[实践活动探究]
1、可以诚信为题，进行课堂辩论。一种观点认为：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到。另一种观点认为：诚信是社会发展的总趋势，不可阻挡。
2、召开“诚信在心中”为主题的班会
3、“我为诚信做广告”设计诚信宣传词。
4、搜集古今中外“诚实守信”的事例。
第七课
课堂自我测评（一）
1、B 2、A 3、D 4、A 5、D 6、B
综合能力测评（一）
二、故事赏析
对于贫困潦倒的乞丐来说，他最需要的是食物，但是食物已不能使他活下去。而作家一句充满尊重的话语，给了他莫大的支持和力量，使他战胜自己，重新获得活下去的勇气。可见，尊重是多么的重要，我们要学会尊重他人，因为只要尊重他人才能赢得尊重。
三、请你来帮忙（略）
课堂自我测评（二）
1、A 2、D 3、B 4、D
综合能力测评（二）
一、我的礼仪格言（略）只要符合题意即可
二、礼仪大家谈
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视；唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
三、入乡随俗（略）
四、公共礼仪知多少
1、 在影剧院，我们应该:应尽早入座.如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,请其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也勿把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后应有秩序地离开,不要推搡.
2、在图书馆、阅览室，我们应该
要注意整洁，遵守规则。不能穿拖拉鞋入内。不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
3、乘公共汽车时车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
4游览观光时，我们应该：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
第七课综合检测
一、单项选择题
1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、B 9、A 10、A 11、C 12、A 13、A 14、A
15、D
二 、学会尊重
答案要点：不当众揭人短；不背后议论人；耐心倾听；衣着得体；不把情绪发泄在他人身上；不待人刻薄；不以自我为中心等，只要言之有理即可。
三、找错误
小华不符合礼仪的做法有：1，和爸爸抢遥控器，影响爸爸看新闻联播；
2、没有主动帮爸爸看门；3、看门后也没问候叔叔；4、叔叔送给他礼物，当面拒绝；
5、爸爸和叔叔谈话时，把电视音量调大；6、叔叔走了，没有去送。
小华应该这样做：1、等爸爸看完新闻联播后，和爸爸商量看动画片；
2、有人敲门，看爸爸正忙，应该主动去开门；3、开门后，见是认识的人，应主动问好；4、接受别人的礼物时，应双手接过，并且表示感谢；5、当爸爸和叔叔谈话时，应把电视音量调小；6、叔叔走时，应主动送客，并说“再见”
四、礼仪在线
答案 1、我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
2、我们参加社交活动，要注意以下一些问题（要点）：一是容貌清洁；二是服装政界、美观、大方；三是举止规范
五、礼貌放大镜
1、略（可从是否讲文明礼貌在人际交往中的不同作用角度思考）
2、小玲细心体贴，善于聆听，主动关心同学，善于沟通，是有礼貌的表现；小雨冷漠，不关心他人；大刚只关心自己的喜好，不关心他人的感受。或者从如何礼貌的倾听他人谈话的角度回答也可。
第八课竞争合作求双赢
课堂自我测评（一）
一、单项选择题
1、A 2、B 3、A 4、B 5、A
综合能力测评（一）
一、我的抉择(略)
二、心理在线(略)
三、故事赏析
答案：没有合作，老者们只能饿得瘦骨嶙峋，这就是地狱。这个故事告诉我们，个人和群体之间为达到共同的目的需要合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。所以，我们应该学会合作。
课堂自我测评（二）
1、C 2、B 3、C 4、D
综合能力测评（二）
一、你说我说
答案：答题要点：合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存、你中有我，我中有你，我们既不能为了竞争彼此勾心斗角，拼个你死我活；也不能只要合作，不要竞争。我们应学会在合作中竞争，在竞争中合作。我们要学会处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。
二、竞争与合作
1、哈默没有和对手拼个你死我活，而是在竞争中观照别人，这样也等于观照自己。
有竞争并不意味着摈弃合作，在竞争中合作，在合作中竞争，才能为竞争的各方营造一个良好的竞争环境，哈默关照别人而赢得了市场
2、竞争和合作是辨证统一的。竞争中有合作，合作中有竞争，在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个方面。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强。
第八课综合检测
一、单项选择题
1、C 2、A 3、C 4、C 5、A 6、C 7、A 8、A 9、C 10、D
二、如此竞争
答案：1、断送了他们的友谊，在竞争中两败俱伤，学习成绩和道德素质都滑坡，在中考中都面临失利等。只要推测合情合理即可。
2、没有竞争，你永远不知道自己的位置；只有竞争，我们才可能前进；只有竞争，我们才会进步的更快，竞争对于你和你的竞争对手是双赢！合作是一种能力，更是一种智慧，学会与人合作，你所有的努力都将会事半功倍。生活中有许多事情，光靠自己是办不到的，还要靠别人的帮助。只有你为搭桥，我为你铺路，我们的生活才不会艰难，人生的路才不会孤单。
三、小故事，大道理
答案：1、（略）
2、竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
四、说说我们的班集体
答案：合作的作用有：1、合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。
1、 合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
2、 一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的机会。
3、 精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
五、故事新编(略，只要推理合理即可)
第九课
[课堂自我测评 ]（一）
1、D 2、C 3、D 4、B 5、C
[综合能力测评]（一）
一、简答题
（1）张元应该向王英道歉。因为张元错怪了王英，因为自己的误会伤害了他们之间的友情，所以，应该真诚地向王英赔礼道歉，请求原谅。
（2）王英应该原谅张元。因为宽容是一种美德，对朋友宽容，就能赢得友谊，对朋友的“对不起”要真诚的接纳、理解、原谅，而不能得理不让人。
二、填一填
略
三、生活小信箱（略）
[课堂自我测评 ]（二）
1、B 2、D 3、C 4、D
[综合能力测评]（二）
一、简答题：
参考答案：
1、 这件事明显是李明不对。①李明说：“人多没法当心。”②李明装作没有听见走了。上述做法都是错误的，不利于同学之间的团结。③黎明向张群道歉，这是正确的。明白同学间的交往要学会宽容，谅解朋友的过失，宽以待人。
二、亲情智慧树：略
[课堂自我测评 ]（三）
1、B 2、B 3、B 4、D 5、C 6、B
[综合能力测评]（三）
一、简答题：
1、刘某的行为是不尊重他人、凌弱欺生的表现，是不道德的行为，应该受到谴责。如果我是李某的同学，我会给他讲贝多芬或张海迪的故事，让他从伟人的身上得到启示、摆脱困扰、奋发图强、重树勇气和信心；还可以找刘某谈话，告诉他，他的行为是不道德的、可耻的，同学之间应该互相关心、互相帮助，让他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同学的关心、帮助下重树勇气和信心（也可从其他角度回答，只要言之有理即可）。
二、分析说明题：
法律援助使用事实表明，在社会主义中国，不管是贫者、弱者，在法律面前一律平等。
[综合测试题]
（一）、单项选择题
1、B 2、D 3、C 4、D 5、D 6、C 7、C 8、C 9、A 10、D 11、A 12、C 13、C 14、C 15、D 16、C 17、A 18、D
（二） 简答题
1、参考答案：小刚跟老师打小报告，朋友犯了错误也没有一点通融，使诚实、责任心强的表现。但动不动就呵斥、批评他人是不对的，朋友之间在人格上是平等的。小明应学会理解、尊重小刚，做到换位思考，假如你是班长，看到同学有违纪行为，你会怎么处理？告诉他们：同学之间要互相团结、互相谅解，学会宽容。
（三）、出主意、想办法：略
（四）思维拓展
1、（1）破坏环境，扰乱社会秩序，侵犯人身权利的违法行为，要受到法律制裁。也是不道德行为，应该受到人们的谴责。
（2）不尊重社会、尊重道德，不遵纪守法。
（3）小区生活是一个集体生活，在集体交往中要学会互相关心、互相帮助，尤其要学会换位思考，能够与人为善，真诚待人。
（4）略
2、（1）同学们疏远小岗是因为他只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。
（2）小岗要想得到同学们继续关照，他应该关心他人、尊重他人、理解他人。时时处处站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，就能融洽、友善地与人相处。
（3）换位思考、与人为善，谅解宽容小岗错误。
五、说出你的看法：（10分）
参考答案：“待人宽，律己严”是处人处事一条重要原则。宽以待人，在坚持原则的前提下，尽量原谅别人有意或无意的过失，才能有利于团结，才是对人的尊重别人，才是与人为善。“绝不原谅自己”就是要敢于自我批评，经常反省自己，才能不断改过迁善，才能给自己信心和希望，才能对别人多一分理解，多一分欣赏，多一分爱心，多一分友善。
第十课
[课堂自我测评] （一）
1、A 2、B 3、D 4、A 5、A
[综合能力测评]（一）
1、诚信的含义、诚信的基本要求及诚信的具体要求。
2、（１）良好的思想道德、健康的社会风气是社会经济发展的必要条件和重要保障，诚信的背弃将是良知蒙尘、欺诈横行、经济秩序混乱、社会财富受损，导致经济建设滑坡。（２）经济建设的繁荣必然要求大力普及道德教育，加强社会主义精神文明建设。另一方面，通过法制教育积极同违法行为作斗争，还可以加强这方面的立法。
3、略
[课堂自我测评] （二）
1、B 2、A 3、C 4、B
[综合能力测评]（二）
1、坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一颗并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。
2、（1）思想道德建设 诚信 （2）略 （3）略
[综合测试题]
一、单项选择题
1、C 2、C 3、A 4、B 5、A 6、B 7、A 8、D 9、B 10、A
二、略
三、心理博士说：“对于学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，守诺言，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。”
四、（1）因为薇薇在和朋友交往过程中，言而无信，不能兑现自己的承诺。
（2）我们与人交往、为人处事，要讲究诚信。对别人许下了诺言，就要忠实的履行承诺，失信于人，就会产生信任危机，甚至失去朋友、失去友情。我们要从平时的小事做起，践约守信，这是我们诚实做人的核心。
五、略
微信/支付宝扫码支付