ ） 10、贝贝坐在教室的第五列第二行，她的位置可以表示为（ ）乐乐坐的位置是 （4，3），表示乐乐在教室的（ ） 11、如果甲=2×3×5，乙=2×3×7，那么甲和乙的最大公因数是（ ），最小公倍 数是（ ） 12、 7 10 的分母加上 20，要使分数大小不变，分子应加上（ ） 13、一条路，第一天修了 ，第二天修了1 8 ，第二天修了 8 3 ，还剩下（ ） 14、分母是 8 的所有真分数的和是（ ） 二、判断 （8 分） 1、 在数轴上表示的数中，左边的数比右边的数小 （ ） 2、 分数中的单位“1”可以表示一个物体、一个单位长度、许多物体组成的一个整 体 （ ） 3、 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变 （ ） 4、 分数加减时的结果一般都要化成最简分数 （ ） 5、 两个数的最大公因数都小于这两个数的最小公倍数 （ ） 6、 同分母分数能直接相加减，是因为它们的分数单位相同 （ ） 7、 互质的两个数没有公因数 （ ） 8、 分数与除法之间的关系可以用 a÷b= b a 表示。 （ ） 三、选一选 （8 分） 1、大于 3 8 而小于 7 8 的分数有（ ） A 1 B 无数 C 3 2、 分母是 10 的最大真分数、最小假分数和最小带分数的和是（ ） Ａ 2 Ｂ 1 Ｃ 3 3、 表示平面中物体的位置时可以采用的方法是（ ） Ａ 数对 Ｂ 方向与距离 Ｃ 既可以用数对，也可以用方向与距离 4、如果甲=2×3×3，乙=2×3×5，那么甲和乙的 最大公因数是（ ）。 A 6 B 30 C 90 5、小王的位置是（5，x），小丽的位置是（9，x），那么小王和小丽（ ） A 在同一列上 B 在同一行上 C 既不在同一列，也不在同一行 6、一个分数约分后（ ）没有发生变化 Ａ 分数意义 Ｂ 分数的分数单位 Ｃ 分数的大小 7、 把 3 米长的铁丝平均截成 7 段，下列说法中，错误的是（ ） Ａ 每段长 3 7 米 Ｂ每段长度是全长的 3 7 Ｃ每段长度是全长的 1 7 8、在数轴上有 3 个数，分别是-1、 4 1 和 2。离 0 点最近的数是（ ） Ａ -1 Ｂ 4 1 Ｃ 2 四、计算 30 分 1、直接写得数 5 分 9 8 － 9 5 = 0.25+ 4 3 = 5 4 － 5 1 = 1－7 8 = 3 10 ＋ 7 10 = 五年级数学 B 卷第一页 3 5 －0.5 = 1- 7 9 - 2 9 = 5 8 - 1 8 = 4 1 - 8 1 + 4 1 - 8 1 = 1-2÷7= 2、 脱式计算，能简算的要简算：16 分 7 5 + 13 6 + 7 2 + 13 7 5 9 ＋ 2 9 ＋ 8 9 9 16 － 5 16 ＋ 3 16 14 15 － 6 15 － 8 15 3、解方程 9 分 x+ 9 5 = 9 8 x－ 4 1 = 4 3 3 10 +x= 9 10 五、下面是一幅未完成的公园示意图，请你按要求完成这幅图。（2+2+2=分） （1）石桥的位置用（2，1）表示，那么 荷塘在（ ， ）的位置上，牡丹亭 在（3，6）的位置上，请你在图中 用“△”标出。 （2）竹林在荷塘的北偏东 45°、距离荷 塘 100 米的地方。请你用“○”标 出来。 （3）小明想从荷塘经过石桥到天鹅湖， 该怎样走？ 六、综合运用知识 （5+5+5+5+5=25 分） 1、有两根铁丝，一根 36 米，另一个根 24 米，把它们截成长度相等的小段且没有剩 余，每段最长是多少米？一共可以截成多少段？ 2、 张阿姨收获了一批西瓜，第一天卖出了总数的 2 9 ，第二天卖出了总数的 9 4 。一 共卖出总数的几分之几？ 3、五年级学生做课间操，人数在 90 和 120 人之间，如果 6 人一列或 8 人一列，都 正好站整齐，没有剩余。五年级有多少人参加课间操 ？ 4、 小明做数学作业用了1 4 小时，做语文作业比做数学作业少用了 0.3 小时。小明 完成数学和语文作业一共用了多少小时 5、一篮鸡蛋，3 个 3 个地数，最后余 1 个； 4 个 4 个地 数，最后也余 1 个；5 个 5 个地数，最后还余 1 个；。这篮鸡蛋至少有多少个？ 18° 55° 石 桥 荷塘 天鹅湖 北 100m 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 学 校 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 班 级 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 姓 名 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 考 号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 五年级数学 B 卷第二页 科学试题 A 卷 一、填空（每空 0.5 分，共 10 分） 1、唾液里有一种能促进食物消化的（ ）；（ ）可以使澄清的石灰水变 浑浊。 2、像放大镜这样边缘（ ）、中间（ ）的透明镜片，称为“凸透镜” 3、在我们眼睛里的视网膜上形成的像应该是（ ）。 4、种子发芽需要（ ）、（ ）和（ ）。 5、健康的眼睛的（ ）调节力强，远近物体都能看清。 6、潜望镜是利用光的（ ）原理制成的。 7、电子胃镜主要由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。 8、种子发芽需要的条件是（ ）、（ ）和（ ） 9、根据花的构造，花分为（ ）和（ ）两类。 10、一朵完全花应该包括花萼、（ ）、 雄蕊、（ ） 四部分结构。 二、选择（每空 0.5 分，共 3 分） 1、身体内分布最广的血管是（ ）。 A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 2、（ ）是人体消化、吸收的主要场所。 A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠 3、 眼球里的（ ）具有成像作用。 A 晶状体 B 视网膜 C 视神经 4、（ ）能传递信息 A 脑 B 脊髓 C 神经 5、 （ ）被称为人体的“运输兵” A 心脏 B 血管 C 血液 6、老年人戴的“老花镜”是一种（ ） A 平面镜 B 凸透镜 C 凹透镜 三、判断 （2 分） 1、食道只是食物的通道，没有消化更能 ( ) 2、凸透镜的成像是利用了光的反射原理 ( ) 3、种子发芽需要水分、空气和适当的温度 ( ) 4、所有植物的花都有雌蕊和雄蕊 ( ) 四、回忆实验 （10 分） 实验 名称 眼睛成像的模拟实验 实验 目的 探究眼睛是怎样看清远近不同物体的 实验 材料 （ ）、 、两个凸度不同的凸透镜、（ ）、 （ ）、 火柴等 实验 过程 实验步骤 实验现象 1、将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在 光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使 它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中 心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的 蜡烛的像。 2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放 在光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上）， 使它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的 中心高度大体相同， 调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像 1、蜡烛距凸度大的 凸透镜（ ）时 能在纸屏上形成 清晰的像。 2、蜡烛距凸度小的 凸透镜 （ ） 时，能在纸屏上形 成清晰的像。 实验 结论 人的眼睛是靠自动调节（ ） 看清远近不同物体的，晶状体 的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。 肌肉收缩，晶状体（ ） 变大，眼睛可以看清（ ） 的物体； 肌肉舒张，晶状体 （ ）变小，眼睛可以看清 （ ）的物体。 科学试题 B 卷 一、填空 （每空 0.5 分，共 10 分） 1、 呼吸是人体吸取（ ）、呼出（ ）的过程。 2、（ ）是人体的“发动机”、（ ）是人体的“搬运兵”、（ ）是人体 的“司令部”、（ ）是人体的“电话线 3、在我们的眼睛里（ ）具有成像的作用（ ）具有调节光线强弱的作用 。 3、根据花的构造，花分为（ ）和（ ）两类。 4、 凸透镜具有放大、聚光和（ ）的作用 5、一朵完整的花由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成 6、种子发芽需要（ ）、（ ）和（ ）。 7、眼球主要由瞳孔、（ ）、视网膜 和（ ）组成。 三、选择：（3 分） 1、在探究“种子发芽与温度的关系”实验时，用不到的材料是（ ） Ａ 棉纱布 Ｂ 磁盘 Ｃ 水 Ｄ 酒精灯 2、连接视网膜与大脑的是（ ） Ａ 晶状体 Ｂ 视网膜 Ｃ 视神经 3、（ ）是人体消化、吸收的主要场所。 A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠 4、潜望镜运用了（ ）原理制成的。 A.光的折线传播 B.光的直线传播 C.光的折射 5、老年人戴的“老花镜”是一种（ ） A 平面镜 B 凸透镜 C 凹透镜 6、潜望镜是利用（ ）原理制成的。 A 光的反射 B 光的折射 C 光的直线传播 三、判断（2 分） 1、不能用凸透镜观看太阳，否则会灼伤眼睛 （ ） 2、患有近视的人只能看清远处的物体，不能看清近处物体 （ ） 3、白菜花、百合花和南瓜花都是完全花 （ ） 4、外界景物在视网膜上形成的像是倒立的 （ ） 四、回忆实验 (10 分) 实验 名称 眼睛成像的模拟实验 实验 目的 探究眼睛是怎样看清远近不同物体的 实验 材料 （ ）、 、两个凸度不同的凸透镜、（ ）、 （ ）、 火柴等 实验 过程 实验步骤 实验现象 1、将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在 光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使 它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中 心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的 蜡烛的像。 2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放 在光聚座上（若没有光聚座，就固定在桌面上）， 使它们在同一直线上，并使火焰、镜面、纸屏的 中心高度大体相同， 调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像 2、蜡烛距凸度大的 凸透镜（ ）时 能在纸屏上形成 清晰的像。 2、蜡烛距凸度小的 凸透镜 （ ） 时，能在纸屏上形 成清晰的像。 实验 结论 人的眼睛是靠自动调节（ ） 看清远近不同物体的，晶状体 的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。 肌肉收缩，晶状体（ ） 变大，眼睛可以看清（ ） 的物体； 肌肉舒张，晶状体 （ ）变小，眼睛可以看清 （ ）的物体。 不用注册，免费下载！