11 起死回生
一、 把句子补充完整。
1、这个圣诞节，金吉娅不但送给了我们棒棒糖， 。
2、扁鹊能治好太子的病，是因为 。
二、 照样子写句子。
例：从死到现在，还没有半天，哪就入棺了呢？
从死到现在，还没有半天，不可以入棺。
⑴ 世上哪有死而复生的道理？
⑵ 难道小明不是个懂事的孩子吗？
⑶ 世上还有比真诚的心意更可贵的礼物吗？
三、根据课文内容填空。
1、扁鹊为太子治病的过程是 。
2、我这样评价扁鹊，他是一个 的人。
四、阅读
《老鼠买鱼 》
一天 ， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：―你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老
板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日
子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿
干准没错。 （ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦
气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠―化敌为友
了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：我（ ）赚了钱，
（ ）上了老鼠的当
1 选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易
费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）
（2）头：a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e：量词
一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）
2．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词 （ ）（ ） 反义词（ ）（ ）
3．在第 5 自然段的空白处加上合适的标点符号。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为所以 虽然却 虽然但是
5．阅读短文填空
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就 。
“敲竹杠”在文中指具体 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明
白 。
（2）练习上下文理解“化敌为友”
（3）猫和鼠―化敌为友‖的原因是 。
（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
12、田忌赛马
一、根据意思写出成语。
1．形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。 （ ）
2．事前已经有全面的考虑，有充分的把握。 （ ）
3．形容因吃惊而发愣的样子。 （ ）
4．形容得意时神气十足的姿态。 （ ）
5．比喻处境极其困难，找不到任何出路。 （ ）
二、从田忌转败为胜的故事中，你受到什么启发？
三、阅读答题。
自由与生命
一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不
由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情。那时我才 12 岁，住在南卡罗来那州，
常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就无影无踪了。
//
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声
美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小
画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在
笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我
的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。//
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉
妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，
已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照
料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威力来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那
可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉发现她的孩子被关
进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒
好些。”//
从此以后，我再也不捕捉任何活物来送进笼子里。因为任何生物都有对自有生活的
追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．本文已用“//”分为四个部分，请概括地写出第 2 和第 3 部分的主要意思。
2．文中有一句描写小画眉叫声好听的句子，找出来用直线划出。
3．根据鸟类学家的分析，画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么？
4．文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因——“因为任何生物
都有对自有生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。”说说你对这句话的理解。
5．我国著名文学家也写过一首以画眉鸟为内容的诗，请你读一读，再说说这两篇作品
有什么共同之处？
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭千声随意移，
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，
不及林间自在啼。
13 完璧归赵
一、写出下列词语的近义词。
瑕疵（ ）冷静（ ）完好无损（ ）理直气壮（ ）
二、照样子把句子写具体。
例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根柱子站定） ， （理直气壮地）责问秦王。
我做作业。
我 做作业。
我 ， 做作业。
三、用关联词语填空。
1、 （ ）秦王不是真心换城，我一定把和氏璧完好无 损地带回来。
2、这玉（ ）好， （ ）也有瑕疵。
3、我看你并不想交付十五座池城， （ ）把玉要了回 来。
四、填表
要查的字 音序 部首 除部首有
几笔
应选第几条
凝神 （1）凝结（2）注意力集中
完好无损 （1）减少（2）损害（3）损坏（4）刻薄、恶
毒
五、阅读拓展
功夫不负有心人
果戈理是俄国著名作家，他一生最大的“嗜好”是记笔记，人们称他为“笔记迷”。
他成年累月不知疲倦地把阅读佳句的心得，听到的奇闻趣事，一一记入随身带的笔记本
上。
有一次他请朋友上饭馆，饭菜都摆上来了，他还在埋头抄一份菜单。后来，这份菜
单果然用在他写的一篇小说里。
功夫不负有心人。经过不断积累，那一本本笔记为果戈理提供了五彩缤纷的写作素
材。
在他的小说集里，许多风俗习惯、传说故事以及许多民间谚语，就是从笔记里摘抄
下来的。难怪人们称赞它是“万宝全书”。
（1）联系上下文理解词语的意思。
嗜好：
成年累月：
（2）写出下列词语的近义词。
著名（ ）疲倦（ ）
（3）理解后填空。
果戈理一生最大的“嗜好”是________，人们称他为________，人们称赞他的笔记
是________。他的笔记内容________，有________，有________，有________，甚至还
有________。
（4）短文的题目“功夫不负有心人”是什么意思？
___________________________________________________________________________
14、 军神
一、组词。
艰苦的（ ） 激烈的（ ） （ ）的口吻
残酷地（ ） 深深地（ ） （ ）的大脑
紧紧地（ ） 勉强地（ ） （ ）的双手
由衷地（ ） 平静地（ ） （ ）的男子汉
二、联系上下文解释词语。
赫赫有名——
一声不哼——
失声——
三、写出下列词语的近反义词。
近义词： 坚定（ ） 安慰（ ）
反义词： 坚定（ ） 年轻（ ） 拒绝（ ）
从容（ ） 崭新（ ） 勉强（ ）
四、根据课文内容填空。
1、至今学过的课文以成语作为题目的有（ ） 、 （ ） 。
2、通过课文学习，我们又认识许多了不起的人，他们是——中国古代的“神医” 扁鹊；
（ ）的（ ） ； （ ）的（ ） 。
五、给句子加上合适的标点。
1、 沃克惊呆了（ ）失声嚷道（ ）啊（ ）你是一个真正的男子汉（ ）
一块会说话的钢板（ ）如果你是一位军人（ ）那么（ ） 你就是一
个（ ）军神（ ） （ ）
2、 （ ）你过奖了（ ）病人轻声答道（ ）
六、理解。
《 “军神” 》课题中的引号的作用： （ ） 、 （ ） 。
七、阅读
眼睛
我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望）
得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都 kuā（ ）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡
觉有时都 wànɡ（ ）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座 坐）累了，
就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌 jìn（ ）我怕远。看球赛，
场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好 dai
（ ）了一（副 幅）眼镜。
1、给文中的拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确的字。
3、这篇短文先写 ，再 写 。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？
5、读了这篇短文，我懂得了 的道理。
15、抗日英雄赵一曼
一、 组词。
寇（ ）艰（ ）拷（ ）据（ ）
冠（ ）坚（ ）烤（ ）剧（ ）
二、 填上合适的词语。
艰苦的（ ）激烈的（ ） 残酷地（ ）深深地（ ）
三、 写出下列词语的近反义词。
近义词： 坚定（ ）安慰（ ）
反义词： 坚定（ ）年轻（ ）
四、 选词填空
突围 包围 围困
1、11 月的一天，部队被日军（ ）于珠河县的一座山间。
2、团长让赵一曼带领部队（ ） 。
3、战士们冲出了敌人的（ ） 。
五、按要求改写句子。
赵一曼的言行深深地感动了护士和看守。
把字句：
被字句：
六：阅读
“我自己想出来的！”
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还
常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和
锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛
顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这
是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
是我自己想出来的 小牛顿自豪地回答
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，
还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1、 写出下列词语的反义词。
喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）
2、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。
3、给划线的句子标上正确的标点。
4、概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了
5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？
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