沪教版三年级语文第二学期七、八单元试卷
(完卷时间 80 分钟;总分 100 分,其中卷面、书写占 5 分)
学校 班级 姓名 得分
一、单项练习 21%
⒈ 看拼音写句子。4%
chǐ yǒu suǒ duǎn, cùn yǒu suǒ chàng ;wù yóu suǒ bù zú, zhì yǒu suǒ bù
míng.
⒉积累词语。3%
动静 得失 吞吐
上面每个词语中两个字的意思
照样子,再写两个:
⒊先补充词语,再完成后面的要求。(4+2)%
全神( )注 不知疲( ) 不屈不( ) ( )守原则
以上词语在课文中是用来赞扬人的,选择一个,写一句话。
⒋把句子补充完整 4%
例 1: 莱伊恩非常苦恼,坚持自己原先的主张吧,市政官员肯定会另找人修
改设计;不坚持吧,又有悖自己为人的准则。
(1) 非常为难, ; 。
例 2:这儿的岩壁又陡又滑,连一点儿可攀援的地方也没有。
(2)这儿非常拥挤,
⒌把下列古诗填写完整。4%
江畔独步寻花 唐·杜甫
, 。
, 。
二、阅读 35%
(一)树和啄木鸟 16 %
青青的小河边有一棵树,它长得枝繁叶茂,是小动物们的乐园。最近,它身
上的绿衣裳渐渐黄了,每天都唉声叹气的。
这时,啄木鸟飞了过去,它看见眉头紧皱的树,就( )地问:“树大
哥,您怎么了?”树( )地说:“前几天我身上长了两条小虫子,我认
为自己身强力壮,就没有注意,却没有想到它们越来越多,咬得我血管尽断,
浑身是伤,一点力气都没有。”啄木鸟停在树的身上( )地说:“我来帮
你吧!”说完,就把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻找害虫,把它们都吃了。
树看着啄木鸟说:“老弟啊!你帮我吃了那么多害虫,我可要好好地款待你
一下啊!你说吧!你要什么,我这就去准备。”啄木鸟说:“树大哥,你别想那
么多,你刚才不是已经款待过我了吗?”“什么?我款待你了?”老树摸了摸头,
( )地问。“我吃了你身体里的害虫,既解决了我的一顿饭,又帮你治
好了病,不是一举两得吗?”“哦!原来如此啊!”树说道。“这就是自然界的相
互依存、相互帮助的规律啊!”啄木鸟说完就飞走了。
⒈请选择下面的词语确切地填入文中的括号里。(不重复用)4%
爽快 高兴 伤心 不解 关切 感激
⒉按要求在文中各摘录一个词语 4%
形容身体棒的 形容树木长得好的
形容心情不好的 形容忧愁的神态的
⒊从文中的哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存、相互帮助的关系?请把
这句话完整地摘录下来。2%
⒋ 填空。4%
“一举两得”的意思是做一件事得到两方面的好处。文中的“一举”是指
;“两得”是 。
5 造句 2%
一举两得
(二)剪枝的学问 23%
每次我去乡下看望姑姑,都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是 yuǎn
jìn wén míng( )的种桃 néng shǒu( ),他家树上结的桃子总是那么
大,那么甜。
这天,我走进桃园,看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的挥舞,
一根根枝条被剪了下来。
“王大伯,您怎么啦?干嘛要把这些枝条剪掉呢?”
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说:“你别看这根枝条很 cū zhuàng
( ),其实它光吸收营养,不结果实,我们把它叫做‘徒长枝’。这些
‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它, 到了夏天就会疯长起来,把许多养分夺走,
还会影响通风,使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我
说:“来年就靠它们结桃子呢!( )把‘徒长枝’剪掉,桃子( )
结得多,长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!”
是呀,经过修剪,( )枝条大大的减少了,( )
来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”,这里面还真有学问呢!
1、 根据拼音写汉字,写在括号内。3%
2、联系课文内容,在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写:4%
因为……所以…… 虽然……但是……
只有……才…… 既………又……
3、选择合适的义项,把序号填在括号里:3%
光:a、光线 b、一点不剩 c、露着 d、只、单
1) 王大伯光.着膀子正忙着剪
枝。 ( )
2)你别看这根枝条很粗壮,其实它光.吸收营养,不结果实,我们把它叫做“徒长
枝”。
( )
3)不剪掉它,到了夏天就会疯长起来,把许多养分夺走,还会影响通风,使“结果枝”
见不到阳
光.。
( )
4、根据课文内容填空:6%
“徒长枝”是
指
的枝条。
之所以要把它们剪掉,是因
为
。
课文最后一节中说“减少是为了增加。”这句话的意思是指减
少
是为了增加 。
5、把句子写具体,并用上比喻句。3%
你瞧,桃子成熟了。
6、 “减少”是为了“增加”,这里面还真有学问呢! 根据这句话,请你
试着提出一个问题,并试着解决。4
提问:
回答:
三、表达 35%
题目:《我心爱的 xxx》
提示:你心爱的东西一定有很多,是书包,铅笔盒,宠物狗,小金鱼,变形金
刚,悠悠球……。把作文题目补充完整后,尽量把它介绍清楚,如它的样子怎
样,功能特点,使用方法,和你之间的情感故事等
要求:语句通顺,表达清楚,不少于 350 字