冀教版四年级下册语文期中试卷

四年级语文期中试卷 （时间 90 分钟 满分 100 分） 一、我音读得准，词语写得好！（10 分） bō li biān fú lú wěi tuò mo lǎ bā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zāo yānɡ xī shuài qīn nì yóu yù sāo yǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。（10 分） 莺( ) 裁( ) 澡( ) 虑( ) 抛( ) 鹰( ) 截( ) 嗓( ) 虚( ) 剖( ) 三、小猴学样（照样子，写词语）。（8 分） A 例：血脉 亲人 血脉相连 B 写出下面的词意思相近的词语 例：防患未然——（未雨绸缪） 德才兼备——（ ） 深谋远虑——（ ） 四、课文精彩内容我知道。（22 分） 1、辛弃疾喜欢的“小儿”是贪吃的，在《清平乐》中他这样 写：“ ， ”。而杨万里笔下 的儿童是贪玩的，这从“ ， ” 两句诗中可以看出。范成大笔下的“童孙”又是热爱劳动： “ ， ” 2、鸟儿们衔来 、 。伴着 ， 树林里下了一场 、 。飘落的 呀， 了林中的小屋…… 3、墙上芦苇， ；山间竹笋， 。 4、春蚕到死丝方尽， 。 5、 ，志在千里。烈士暮年， 。 6、无数像山似的、 、 的 云彩。 五、小小阅读台。（共 25 分） （一） 爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到 大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去， 让它在那儿过幸福的生活。 我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬 死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进 狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。 我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。 1、爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回 到大自然中是不容易生存的，因为 。（2 分） 2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？（4 分） 3、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？（4 分） 4、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？ 请在文中找出相应的句子，用“—”画出来。（4 分） （二）逗鳖 在我的童年时代，记得曾经做过许多有趣的事，但是现在回想起来也做过一 些蠢事。 有一次家里买了几只鳖来吃，我再三恳求留一只给我玩，大人无可奈何，只 好答应，但再三嘱咐：“要小心呵，不要给它咬着。” 我把鳖放在盆里，伸出一只手指去逗它，当它伸出脖子的时候，我就迅速把 手移开。这样逗弄了好几次都平安无事，胆子也就大了。最后一次，当我把手指 伸到十分接近鳖的嘴边的时候，它突然伸颈一口，一下子就把我的手指给咬住了。 我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩， 好不容易才把它甩脱，手指已经血淋淋了。 愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。 1、童年时代的“我”做过一件什么蠢事？（3 分） 2、解释文中加点的字。（4 分） 无可奈何： 企图： 2、体会画“—”的句子，说说你的理解。（4 分） 六、习作小能手。（25 分） 读了《逗鳖》这篇文章，真让你难忘。既让人觉得又有趣又发人深醒。 在你的身边也一定有很多让你难忘的的事情吧，写出来，让我们一起分享！