初中政治选择题的解题方法及技巧

选择题解题思路和方法 单项选择题和复合选择题是政治考试 试卷中通常使用的客观性题型之一。它由 题干和选项组成。主要考察学生对所学知 识的理解、运用和分析能力。对选项和题 干之间的联系做出正确的判断和选择。 部分同学的解题方法 1 直接选择法 2 排除法 3 把问题中的各个选项带入实际应用 中比较 4 先选出绝对正确的，再排除绝对不正确 的，把剩下的和原题读一读是否通顺， 然后做出选择。 5 还有拿不准的，可以看看在试题的题面 上有没有提示。 6 想想与题目类似的课本知识，再深 入思考，把离题意明确的选项选出来 7 先看清题意，认真审题 8 根据背题思路去选择 一 命题特点 1. 直接引用教材中的知识点，设置题目 例题 1 丰富知识，增长才干的主要途 径是 （ ） A．学习 B.交友 C.交往 D. 玩耍 2. 引用与知识点相关的现实生活材料， 尤其是发生在身边的事例，设置情景提出 问题 例题 2 丽丽是七年级学生。她最近很不 开心，因为她把自己与班内其他 同学作了一番比较，发现自己学 习成绩不如学习委员阿好，组织 管理能力不如班长强，跑步不如 体育委员快，长相不如文娱委员 漂亮，越比越觉得自己事事不如 别人，她这样做的结果是（ ） A.正确的看待自己 B.产生了自卑心理，缺乏自信 C.产生了自傲心理 D.心理非常平衡 3. 对名人名言加以理解 ，用教材中的 知识点说明，设置题目 例题 3 “今日之我优于昨日之 我，明日之我优于今日之我”是说 （ ） A.用全面的观点认识自 己 B.只看到自己的长处 C.任何人的今天都比昨 天优秀 D.用发展的眼光认识 二．失误原因 1 审题能力差，造成错选、少选和多 选 2．知识点混淆，造成理解上的错误 3．不善于借助实例提炼观点 三．审题与解题 方法 1． 抓关键词法：要仔细审题，读懂题意， 明确题干的要求，答题指向是什么，特 别要抓住题干材料中的关键词 例题 4 人生命的独特性表现在：（） ①与其他动物、植物，微生物 相比，人类的生命具有智慧和创造力 ②人的外貌、性格、意志、人 生道路及实现人生价值的方式和途径具有 多样性 ③人类在大自然面前无能为力 ④人的生命是不可重复的 A ①② B ②③④ C ①③ D ③④ 这道选择题的题干关键词是“独特性” 答案应为 A 2． 直接选择法：就是应用教材中相 关知识来判断各个备选项命题是否正 确 例题 5 马克思说：“只有在集体中， 个人才能获得全面其才能的 手段。” 这说明良好的班集 体 （ ） ①是我们成长的乐园 ②有利于我们良好的品德的形 成 ③有利于我们增长知识。提高能力、 发展特长、陶冶情操 ④个人的成长离不开集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ① ③④ D. ①②③④ 3． 连读法：即把题目的题干和四个题肢 连着读一次，作出选择 例题 6 世界因（ ）而精彩 A 人类 B 生命 C 动物 D 植物 4． 排除法：在解题时一般采用“排错、 排异、代入法”，即把错的选项排除，把 没有关系的选项排除，把符合题意的正确 选项代入 例题 7 正确认识自己 （ ） ①有助于我们明己之长、知 己之短 ②有助于确定符合自己实际 的目标 ③有利于发掘自身潜能，不 断提高自身素质 ④有助于提高自己，看低别 人 A．①②④ B. ① ② ③ C. ①③④ D. ②③④ 例题 8 作为初中生，要能独立的承担学 习的责任，就必须 （ ） A．学会自主学习 B.提高学习效率 C．科学安排时间 D.提高自身修养 解题方法 1． 抓关键词法：要仔细审题，读懂题意， 明确题干的要求，答题指向是什么，特 别要抓住题干材料中的关键词 2． 直接选择法：就是应用教材中相 关知识来判断各个备选项命题是否正确 3． 连读法：即把题目的题干和四个 题肢连着读一次，作出选择 4． 排除法：在解题时一般采用“排错、 排异、代入法”，即把错的选项排除，把 没有关系的选项排除，把符合题意的正 确选项代入 四．选择题的十不选 1．题肢本身表述错误者，不选（逆向选择 题除外） （认真读题，先排除错误的选项，再看 题目和材料） 例题 9 “莫等闲，白了少年头，空悲 切“，这生动而深刻的诗句告诉我们：（） ①青少年时期是人生的 黄金时代，要倍加珍惜，不能虚度光阴 ②青少年应该树立高尚 理想，加强自身修养，增强自身能力 ③青少年要珍惜生命，让生命焕发 光彩，在创造和奉献中延伸生命 的价值 ④青少年要抓紧时间吃 喝玩乐，尽情享受生活 A①② B ①②④ C ①②③ D ①②③④ 2．逆向选择题中正确选项，不选 （认真 审题） 例题 10 古代人十分重视自省，总是 用自省的方法，对自己的道 德表现进行反思，以改正自 己、鞭策自己。下列不属于 自省的言行有( ) A.“吾日三省吾身” B．“我的确时时刻刻解剖 别人，然而更多的是无情的解剖自己……” C．文过饰非，诿过于人 D.“我随时都在准备着承 认自己的错误，人所具有的我都具有” 3．题肢与题干要求不相符者，不选 （抓住题目的关键词，抓住中心意思排 除干扰项） 例题 11 小陈同学经常“离群索居”， 内心感到孤单寂寞，他很想改变 自己的孤僻性格。你认为改变这 种 孤 僻 性 格 的 最 好 方 法 是 （ ） A.走出个人活动的小圈子，置身 于集体生活之中 B.埋头读书，多多的与科学文化 知识交朋友 C.心里有烦恼忧愁时，发一通小 脾气 D.控制情绪，等待别人来主动关 心 4．因果相悖者，不选 （一要看是否存在因果关系，二要注意因 果关系是否颠倒） 例题 12 “不识庐山真面目，只缘身在此 山中。”古诗告诉我们，要了解自己 Ａ．必须向别人学习 Ｂ．必须从自己的愿望出 发，看清自己的优缺点 Ｃ．必须跳出自己的圈子， 以“旁观者”的眼光来看自己 Ｄ．必须把主要的精力投入 到学习和工作中去 5．题肢和题干间接联系者，不选（抓住题 干的本质） 例题 13 我们要从别人的态度中了解到 一个真实的“我”，就必须 （ ） ①细心观察 ② 主动征求别人的意见 ③有虚心诚恳的态度 ④有“闻 过则喜”的精神 A. ①②③④ B. ②③④ C. ① ②④ D. ①②④ 6．题肢与题干范围不相符者，不选（看懂 题目要求的同时，掌握范围的大小） 例题 14 马克思说：“只有在集体中， 个人才能获得全面发展其才能的手段”。 A 集体是我们成长的乐园 B 集体有利于我们良好品德的形成 C 集体有利于我们增长知识 D 集体有利于促进我们的身心健康 7．题肢和题干矛盾者，不选（筛选正确的 题肢） 例题 15 一位中学生特别爱踢足球，也爱 看足球比赛，但在迎接高考期间，他 自觉地不看比赛，认真读书，最后以 总分 610 多分的好成绩考人清华大 学建筑系。这件事主要说明这名同学 （ ） A 心胸开阔，乐于交往 B 自制力强，有恒心，有毅力 C 能够自尊、自爱 D 积极情绪多于消极情绪 8．题肢与题干相重复者，不选 （读透题 干问的方向及侧重点） 例题 16 人生的价值在于创造和奉献，这 是因为 （ ） ①创造和奉献是一般人无法做到的 ②创造和奉献使人充实，使人高尚， 使人快乐 ③创造和奉献是社会发展的需要 ④人生的价值在创造和奉献中实现 A ②③ B ①②④ C ②③④ D ③④ 9．正误相混者，即题肢中既有正确的部分， 也有不正确的部分，不选 （仔细读完题肢，小心陷阱） 例题 17 下列说法正确的是（ ） 1 受教育是公民的基本权利，别 人管不着 2 受教育既是公民的基本权利， 又是公民基本义务 `③国家的经济发展与社会进步要 求公民认真履行受教育的义务 ④公民的自身生存和发展要求有 受教育的权利 A. ①③④ B. ②③④ C. ① ② ④ D. ①②③ 10．题干要求单一者（如带有核心、根本、 关键、最主要、中心为字眼），有些 题肢即使能在题干中得到体现，但如 果不符合题干单一性的要求，也不能 选。 例题 18 列为公民人身权利首位的是 （ ） A 名誉权 B 生命健康权 C 受教育权 D 继承权 选择题的十不选 1．题肢本身表述错误者不选（逆向选择题 除外） 2．逆向选择题中正确选项不选 3．题肢与题干要求不相符者不选 4．因果相悖者不选 5．题肢和题干间接联系者，不选 6．题肢与题干范围不相符者，不选 7．题肢和题干矛盾者，不选 8．题肢与题干相重复者，不选 9．正误相混者，即题肢中既有正确的部分， 也有不正确的部分，不选 10．题干要求单一者，有些题肢即使能在 题干中得到体现，但如果不符合题干 单一性的要求，也不能选。 五．习题训练 1．“莫等闲，白了少年头，空悲切“，这 生动而深刻的诗句告诉我们：（） ①青少年时期是人生的黄金时代，要倍 加珍惜，不能虚度光阴 ②青少年应该树立高尚理想，加强自身 修养，增强自身能力 ③青少年要珍惜生命，让生命焕发光彩， 在创造和奉献中延伸生命的价值 ④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情享 受生活 A①② B ①②④ C ①②③ D ①② ③④ 2．当你身处逆境时，应采取的正确态度是： ①正确面对现实 ②不埋怨，不气馁，先承认接受它，然 后想办法改变它 ③忧心忡忡，意志消沉 ④自卑自 馁、无所作为 A ①② B ①②③ C ①②④ D①② ③④ 3．我国正在修建的青藏铁路，对穿过可可 西里，楚玛尔河等自然保护区的线路采 取了绕避、在野生动物活动地段设置通 道等措施，这体现了我国在现代化建设 中坚持：（） ①对外开放的基本国策 ②保护资源 和环境的基本国策 ③经济建设和环境保护协调发展的基本 国策 ④可持续发展的战略 A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③ 4．下列说法正确的是：（） A 人的生命具有选择性 B 人的生命具有 随意性 C 人的生命具有独特性 D 人的生命具有 排他性 5、世界因（）而精彩？ A 人类 B 生命 C 动物 D 植物 6．某天，小刚在放学路上被两个持刀歹徒 劫持，此时，与小刚同行的小军等 四人应该： ①赶紧溜回家，以免受到伤害 ②抓 住机会实施正当防卫，想办法制服歹徒 ③同歹徒拼命，力争夺回小刚 ④基 住歹徒面貌，了解歹徒去向，即使拨打 110 报警 7．作家罗曼罗兰说：“人生不出手来回票， 一旦动身，决不返回。”这形象说明：（） ①一个人的生命是不可重复的 ②每 个人都不能拥有两次生命 ③生命无比可贵 ④增 强自我保护意识，掌握一些自我保护常识 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 8．下列有利于保护环境的行为有：（） ①将废旧电池仍进生活垃圾箱里 ② 使用一次性木筷 ③少寄纸质贺卡 ④ 多用手帕，少用纸巾 A ③④ B ①②③ C ②④ D ① ②③ 1.说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 这说明在集体中：（ ） ①每个人都应该树立主人翁意识②纪律 是集体利益的可靠保证 ③每个人都要认 真完成集体交给的任务，积极参加班级的 各项活动 ④与同学相处应做到主动、热 情、真诚。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③ ④ 2.马克思说：“只有在集体中，个人才能获 得全面其才能的手段。” 这说明良好的班 集体 （ ） ①是我们成长的乐园②有利于我们良好 的品德的形成 ③有利于我们增长知识。 提高能力、发展特长、陶冶情操 ④ 个 人的成长离不开集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3.丽是七年级学生。她最近很不开心，因为 她把自己与班内其他同学作了一番比 较，发现自己学习成绩不如学习委员阿 好，组织管理能力不如班长强，跑步不 如体育委员快，长相不如文娱委员漂亮， 越比越觉得自己事事不如别人，她这样 做的结果是（ ） A.正确的看待自己 B.产生了自卑心理，缺乏自信 C.产生了自傲心理 D.心理非常平衡 4.“今日之我优于昨日之我，明日之我优于 今日之我”是说 （ ） A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处 C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识自己 5.正确认识自己 （ ） ①有助于我们明己之长、知己之短②有助 于确定符合自己实际的目标③ 有利于发 掘自身潜能，不断提高自身素质 ④有助 于提高自己，看低别人 A．①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 6.古代人十分重视自省，总是用自省的方 法，对自己的道德表现进行反思，以改 正自己、鞭策自己。下列不属于自省的 言行有 ( ) A.“吾日三省吾身” B．“我的确时时刻刻解剖别人，然而更 多的是无情的解剖自己……” C．文过饰非，诿过于人 D.“我随时都在准备着承认自己的错误， 人所具有的我都具有” 7.一位中学生特别爱踢足球，也爱看足球比 赛，但在迎接高考期间，他自觉的不看逼 比赛，认真读书，最后以总分 610 多分的 好成绩考人清华大学建筑系。这件事主要 说明这名同学 （ ） A． 心胸开阔，乐于交往 B． 自制力强，有恒心，有毅力 C． 能够自尊、自爱 D． 积极情绪多于消极情绪 8、作为初中生，要能独立的承担学习的责 任，就必须 （ ） A．学会自主学习 B.提高学习效率 C．科学安排时间 D.提高自身修养 9、除每天上课外，对所学的各门课程，在 课余时间是怎样安排？（ ） A.没有任何学习计划，高兴学什么就学 什么 B.按照自己最大的能量来安排复习、作 业、预习，并紧张的学习 C.按照当天所学的课程和明天要学的内 容制订计划，严格有序的学习 D.有时间就多学点儿，没有时间就不学 10、古人说：“玉不琢，不成器；人不学， 不知义。“说明 （ ） ①人的高尚品德不是天生的，而是后天的 学习和生活中逐渐培养起来的 ②青少年的心灵好像一块璞玉，需要 用知识的刻刀来精心雕刻。 ③学习可以使我们明辨是非美丑，塑 造健康人格 ④学习可以培养高尚品德，正确把握 人生之舵. A.①②③ B.①②③④ C. ② ③ ④ D. ①③④ 11、丰富知识，增长才干的主要途径是 （ ） A．学习 B.交友 C.交往 D.玩耍 12、下列说法正确的是（ ） ①受教育是公民个人的事，别人管不着 ②受教育既是公民的基本权利，又是公民 基本义务 `③国家的经济发展与社会进步 要求公民认真履行受教育的义务 ④公民 的自身生存和发展要求有受教育的权利 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ① ②③ 13、上七年级的刘菊兰的父亲以女儿迟早 要嫁人为由，只供儿子上学，要刘菊 兰休学在家做饭养兔。刘父的做法主 要侵犯了刘菊兰的（ ） A．社会经济权 B.人身权 C.受教育 权 D.政治权利和自由 14、上题中的刘菊兰未履行好受教育的义 务，主要表现在 （ ） A.没有全面发展自己 B.未坚持使自己受到法律规定年限的 教育 C.没有自觉维护良好的学校教育环境 D.没有遵守学校纪律 15、英国哲学家培根说：“我们不应该像蚂 蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从 自己肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集， 又整理。这样才能酿出香甜的蜂蜜 来。”我们也常说：“授人以鱼，不如 授人以渔。”这些话说明了 （ ） A.勤于思考的重要 B.基础知识的重要 C.掌握学习方法的重要 D.勤奋刻苦的重要 16、小陈同学经常“离群索居”，内心感到 孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性 格。你认为改变这种孤僻性格的最好 方法是 （ ） A.走出个人活动的小圈子，置身于集 体生活之中 B.埋头读书，多多的与科学文化知识交 朋友 C.心里有烦恼忧愁时，发一通小脾气 D.控制情绪，等待别人来主动关心 17、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 这 句 古 诗 告 诉 我 们 ， 要 了 解 自 己 （ ） Ａ．必须向别人学习 Ｂ．必须从自己的愿望出发，看清自 己的优缺点 Ｃ．必须跳出自己的圈子，以“旁观 者”的眼光来看自己 Ｄ．必须把主要的精力投入到学习和 工作中去 18、我们要从别人的态度中了解到一个真 实的“我”，就必须（ ） ①细心观察 ②主动征求别人的意见 ③ 有虚心诚恳的态度 ④有“闻过则喜”的 精神 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②④