2015~2016 学年度上期期末综合测试(一)
三年级语文试卷
(总分:100 分)
题 号 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总分 总分人
得 分
评分人
第一题:书写(2 分)
要求:①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④大小适当。
第二题:字词(24 分)
(一)读拼音,写词语。(8 分)
wán shuǎ jiǎ zhuānɡ jū rán yǎnɡ wànɡ
shì yìnɡ sū xǐnɡ jiāo nèn bēn liú bù xī
(二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3 分)
盛.开(shènɡ chénɡ) 几.乎(jǐ jī) 看.守(kā
n kàn )
晃.眼(huǎnɡ huànɡ) 白发.(fā fà) 朝.霞(cháo zh
āo)
(三)选字填空,组成词语。(3 分)
坪 评 苹 平
草( ) 批( ) ( )果
辩 辨 瓣 辫
( )子 争( ) 花( )
(四)选择合适的表示动作的词语,填在括号里。(3 分)
站 托 放 牵 说 跑
我们去( )风筝。一个人用手( )着,另一个人( )
着线,( )在远远的地方,( )“放”,那线一紧一松,风筝
就凌空飞起,渐渐高过树梢。牵线的人飞快地( )起来。
(五)用下面字的不同读音各组一个词。(4 分)
(六)按要求填空。(3 分)
1.《狮子和鹿》中,当鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细
长的腿时,你会告诉它, , 。
(填语文园地七中背诵的八字成语)让它明白人都有缺点,完美的
人是不存在的。
2.《陶罐和铁罐》中,铁罐对陶罐说话时,是非常( )的,而
陶罐回答时态度却非常( )。(根据你的理解,填上一组反义词)
落 闷
3.《三字经》中,有劝说我们小时候要好好学习,不要等年老才后
悔的句子,其句子是( , )。
第三题:句子(16 分)
(一)判断。对的打“√”错的打“×” (3 分)
1.“我想,他们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”这句话的
意思是“我想,他们飞得这么低,不能看到遥远的家。”( )
2.“天灰蒙蒙,好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。( )
3.“五月葫芦大街卖,六月黄瓜弯似弓”这句谚语没错。( )
(二)按要求写句子。(6 分)
1. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用上“不是……而是……”写句子。)
2. 珊瑚像绽开的花朵。(写一个比喻句描写冬天的树叶。)
3.用几句话写写冬天带给你的快乐和烦恼。
(三)积累填空。(7 分)
1. 聪明在于( ),天才在于( )。(列宁)(1 分)
2.《九月九日忆山东兄弟》中名句是 , 。
这句话现在人们常用来表达思念亲人的情感。(2 分)
3.高尔基说:“ ”,我们从小就要养成爱
读书的好习惯。(2 分)
4.在我遇到困难与挫折时,爸爸经常用毛泽东的话,鼓励我:
“ , ”,使我信心倍增。(2 分)
第四题:阅读(28 分)
(一)读《秋天的雨》选段,做题。(10 分)
秋天的雨,有一合五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏
树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了
秋天的凉爽。金黄色是给田野的,田野像金色的海洋。橙红色是给
果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到
的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨
里频频点头。
1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子,用“ ”线画出。(4分)
2. 文中列举出了秋天的多种颜色,这些颜色用文中的一个词来概括,
是 。(2 分)
3. 短文是围绕哪句话来写的,请用“ ”画出(2 分)
4. 照样子,写一句话,用上带点的词。(2 分)
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像.一把把小扇子,扇哪扇哪,
扇走了夏天的炎热。
(二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18 分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的
身体里竟长了肿瘤,并住院接受 3 个月的化学治疗。出院后,她显
得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一
头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的
信念足以与癌症和死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被拉
下的课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她
这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从
下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴
着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校 3 个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的
教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,
因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五
花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何
人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么
东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样
甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一
顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
1.写出本文中你最想积累的一个词语:(2 分)
2. 这 篇 课 文 叙 述 了 苏 珊 因 做 化 疗 , 失 去 了 一 头 美 丽 的
( ),班上的老师得知后,以研究( )为名,
安排全班的同学戴着帽子来( ),从而避免了尴尬,使苏珊
在相互尊重的环境中愉快地生活。(6 分)
3.从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后
的不同心情?(友情提示:从三、四自然段中找)(6 分)
教室门口:
走进教室:
4.通过这篇文章我们明白的道理是什么?正确答案是( )(填
序号)。(4 分)
① 我们上学都要戴帽子;② 老师的话我们要听;③ 生活中
要学会友善地对待别人。
第五题:习作(30 分)
草地上,小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试
一试。河马一用力,小松树就被翘上了天。……
小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”
为题目,编一个有趣的童话故事。
参考答案及评分意见
一、书写。(2 分) 每个小项 0.5 分。没有用钢笔书写扣 2 分(使用了涂改液
或贴贴纸扣 2 分)。
二、字词。(24 分)
(一)读拼音,写词语。(8 分)
玩耍 假装 居然 仰望
适应 苏醒 娇嫩 奔流不息 (每个词语 1 分,有错别字算全错。)
(二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3 分)
shènɡ jī kān huǎnɡ fà zhāo
(每个读音 0.5 分。标识符号错误共扣 0.5 分。)
(三)选字填空,组成词语。(3 分)
坪 评 苹
辫 辩 瓣 (每空 0.5 分。有错别字算错。)
(四)选择合适的表示动作的词语,填在括号里。(3 分)
放 托 牵 站 说 跑
(每空 0.5 分。有错别字算错。)
(五)用下面字的不同读音各组一个词。(4 分)
(每空 1 分。符合要求即可。有错别字算错。)
(六)按要求填空。(3 分)
1.金无赤足 人无完人
2.傲慢 谦虚
3.幼不学 老何为
(每小题 1 分。每个错别字扣 0.5 分,扣完本小题分值为止。)
第三题:句子(16 分)
(一)判断。对的打“√”错的打“×” (3 分)(每小题 1 分)
1.√ 2.√ 3.×
(二)按要求写句子。(6 分)
1. 2 分。其中:恰当用上指定词语 1 分,语意连贯 1 分。
2. 2 分。其中:比喻恰当 1 分,描写冬天的树叶 1 分。
3. 2 分。其中:两句或两句以上 1 分,写出了烦恼或快乐 1 分。
(三)积累填空。(7 分)(每个错别字扣 0.5 分,扣完本小题分值为止。)
1. 学习 积累 (每空 0.5 分。)
2. 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (每空 1 分)
3. 书籍是人类进步的阶梯
4. 世上无难事 只要肯登攀 (每空 1 分)
第四题:阅读(28 分)
(一)读《秋天的雨》选段,做题。(10 分)
秋天的雨,有一合五彩缤纷的颜料。……橘子、柿子你挤我碰,
争着要人们去摘呢!……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子,用“ ”线画出。(4分)
(每个句子2分。标识符号错误共扣0.5分。)
2. 五彩缤纷 (有错别字算错)http ://
3. 短文是围绕哪句话来写的,请用“ ”画出(2 分)
(标识符号错误扣0.5分。)
4. 照样子,写一句话,用上带点的词。(2 分)
(2分。其中:比喻句1分,语意连贯1分。)
(二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18 分)
1.写出本文中你最想积累的一个词语:(2 分)
(只要是词语,书写正确即可。有错别字算错。)
2. 头发 帽子 学校 (每空2分。意思正确即可。)(6 分)
3.(6 分)http ://
担心,犹豫
笑 轻松地笑 笑得那样甜、那样美
4. ③ (4 分)
第五题:习作(30 分)
习作评分意见及分值
类别 分值 评分要求
一 27—30 根据要求,写清楚小松鼠在天上发生的事情,
经过很具体,语言较生动。正确使用标点符号,
错别字极少。
二 22—26 根据要求,写清楚小松鼠在天上发生的事情,
经过具体,语句通顺。正确使用标点符号,错
别字较少。
三 18—21 根据要求,写出了小松鼠在天上发生的事情,
按一定顺序写出了经过,内容清楚。标点符号
基本正确。
四 15 分以
下
根据要求,写了小松鼠在天上发生的事情,能
看得出事情经过。
注意:1.先判等,再在等内酌情给分。
2.一、二、三等习作均要求要写出经过。根据经过具体和语言的差别判
定等级。
3.习作题目 2 分,如果没有题目在等级之内扣分。
4.10 分以下的作文必须谨慎给分。
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