北师大版三年级语文下册第十单元练习题

三年级下册第十单元测试 班级： 姓名： 一、 看拼音，写词语 hóng shuǐ tián yě huāng liáng dǔ sè jǐn jǐn jǐn yǒu （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） yīng xióng xióng wěi cāng bái nóng shè cǎn bái hán lěng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hán fēng dǎ zhàn gǔn dòng yuán liàng tǐ liàng cái chǎn （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、 给下列加点字注音 开凿．（ ） 草丘．（ ） 垒．土（ ） 入侵．（ ） 法布尔．（ ） 病症．（ ） 记载．（ ） 诊．断（ ） 镶嵌．（ ） 煞．白（ ） 三、 组词 荒（ ） 堵（ ） 塞（ ） 惨（ ） 凉（ ） 财（ ） 慌（ ）赌（ ） 寒（ ） 参（ ） 谅（ ）材（ ） 共（ ）理（ ） 恋（ ） 般（ ） 圈（ ）滚（ ） 洪（ ）野（ ） 念（ ） 搬（ ） 卷（ ）颤（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 处 塞 喝 舍 颤 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、 给下列加点字选择正确读音 冷：A、温度低，跟热相反 B、不热情 C、乘人不备的 1、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。 （ ） 2、一听到妈妈不出去，小红冷着脸，十分生气。 （ ） 3、下了大雨，好冷呀！ （ ） 了：A、明白 B、完了 1、站在山顶，可以一目了然的看到远处。 （ ） 2、做完了作业，小明下楼玩了。 （ ） 落：A、掉下来 B、停留 1、小鸟在树上落着。 （ ） 2、太阳落山了。 （ ） 五、在括号里填上可以搭配的词语 分享（ ） 发现（ ） 浇灌（ ） 打扫（ ） 研究（ ） 编写（ ） 服从（ ） 整理（ ） 侵略（ ） 播种（ ） 冲毁（ ） 淹没（ ） 六、修改病句 1、大雨和洪水淹没了村庄和田野。 2、因为鲧盗取了息壤，但是天帝下令把他处死。 3、这座农舍看起来不老实，它全垮了。 4、炮手家的房子被炸毁了，他伤心得。 七、句子练习 （一） 照样子，改写句子 例：法布尔在田野里捉到一只会唱歌的虫子。 在田野里，法布尔捉到一只会唱歌的虫子。 1、大禹在洪水奔流的大地上挖通了九条河。 2、法国军队在巴黎郊外向德军发起攻击。 例：（满身是泥的）法布尔，高兴得（手舞足蹈）。 1、（ ）炮手，难过得（ ）。 2、考试了，（ ）丁丁，紧张得（ ）。 3、听到这个不幸的消息，（ ）的小红，伤心得（ ）。 例：大禹很忙。 大禹很忙，忙得三次路过家门，却顾不得进去看一看。 1、花园很美。 2、丁丁学习很努力。 例：这件事不是他做得。 难道这件事是他做得吗？ 1、炮手亲手炸毁了自家的房子，心里难过极了。 2、她严重违反了学校的规定，不能这样就算了。 （二） 缩句 1、卖火柴的小女孩在寒风中卖着那一丁点火柴。 2、将军连声喝彩，回头微笑着称赞炮手。 （三）补充句子 1、一个人的价值，应当 ，而不应当 。 2 ，而不在于索取。 3 ，蜡炬成灰泪始干。 4、江南可采莲， 。 5、君看一叶舟， 。 6、燕子低飞蛇过道， 。 八、认真阅读短文，回答下列问题。 （一） 我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一 代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物 中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教 同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可 以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。 1、当今世界有什么特点？你能从文中找出用来形容的三个词语： 、 、 。你能用其中的一个词语造句吗： 2、找出给你启发最深的一句话，抄在下面： 。 3、将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面： 。 4、这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面： （1） （2） 5、将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅……还……”。 (二) 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有 上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，小男孩一直找，一直问到第 29 家商店的店主：一位六十多岁的老人 热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他 叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不 久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一 定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正 好是 1 美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ ______________________________________ _________。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病 就开心地 嚷道 叔叔，我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世 界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的 医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老 人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。 后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福 了，为了救您，他拿着 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但 您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、结合上下文解释下面词语的意思。 喜出望外： 2、给第四自然段加上适当的标点符号。 3、 在短文第三自然段中的横线上写出恰当的语言。 4、“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是什么？ 5 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是什么？ 6 你认为“真正的上帝”指的是什么？ 7、文中的什么内容让你感动？为什么？ 九、作文 孩子们，写事是我们作文最常见、最基本的题材，写好一件事，对你的习作有很大的 进步，在前几个单元中，我们练习、评讲、修改了写事的文章，相信这次你的作文会 写的更好。 题目：这件事让我 要求：1、补充完整题目，可以填开心、难过、委屈、等等 2、认真审题，抓住中心写具体。