这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 、 。
1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 和 ，把枝叶比
作 。其中 3、4、5 小节着重讲了 的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是 帮 观察 开放的时间的故
事。他说：“我需要的是 的时间。搞科学研究，不能使用 这类字眼，
也不能用 和 代替 。”竺爷爷正是通过常年的 ，才
了气候变化的 。（注意标点！）
3、《燕子》的作者是 ，课文从 、 、 三方面介绍了燕
子的外形特点，作者把休息在电线上的燕子比作 ，把电线比作 。填空：
的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天。小燕
子从南方 ，为春光 了 。
4、《江南春》是 代诗人 写的。其中，怀古的
是 ， 。诗句中，“映”的意思是 ，“郭”
的意思是 。《春日偶成》的作者是 ，他是 代诗人，题目的意
思是： 。其中写景的是 ， 。“谓”的
意思是： 。“时人”的意思是： 。这首诗表达了诗人 。
* 形容春意很浓的成语： 。
5、平常人们总是 地按照 的切法切苹果： ，而《苹果里
的五角星》里的小男孩却是这样切的： 。结果从 看，可以 地看
出，苹果核 像一颗 。这使作者 ：这 的图案竟有那么大
的 。如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是 。那么，
往大处说，创造力来源于 。
6、1971 年被评为世界最佳设计的是 ，设计者
是 。他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启
发： ， 。于是采取了 的方法完成了任务。
这故事告诉我们： 。
7、 是人类的“老师”。人们根据鲸外形 的特点改进
了 的设计。根据鸡蛋的 特点，设计出许多既 又 的建筑
物。这门学问叫做 。请另外说出几种人类向生物学习的例
子： 。
* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语 2 个：
* 真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才
能探知它的秘密……
8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《 》，讲的是 三次
拜访 的故事。诸葛亮的住地是 ，那里山冈 ，好
像 ，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗
指 。诸葛亮是个 的人，他提出了 、 的
策略。刘备听了 ，像 。难怪他把自己比作 ，
把诸葛先生比作 ，可以用成语“ ”来形容他们的关系。
9、 时代， 国由祁黄羊担任 。因为 ，
所以他请求晋悼公准许他 。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ ”
“ ”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄 m
羊： 。用两个成语来赞美他： 。
文中的“仇”指 ，“亲”指 。
10、《公仪休拒收礼物》是一出 ，写法和其他课文不一样。公仪休是
国的 ，他很爱 ，于是就有 派 送
来 ，可是他却 。子明问他原因，他说： 我收了鱼， 要
照人家的意思办事，这样 难免要违犯国家的法纪。 我犯了法，成了罪人， 吃
得上鱼。想吃鱼就 ，这样就 。可见，公仪休是个 的
人。公仪休拒收的“礼物”是 ，拒收的借口是： 。
* 与“三国”有关的词语：
* 形容诸葛亮的成语：
11、“永远的白衣战士”指的是 。2003 年抢救 的工作被作
者称作一场 ！
12、《“番茄太阳”》一课中， 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 ，
第二次指 ，第三次指 。 “明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串
地追着人走。”这句话把 比作 。文中的盲姑娘明明是个
的女孩。
13、赞美母亲的成语有： ，赞美母爱的古诗或诗句
有： 。
14、萨沙的妈妈告诉他： 。为了证明自己不是
最弱小的，他朝着蔷薇丛 。他 雨衣， 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比
他弱小的 ，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”形容雨大的成
语 、 。你是最弱小的人吗？举例说说：
。
* 注音：大黄（ ）白术（ ） 黄芪（ ）黄芩（ ）川芎（ ） 茯苓
（ ）* 请另外写出几种中药名：
* 形容医护人员的成语：
* 《三字经》填空：为人子 亲师友 香九龄 孝于亲 融四岁
悌于长
15、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思
是： 。作者最喜欢和 对话，在对话中我知道了要 。喜鹊
“ ”的叫声像在报喜： 。虽然它的“话”常常不能应
验，但总能给人以 和 ，给生活 不少 。
作者一听到鸟儿的叫声便以“ ”自居。他从 的燕子那里，认识
到 ；从 的大雁那里，懂得了 ；从 的苍鹰那里，
学到了 ……（仿写一句：从 那里，
）
16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 ，它具有 的精神；在
它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有
的精神，这些都值得我们人类学习。文中 3 次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩
——”，第一次叫声是在说： 第二次的叫声是说：
第三次的叫声是说： 。
17、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是
。其中，“蚁国英雄”指的是 ，它们在火中至死
也不 ， 也不放弃自己的 。它们 的精神实在是可歌
可泣！ “生命桥”指的是老羚羊为了给 生的机会，用自己的死亡作为 ，跳
跃时划出的 。老羚羊 的精神让猎人也 ，放下了猎枪。
* 描写鸟儿的成语：
*《古今贤文·合作篇（上）》人心齐， 。独脚 ，鼓掌 。水涨船高， 。
三个臭皮匠， 。一块砖头 ，一根木头 。一根篱笆三个
桩， 。一根竹竿 ，三根麻绳 。一花独放 ，
万紫千红 。
18、“特殊的葬礼”是为 举行的，地点在拉丁美洲的 ，
时间是 。昔日的塞特凯达斯瀑布 、 、 ，让
人 ，可是由于 ， ，
致使塞特凯达斯瀑布逐渐 ，像 ， 。让许多 而来的
游客失望离去。葬礼上，总统先 了昔日的瀑布，然后 人们立即行动，保
护 ，爱护 ，使大瀑布的悲剧不再 。
19、“沙漠中的绿洲”指的是 ，文中重点介绍了 这个城市。
20、《云雀的心愿》一课中，小云雀心愿是：
* 关于“说”的成语：
* 默写《小池》：
21、《池上》和《小儿垂钓》都是写 的古诗。《池上》是 代诗人 写
的，其中，写事的诗句是 ， 。借景抒情的诗句
是 ， 。“不解”的“解”意思是 。
《小儿垂钓》是 代诗人 的作品，描写小儿外形的诗句
是： ， 。表达儿童天真可爱的诗句
是 ， 。“遥招手”的“遥”意思
是 ，“不应人”的“应”意思是： 。这两首诗都表达了诗人
的心情。
22、《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不 ，但它的枝干 ，而且 ，
伸得 。 的树叶绿得 。樟树四季 ，无论是 还是 ，它
们总是那么 。樟树最可贵之处在于 。作者之
所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因
为 。第五段采用了 的修辞手法。
23、“黄河的主人”指的是 ，因为他们能凭着 和 ，
和 ，战胜了 ，在滚滚的黄河上 。他们值得我们
和 。文中写“我”害怕的成语有： 、 ，写乘客轻松的成语
是 ，写“我”和乘客都是为了烘托 ，这种写法叫做 。
* 来源于象棋的日常用语有：
*《古今贤文·合作篇（下）》：知己知彼， 。远水难救 ，远亲不如 。
美不美， ；亲不亲， 。海内存知己， 。君子之交 ，
小人之交 。豆角开花 ，朋友相处 。
@ 本学期我们认识了 的竺可桢，
的刘备， 的诸葛亮， 的子明，
的管家主人； 的叶欣，
的祁黄羊， 的公仪休，
的萨沙， 的老天鹅，
的天鹅， 的蚂蚁和羚羊，
的艄公， 的黄河， 的小燕子，
的樟树，《走，我们去植树》、《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、
《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了 的重要性；《第一
次抱母亲》让我懂得了 ，《我不是最弱小的》让我明白
了 ； 等动物所表现出来
的可贵精神让我深受感动……《最佳路径》告诉我们
《苹果里的五角星》告诉我们
《人类的老师》告诉我们
提供人：朱逊 栏目：学科辅导（小学语文）
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