人教版五年级数学下册期末试卷2
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人教版五年级数学下册期末试卷2

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时间:2021-03-23

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资料简介
最新人教版五年级数学下册 期末检测试卷(二) 班级 姓名 等级 一、我会填。 1. 12 7 的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就得到单位“1”。 2.在 2,23,36,47,65,71,111 这些数中,奇数有( );偶数有( ); 质数有( );合数有( )。 3.9÷15= 60 () =() 21 = ( )÷5=( )(填小数) 4.把 3m 长的铁丝平均截成 4 段,每段铁丝占全长的( ),每段铁丝长 ( )m。 5.一个两位数同时是 2、3、5 的倍数,这个两位数最大是( ),最小 是( )。 6.有 8 瓶药,其中七瓶质量相同,另有一瓶少 5 粒,用天平称至少称( ) 次能把这瓶药找出来。 7.3.21dm 3 =( )l=( )ml 8.2 个棱长是 2cm 的小正方体拼成一个长方体,长方体的表面积比 2 个小正 方体表面积的和少( )cm 2 。 9.分数 a b (a 不等于 0),当( )时,它是假分数;当( )时它是 真分数;当( )时,它是这个分数的分数单位;当( )时它是最简 分数。 10.一个棱长总和是 60cm 的正方体,体积是( )cm 3 。 11.时钟从下午 3 时到晚上 9 时,时针沿顺时针方向旋转了( )度。 12.在 35□中,□里填( ),这个数是 3 的倍数,□里填( ),这个 数是 5 的倍数;4□□,十位的□里填( ),个位的□里填( ),这个 数既是 2 的倍数,又是 3 的倍数,还是 5 的倍数。一个两位数既是 5 的倍数, 也是 3 的倍数,而且是偶数,这个数最小是( ),最大是( )。 二、我会判。(对的打“√”,错的打“╳”)。 1.一个数的因数的个数是无限的。 ( ) 2.分子和分母的公因数只有 1 的分数是最简分数。 ( ) 3. 大于 11 3 而小于 11 5 的真分数只有 11 4 。 ( ) 4.一个正方体的棱长扩大为原来的 2 倍,它的体积就扩大为原来的 4 倍。 ( ) 5.把一个长方体分成两个相同小长方体,表面积和体积都是原来的一半。 ( ) 6. 5 3 的分子乘 3,分母加上 10 后,分数值不变。 ( ) 三、我会选。(将正确答案的序号写在括号里) 1.a3 表示( )。 A.a×3 B.a×a×a C.3a 2.一种汽车上的油箱可装汽油 150( ) A.l B.ml C.方 3.一个合数至少有( )个因数。 A.4 个 B.2 个 C.3 个 4.要使 a 4 是真分数同时 a 6 是假分数,a 应取 A.4 或 5 B.5 或 6 C.6 或 7 5.下面图形不是正方体展开图的是( )。 A. B. C. 6.一根长方体木料,长 4m,宽 0.5m,厚 2dm,把它锯成 4 段,表面积最少增加( ) dm 2 A.48 B.60 C.120 四、我会算。 1.直接写出得数。 5 9 +8 9 = 1 8 +7 8 = 19 24 -13 24 = 19 36 + 3 36 = 1 3 +1 7 = 3 7 +4 7 =11 8 -1 8 = 1 4 -1 9 = 12 13 - 3 13 = 1 3 -1 5 = 2.脱式计算,能简算的要简算。 (1) 5 6 +7 9 +3 8 (2) 5 8 - 2 5 +1 4 (3) 1- 11 3 11 5  (4) 19 20 +(4 5 - 7 40 ) (5)11 8 -(2 3 - 1 4 ) (6) 8 9 - 7 1 + 8 1 - 7 6 五、画一画。 1.画出下面图形的轴对称图形。 2.画出绕点 O 顺时针旋转 900 的图形。 六、某工厂各车间人数统计图。 / (1)一车间下半年平均每月产量是( )台,平均每季度产量是( )台; (2)第三季度,( )车间产量增长得快;第四季度,( )车间产量 增长得快。 (3)如果你是厂长你估计明年一月这两个车间产量如何?根据统计图你怎样购 进原料? 六、解决问题 1.五年级一班学生进行队列表演,每行 12 人或 16 人都正好整行,已知这个 班的学生不到 50 人,你能算出这个班有多少人吗? 2.某工程队第一天完成全工程的 5 2 ,第二天比第一天少完成全工程的 20 1 ,剩 下的工程在第三天完成,第三天完成全工程的几分之几? O 3.一个长方体玻璃容器,从里面量长为 4dm,宽为 3dm,向容器中倒入 7.5l 水,再把一个苹果放入水中,这时测得容器内的水面的高度是 13.4cm。这 个苹果的体积是多少? 4.一个游泳池长 50m,宽 25m,内蓄满水 2500m 3 。 (1)这个游泳池的高是多少 m? (1)如果要把游泳池内贴上瓷砖,需下面规格的瓷砖多少块? 正方形方砖:5dm×5dm 不用注册,免费下载!

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