三年级语文下册阅读练习题及答案

三年级语文阅读练习题 一、 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色 玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人 们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一 大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几 棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。 地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂 亮亮，惹人喜爱。 1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ______ __ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __ ________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 __ ___ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊 涂。…… ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( ) ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的反义词： 高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语 绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画 □的地方加上标点。 7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 二、 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪 刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来， 邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包 呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng z hēng）的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。 2．填空：笸箩里放着 、 、 和 。 3．特别引人注目的是 。 4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指； 这句话的意思应该选下面第（ ）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“ ” 在原文中划出来。 3．掩（yǎn）耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（t ōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地 响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？” 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉 了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1） 偷别人的东西时，光把耳 朵掩起来是不够的。（ ） （2） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。( ) 4． 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为 简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀 着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一 个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色 彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画， 看到了这个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词。复杂（） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ） 2、用“简单”写一句话：_______________________________________ __________________ 3、用“～～”画出画的内容。 4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以 看出这个盲童是个怎样的孩子？ 5．船 底 鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体 型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的 鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的 海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄 悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”， 继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上， 作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类， 待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而 且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的 美事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进（ ） 短暂 （ ） 附近（ ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良 机： 周 游： 海中乘船周游，一举两得，指的是 ( ) 3、鱼印乘的“船”指的是 （ ）。鱼印离开乘的“船” 去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 （ ） 6．梧桐 树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在 枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过 密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发 出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得 更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你 落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）； ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 （ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密 匝匝”的意思是（ ）。 3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把( )比作 ( )。 4、这篇短文是按（ ）顺序写的。 7. ＿＿＿＿＿ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣， 又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出 逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵 朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与 苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果 子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山 区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大 又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口 极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一 条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6 分） （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（4 分） （1） 形状： （2） 颜色：开始呈 ，后来 （3） 气味： 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用 “ ”画出来。千万别丢题呦！（2 分） 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语 有： 、 、 。（3 分） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2 分） 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3 分） 8.有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了 腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把 身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它 没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天， 正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里， 用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻 身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（6） 2、文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。（3） 3、根据短文填空。（4） 刺猬的头( )，眼睛和耳朵 ( )，牙齿( )，门牙 ( )。 它们四肢( )，跑起来很快。 爪子( 、 ) 。浑身长满了 ( )。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 8. 数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大 地照得像白天一样的明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周 （ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ） 吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星 星比光亮。夜是多么的（ ）呀！ 1、选择适当的词填入括号中（8 分）美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮 2、联系上下文解释下列词语的意思（2 分） 闪 烁： 皎 洁： 3、这段话是围绕 ( )这句话写的，通过（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6 分） 4、用横线画出文中的拟人句。（2 分） 9.____________________ 一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地 欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋 都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣 耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又 吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看 见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉， 真 kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？ 我不是战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。 2 读第 2 自然段， 在括号里选择恰当的词语，打“√”。 3 读第 3 自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男 孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解: 深思 : 6 给文章加个题目 10.猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó） 越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大 怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这 样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨 蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不 由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一 你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那 儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头 缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 3、联系上下文解释词语。6 分 （１） 自 称： （２） 勃然大 怒： （３） 兴致勃 勃： 4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 11.大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步， 就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着 那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声， 传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）－ （ ） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“ ”画出文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_____________ ____，空气________________，还写了白色的羊群在___________________ _____________，欢乐的牧羊人______________________________________ __ 。 12. 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会 跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着， 仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜 溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿” 的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向 上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的 脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去 那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑 勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩 的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地 说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、 给没有加标点的地方加上标点 . 2、 联系上下 文解释词语 倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。给短文 加个题目 ( ) 4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ） →（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ） 5、 “小花鹿”的功劳 是 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 ( ) (2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高 兴得眯起眼睛笑了。（ ） 13.秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣， 枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。 虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里， 菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶 子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。 红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。 2、 用“ ”画出文中的比喻句。 3、 照样子写 词语 果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ___ _ ____ 翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ___ _ ____ 4、联系上下文理解词语 争芳斗 艳： 美不胜 收： 14.船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。 鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活 泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习 惯 。 所 以 ， 人 们 称 它 为 船 底 鱼 。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵 （ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼 捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”， 去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续 前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固 定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻 随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。 鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨 鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美 事 ！ 1 、 写 出 下 列 各 词 的 反 义 词 。 前进——（ ）短暂——（ ）附近 —— （ ） 2 、 理 解 带 点 的 字 ， 再 联 系 上 下 文 理 解 词 语 。 良 机 ： ________________________________________________ 海 中 乘 船 周 游 ， 一 举 两 得 ， 指 的 是 ___________________________________ 3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘 的 “ 船 ” 去 吃 一 顿 可 口 的 美 餐 ， 这 个 “ 美 餐 ” 是 指 ______________________________________________ 15. 回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环 境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回 想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河 断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要 问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。 保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。 1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用 “_____”画出来。 2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在 下面。 ___________________________________________________ ______ _ _ 16. 有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧 紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺 向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲 相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀 刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌 了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶 片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树 干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（q īn）害。 1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线 上。 ____________ ________ _______________________________。 2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。 ________________________________________________ ___。 17. 1906 年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后, 首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她 在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分 别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信， 恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914 年美国国会通过决 议，把每年 5 月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有 母亲的崇(chóng)敬和感激。 1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为 母亲节。 2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要 写下来。 _________________________________。 18. 风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事， 可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途 转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普 及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。 1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。 2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。 _________________________________。 19. 有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子 特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好 飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其 然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临， 饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。 结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码， 认真地做了一切该做的事。 1． “果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。 _________________________________。 2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简 要写下来。 _________________________________。 15-19 答案 短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长 江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有 北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的扣 1 分。 短文一的第二个问题，3 分。学生应写出“我们的地球怎 么了?”。多写或少写不得分。 短文二的第一个问题，3 分。学生应答出“豪猪、穿山甲、 仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。 答错第一处扣 2 分，答错第二处扣 1 分。 短文二的第二个问题，填空，3 分。学生应写出“思想性、 艺术性、观赏性一流”。填错不给分。 短文三的第一个问题，3 分。学生应写“1914”“每年 5 月的第二个星期天”。写错一处即不得分。 短文三的第二个问题，简写填空，4 分。学生可以写出“为 设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要 学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答 案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。 短文四的第一个问题，填空，3 分。学生应写出“风筝的 用途很多”，画错不得分。 短文四的第二个问题，4 分。学生应写出“军事、娱乐、 体育、健身、工艺品”。画错不得分。 短文五的第一个问题，3 分。学生可写出“果然”。写错 不给分。 短文五的第二个问题，5 分。学生只要写出“灭蚊”等词 即可得分。 学生得 18－20 分的，可得五颗星；得 15－17 分，可得 四颗星；得 12－14 分，可得三颗星；得 9－11 分，可得二 颗星；得 8 分以下，得一颗星。 20.有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比 老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋 利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺 猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时， 它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺 球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保 护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当 人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光， 窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打 个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜 走了。 ————————————————————————— —————————————— 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ）， 门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪 子（ ）、（ ）。浑身长满了 （ ）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试 着找一种动物写写吗？