第八课 竞争合作求双赢

第八课 竞争合作求双赢  [本课概述] 21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，本课分两个框题分别讲述了竞争与合作的重要性以及竞争与合作的关系。学习本课可以使我们提高团结协作，乐于助人的意识，学会如何竞争与合作。 [学习目标解读] 1、学会平等竞争，树立良好的竞争意识，学会合作共享，。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们能正确地对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 2、学会在合作中竞争，在竞争中合作。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们正确理解竞争与合作的关系。 [重点问题分析] 正确认识竞争与合作的关系。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。不能让不适当的竞争方式破坏了合作，使人们彼此对立。 [例题]对竞争与合作的关系认识正确的是 ①合作是竞争的目标和归宿，没有合作，竞争就没有意义 ②竞争是合作的基础和前提，没有竞争无所谓合作 ③竞争中不需要合作 ④竞争与合作相互补充、相辅相成 Ａ②③④　Ｂ①②④　Ｃ①②③　Ｄ①③④ [分析]竞争与合作的关系是辩证统一的。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的，合作是为了更好地竞争。所以，很明显，题目中的③“竞争中不需要合作”是错误的说法，而正确答案是Ｂ 课堂自我测评（一） 一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案） 1、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了   （        ）   A 我们要敢于竞争，敢于超越自我  B 在竞争中合作 C 在合作中竞争                  D 公平竞争 2、正确的竞争应该是                                               （       ）    A  你争我夺 B  公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏 3、正确对待竞争，要做到                                           （       ）    ①在竞争中要学会弄虚作假等作风    ②对自己要有一个正确的认识    ③在竞争中要善于审时度势，扬长避短    ④在竞争中学会获得知识，增长才干    A②③④  B ①②④ C ①②③  D ①③④ 4、对于忌妒心里，下列理解正确的是                                   （       ） ①  忌妒是竞争的副产品 ②忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 ③忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响 ④忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理 A②③④  B ①②④ C ①②③  D ①③④ 5、对竞争的积极作用，以下认识正确的有                             （       ） ①  竞争能激发个人的努力、提高工作效率 ②竞争可以使集体变得更富有朝气 ③竞争会引起紧张和焦虑，不利于中学生身心健康发展 ④竞争会导致紧张、敌对、报复等消极心理，不利于形成良好的班风 A ①② B ②④ C ②③ D ③④  综合能力测评（一） 一、我的抉择 班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？……你为什么会这样做呢？            二、心理在线 王群的生物复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料，正是需要的时候不见了，王群急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲的成绩也不错，可是每次考试她总比王群低几分。她不服气，为了胜过王群，就做了那样的事情。     张小玲的行为是合理竞争吗？                                                   她的问题就在于：                                                            如果你是王群，你的心情：                                                    如果你是张小玲，你的心情：                                                    李鑫是学校篮球队队员，曾是球队的领军人物，最近因为学校调整队伍，要培养一批刚入队的小选手，老队员只留下三名，李鑫自信地认为，三人中一定有他。结果教练宣布名单时，不是他，而是赵波。李鑫很不平，赵波球技虽然也不差，但绝对不会强过我呀！尽管教练给他解释说是因为赵波情绪比较稳定，组织能力比较强，带小队员更加合适。但李鑫还是不能释怀。从这以后，李鑫在队里逢人便说，赵波呀，没别的能耐，就是会拍马屁、讨好老师罢了！      李鑫的竞争是合理竞争吗？                                                   他的问题在于：                                                              如果你是赵波，你的心情：                                               如果你是李鑫，你的心情：                                                三、故事赏析 天堂和地狱 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。” 读了这个故事，你得到了什么启示呢？                课堂自我测评（二）  选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案） 1、在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。今天的事业使集体的事业，今天的竞争是集体的竞争。与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”并称为“２１世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、美、英、法、德、日６国科学家合作完成了人类基因组３０亿对碱基测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘的。这表明                                              （　 　　） ①在日益激烈的国际竞争中，也需要合作 ②个人的智慧和一个人的力量是有限的，任何人想成功，都离不开他人的帮助 ③合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用 ④合作能够使个人和团体共同发展、共同进步 Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④ 2、设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。 这个事例说明了                                                   （       ） ①  合作与竞争是水火不容的关系 ②合作和竞争是相互依存，你中有我，我中有你 ③ 有竞争就不能有合作 ④我们要学会在合作中竞争 Ａ①②　Ｂ②④　Ｃ①③④　Ｄ①③ 3、在合作中竞争，就要                                            （      ） ①  团体的通力合作鼓励各个成员间的相互竞争 ②成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 ③ 尊重竞争对手，向竞争对手学习 ④ 既要互相合作，又要各显神通，提高自己的竞争力 Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④ 4、同学之间既有共同点，又有不同点，我们应该如何理解这些共同点和不同点（    ） ①  共同点为我们的合作铺平道路 ② 相同点就接受，不同点就排斥③ 不同点使我们在竞争中互相启发，各显神通。④对于不同点，不管是不是我们的长处，我们也一定要学会，一定不能让别人比下去 Ａ①②　Ｂ②④　Ｃ①④　Ｄ①③ 综合能力测评（二） 一、你说我说 在面对利益时，是采取竞争呢，还是合作呢？我们通常看到的情况是，要么两败俱伤，要么一方战胜另一方。未来社会必定是一个竞争日益激烈的社会，然而，只有更善于合作的人才能够有生存的空间。竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。我们应如何对待竞争与合作呢？            二、竞争与合作 这是关于石油大王哈默的一个小故事。有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。” 1、 哈默是怎样对待竞争的？            2、 你是如何理解竞争与合作的关系的？                实践活动探究 我们需要合作 在与人的交往中，既需要合作意识，又需要合作技巧，合作是交往成功的关键，在班里设立一个“心语信箱”，请同学们把自己在和别人竞争与合作中的烦恼和经验写下来，投入“心语信箱”。 把全班同学分成若干个小组，以小组为单位定期整理心语信箱中的信件，把经验总结成文，并抄录下来，形成手册，那么，一学期下来，也是一笔不小的财富呢！对于有烦恼的同学，小组成员也要集体合作，找出解决的办法，及时回信。相信同学们在这个过程中更能正确地对待竞争与合作的。     第八课综合检测  一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案） 1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是                                                      （      ） ①  合作是事业成功的土壤 ②合作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功，都需要良好的合作 ④我们要善于竞争 A②③④  B ①②④ C ①②③  D ①③④ 2、阎红是中国竞走选手。l993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得冠军，但她说：“冠军不是我，是徐永久，只要是中国人，都一样。”以后，阎红更发奋练习，终于为祖国争得了荣誉。这告诉我们                                                                   （       ） ①  做人还是不要竞争的好，要与世无争 ②要正确对待竞争中的胜利与失败 ③失败时不要垂头丧气，要找准努力的方向  ④要树立良好的竞争意识 A②③④  B ①②④ C ①②③  D ①③④ 3、在运动会上，刘强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的外班同学突然摔倒了，这时刘强却作出了出人意料的决定，他放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。对于这件事，同学们议论纷纷，谁的观点是正确的呢？                                           （       ） ①这种做法不可取，因为就算是他不去扶，别人也会去扶的，没必要因为这而放弃比赛  ②虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识是值得我们学习的 ③他的做法是正确的，虽然这个社会是个充满竞争的社会，但我们也不应该为了竞争而放弃关爱他人 ④竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太傻了 A ①② B ②④ C ②③ D ③④ 4、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了                                                               （      ） ①  人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好 ②要想取得成功，就要学会团结合作 ③个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作 ④要想成为好汉就要有三个好帮手 A②③④  B ①②④ C ①②③  D ①③④ 5、在雅典奥运会上，中国女排终于力挽狂澜，在比分落后的情况下战胜强大的俄罗斯女排，夺得了金牌，这块金牌的取得当然离不开中国女排顽强的拼搏精神、教练的正确指导以及女排姑娘们扎实的基本功，但还有一方面是必不可少的，这就是   （      ） A 团结合作 B 运气 C 俄罗斯女排实力不行  D 中国人民的支持 6、对待成功和失败，不同的人有不同的做法和想法，下列做法和想法错误的是（      ）                                  ① 胜败乃兵家常事 ② 取得成绩就是成功者，就骄傲自满 ③失败了就自卑，失去信心，否定自己的一切 ④ 失败只表明尚未成功，并不表明一事无成，失败当中有收获 Ａ①②　Ｂ②③　Ｃ①④　Ｄ①③ 7、在合作中竞争的目标是                                             （     ）    Ａ取长补短，携手共进　Ｂ超越自我，共同进步　Ｃ你死我活　Ｄ唯我独尊 8、在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念，这种全新的竞争理念指的是  （      ） ①  竞争并不意味着“你死我活” ②竞争的目的在于超越自我，共同进步 ③ 不以成败论英雄 ④ 孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊 Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④ 9、关于“在合作中竞争，在竞争中合作”的说法，下列正确的是               （      ）   ① 二者是相互依存的两个方面 ② 没有合作的竞争，是孤单的竞争 ③ 没有竞争的合作一潭死水 ④ 优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的   Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④ 10、“在竞争中合作”需要我们形成团队精神，下列关于“团队精神”的说法正确的是 （      ） ①  团队精神是团队内部形成的上下以相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神   ② 在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中 ③ 在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中 ④ 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益 A、①②  B、②③  C、②④  D、①②③④  二、如此竞争 王路和李正是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，玩、学总子在一起。现在到了初三，两个人更是想考上同一所高中来继续他们的友情。      那是一次期中考试，王路考得不好，所以想让李正给他开开小灶（李正是班里的学习委员），以前李正总是大大方方的，可是这回……      李正心想：“就要中考了，我给他补课，会不会影响我自己呀？而且，王路的学习一向和我差不多，这回只是一时疏忽。我给他补课……；还有，听说今年一中的名额很少，如果我的成绩下去了，他的成绩上来了；如果，我们两个中只能去一个……”      李正的犹豫，王路看在眼里，很是伤心。没想到，3年的友情，就这么淡了。从此两个人就动上了心眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，耀武扬威，恨不得让天下人都知道。而落后的人，不是像下一次怎样去考好，而是想怎么减少对方学习时间，甚至发展到诬告对方考试作弊的地步。 1、 想一想：两个人如果这样继续下去，会导致什么结果，并请你续写故事。              2、如果你是王路和李正的好朋友，请你给他们提几点忠告，让他们能正视竞争。                      三、小故事，大道理 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 阅读上述小故事，回答下列问题： 1、为什么没狼的时候，鹿群出现了负增长，而有了狼，鹿群反倒增长了？          2、从这个故事中，你得到了什么启示？              四、我们的班集体 我们的班集体中有哪些活动是需要合作的?合作有什么作用呢？                  五、故事新编 乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。 1、乌龟会怎么做呢？请你续写故事的结局。          2、是如何对待竞争的？