1、春的消息
一、看拼音写词语：
Cūn zhuāng shān gāng qiān yǐn huàn xǐng
( ) ( ) ( ) ( )
Sāo yǎng miàn jiá zhào yào què yuè
( ) ( ) ( ) ( )
二、填表
查带点的字 音序 部首 剩几画 选择正确的解释
沉．睡 ①往下落 ②（程度）深 ③分量轻
爱怜． ①怜悯 ②爱
三、在括号里填上合适的词语：
一（ ）蝴蝶 一（ ）雏菊 一（ ）小草
一（ ）小溪 一（ ）羽毛 一（ ）枝条
四、多音字组词：
漂 piǎo( ) 禁 jīn ( ) 吐 tǔ ( )
piào( ) jìn ( ) tù ( )
五、照样子写词：
例：圆（圆溜溜）
白（ ） 水（ ） 甜（ ）
亮（ ） 笑（ ） 冷（ ）
六、课内阅读：
①风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。（ ）了整整一个冬天，你看，
春天已经来到！
②让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林，飞上山冈，到处有春天的
（ ）。
③看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
④看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地（ ）。小花朵，你还认得我吗？你
看我又长高了多少！
⑤来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一
起奔跑。
⑥走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又
钻出嫩绿的小草。
1、圈出第 1、2、小节诗中所描绘的春天的景物。
2、照样子写词语
例：（嫩绿的 ）小草 （ ）的冬天 （ ）的太阳
（ ）的田野 （ ）的面颊
3、在文中的括号里填上合适的词语。
4、选词填空。
盼望 希望 愿望 失望
（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。
（2）老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。
（3）我们（ ）着能够快点长大。
5、写出你所知道的描写春天的词语。
( ) ( ) ( ) ( )
☆6、第 3 小节中“它牵引了我的双脚”这句话的意思是_________________________________，
这句话写出了“我”对蝴蝶的___________ ________。
7、“我”捉住蝴蝶，是因为_______________________；“我”又把蝴蝶放掉，是因为
____________________________。
8、第 4、第 5 小节诗句中把________ ___、 _______ ____当作人来写。
9、从第 4、第 5 诗句中描写“我”十分欣喜的动作的词：_____ _____ 、 _______ _____ 。
2、啊，汤圆
一、读拼音，写词语：
yáng yì qǐ pàn fèi téng jí xiáng rú yì
( ) ( ) ( ) ( )
wēn xīn yú yuè qì fēn pò bù jí dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词：
园（ ） 沸（ ） 愉（ ） 馅（ ）
圆（ ） 佛（ ） 偷（ ） 焰（ ）
三、从文中找出下列词语的近义词：
责怪（ ） 急忙（ ） 愉快（ ）
希望（ ） 包含（ ） 回想（ ）
四、用合适的关联词填空：
1、铁锅里的一只只汤圆（ ）香甜，（ ）可口。
2、大年初一早上，我（ ）起床（ ）往厨房跑，急着想吃汤圆。
3、汤圆（ ）好吃，香甜可口，（ ）吃汤圆时的气氛温馨极了。
五、给下面的多音字组词：
殷 yīn （ ） 殷 yān （ ）
六、课内阅读：
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。
汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅（róu）合的馅儿，那么香甜，那
么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的神情。父母对我们子女殷殷期望
的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……
这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊，汤圆，原来
你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。
1、 搭配词语：
温馨的 阳光 美好的 诗句
温暖的 性格 美丽的 生活
温和的 气氛 美妙的 食品
温柔的 语气 美味的 景色
2、“殷殷期望”的殷念_____ ____（yīn yǐn yān）
“殷殷”在这里 (① 形容殷切 ②形容忧伤)
3、填空：
（1） 春节吃汤圆，含有_______________________________________的意思。
（2） __________ 节吃_______________，含有_____________________的意思。
（3） _________ 节吃______________ ，含有______________________的意思。
4、用“那么……那么……”写一句句子
（ ），那么（ ），那么（ ）。
5、用文中带点的词语造句：
不仅…… 而且……___________________________________________
6、“父母对我们子女说哪些“殷殷期望”的语言；”想象一下，父母会说些什么？
7、从文中找出一句描写汤圆的句子：
☆这个句子从形状，颜色，用料方面介绍了汤圆的样子和味道，请你仿写一种你喜欢的食
物的样子和味道。
3、春天的小雨嘀嘀嘀
一、给多音字选择正确的读音：
播种（zhǒng zhòng ） 撒 （sǎ sā）在大地上
飘散（sàn sǎn） 教 （jiāo jiào）他发芽
二、看拼音写词语。
xī lì huā xù yè mài pǐn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
rǔ zhī yáng tí liángsīsī yīn yuè tīng
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括号里填上合适的词语：
一（ ）小路 一（ ）小鼓 一（ ）春雨 一（ ）水沟
一（ ）种子 一（ ）花伞 一（ ）树叶 一（ ）清泉
四、比一比组词：
篷 （ ） 淅 （ ） 沥（ ） 絮 （ ）
蓬 （ ） 析 （ ） 历（ ） 紧 （ ）
五、多音字组词。
答 dá（ ） dā（ ） 佛 fó（ ） fǘ（ ）
六、课内阅读
春天的小雨滴滴滴（节选）
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我
挤似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，
打在羊蹄甲树上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同
的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。
“啪！”
“嗵嗵嗵！”
“咚——咚咚咚——”
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。
“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，
好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。
站在楼顶上看雨。
①雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。
我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。
于是，②春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲
他教他发芽。
我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜
的呢！
1、读画线① 句，按要求答题：
（1）写出反义词：
细细（ ） 柔柔（ ） 轻轻（ ）
（2）这句话把雨丝比作_______________________。
（3）用带点字造句：像…一般…_______________________________________
2、读画线②句，按要求答题：
（1）这句话把_____ ____、_____________当作人来写。
（2）读着这句话，你仿佛听到了什么？看到了什么？
__________________________________________________________________
3、春天的小雨有怎样的特点？
__________________________________________________________________
4、把句子补充完整。
（1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就
像 。
（2）雨丝细细的，柔柔的，像 。
（3）阳春三月，绵绵的春雨像 。
☆4、请写出有关「风」,「雨」的成语。
( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨
5、根据课文内容填空。
淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答___ 在树木里的叶子上，叮叮咚咚
____ 在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水________ 起来
了，像一股从地底下_____ 出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，
你____ 我_____ _。
4、放风筝
一、看拼音写词语：
Pái huái xiāo shì chún jié shī qíng huà yì
( ) ( ) ( ) ( )
Shùn jiān shuǐ ling áo xiáng xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比组词：
争（ ） 回（ ） 多（ ） 舜（ ）
筝（ ） 徊（ ） 移（ ） 瞬（ ）
三、填量词
一（ ）面孔 一（ ）眼睛 一（ ）白云
一（ ）风筝 一（ ）花苗 一（ ）花盆
四．填空：
（1）“逝”字是______ _____结构，共____ ___画，最后一笔是______ ____，
“消逝”的“逝”解释为_______（①时间、水流等过去 ②死亡）
（2）“纯”字是_____ ___结构，共____ ___画，最后一笔是___ ____，
“纯洁”的“纯”解释为____ __（①纯净、不含杂质 ②纯粹；单纯 ③ 纯熟）
五、搭配词语：
呆呆地 抱着 蓝蓝的 风筝
小心地 飘着 粉红的 景色
悠悠地 流着 醉人的 白云
哗哗地 站着 纯洁的 天空
六、整理句子：
（1）粉红色 在 的 风筝 视野中 出现 我 一只 的
__________________________________________________________
（2）可爱 面孔 那 有 水灵 孩子 大眼睛 一张 的一双 的
______________________________________________________________
七、理解词语：
视野：______________________ 翱翔：_________________________
徘徊：_______________________ 小心翼翼：________________________
八、课后阅读：
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。
孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……
不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手
抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的
花苗拔出来栽进土里。噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
1、写出“消逝”的近义词和反义词：
近义词：（ ） 反义词：（ ）
2、再写出 2 个表示时间很短的词语：
瞬间：______ ____ ________ ____
3、选文中写小男孩“十分小心、谨慎的样子”的词语是__ ________
4、这个小男孩十分小心地在做一件什么事？
_______________________________________________________
☆5、从小男孩的神态动作中可以看出，这是一个怎样的孩子？
_______________________________________________________
6、选用带点的词造句：
似乎____________________________________________________
5、荒芜的花园
一、看拼音写词语：
huāng wú tíxǐng háo wú gù jì wàng hū suǒ yǐ
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng peng jì mò wàngěr quèbù zácǎo cóng shēng
( ) ( ) （ ） ( ) ( )
二、比一比 ，组词：
园（ ） 捕（ ） 蓬（ ） 末（ ）
圆（ ） 铺（ ） 篷（ ） 未（ ）
嗔（ ） 慎（ ） 豪（ ） 毫（ ）
三、查带点的字
查带点的字 音序 部首 剩几画 选择正确的解释“√”
兴高采烈 ①摘 ②选取 ③ 精神、神色
望而却步 ① 后退 ②使退却 ③推迟；拒绝
毒蛇横行 ①纵横杂乱 ②蛮横；凶恶
四、根据意思，从文中找出相应的词语：
(1) 没有任何顾虑。 （ ）
(2) 由于过度兴奋而忘记了一切。 ( )
(3) 绿色的草像垫子一样。 ( )
(4) 指聚集到一起，形成了队伍。 ( )
五、正确选用词语：
克 刻 极 结 积 棵 颗 尊 遵
小学生要有一（ ）美好的心灵，要（ ）守纪律，（ ）敬老师，爱护
校园里每一（ ）花草，要（ ）服困难，（ ）苦学习，（ ）（ ）
锻炼身体。
五、课内阅读：
年轻人在绿草如茵的草坪上( )起了欢快的舞蹈；小孩子( )进花丛中捕捉
蝴蝶；老人( )在池塘边垂钓；有人甚至在花园当中( )起了帐篷，打算在此过
他们浪漫的盛夏之夜……
后来贝尔太太想出了一个主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌
子，上面写着：欢迎你们来此游玩。为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛
中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。
最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约 50 分钟即到。
这真是个绝妙的主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。
几年后，有人再往这所花园去，却发现因为园子太大，走动的人太少，那里真的杂草丛生，
毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她
的园子里游玩的快乐的游客。
我们每个人心中都有一座美丽的大花园。（ ）我们愿意让别人在此种植快乐，同时也
让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园（ ）永远不会荒芜。
1、写出近义词：
快乐（ ） 荒芜（ ） 孤独（ ） 寂寞（ ）
2、贝尔太太的新牌子上两个表示时间的词是：________ ____________
3、“驱车大约 50 分钟即到”，“即到”的意思同________和_______比较接近。
A、就到 B、便到 C、才到
4、在第一节的括号里填上合适的动词：
5、美丽的花园荒芜了，孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想呢？你能不能用上“如果…就…来说
说。_____________________________________________
6、在末句填上合适的关联词： ☆ 并照样子写句子：
_________________________________________________________
________________________________________________________________
☆7 你觉得贝尔太太的主意妙吗？把你的想法告诉贝尔太太。
______________________________________________________________
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