六年级语文下册期中试题及答案[冀教版]

2012——2013 学年第二学期六年级语文 期中试卷 南韩村中学 李振兴 一、 看拼音写词语。（8） gē da qī wǔ bǐng zhú yè yóu （ ） （ ） （ ） jū gōng jiù qǐn chéng qīng qiáng wēi ( ) ( ) ( ) （ ） 二、为加点字选择正确读音（4 分） 乘其不备 （chèn chéng） 着落（zháo zhuó） 夹竹桃（jiā jiá） 茎叶（jīng jìng） 三、辨字组词。（4 分） 颁（ ） 剃（ ） 澄（ ） 昙（ ） 颂（ ） 梯（ ） 橙（ ） 县（ ） 四、将成语补充完整，并完成练习。（9 分） 生机（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 莫名（ ）（ ） 枝繁（ ）（ ） 颤颤（ ）（ ） 兴趣（ ）（ ） （1）写出两个与第一个成语结构类似的成语： （2）任选一个成语写一句话： 五、给加点的字选择正确的解释（4 分） 满：①达到容量的极点 ②满足 ③全 ④骄傲 （1）他从海鲜市场回来以后，被弄的满．身的鱼腥味。 （ ） （2）这次考试他取得了第一名，但他一点也不自满．。 （． ）． （3）爸爸对我的表现露出了满．意的笑容。 （ ） （4）葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满．的可爱。 （ ） 六、按要求改写句子。（6） （1）我思念母亲。（扩句） （2）书能把我们浩瀚的带到天地里。（修改病句） （3）没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为 反问句） 七、根据积累填写。（15 分） 1、 看吧，山上的（ ）越发（ ），树尖上（ ）一髻 儿（ ），好像（ ）。山尖（ ），给蓝天 （ ）上一道（ ）。（4） 2、舟已（ ），而剑（ ），（ ），（ ）！ 出 自 寓 言 《 》 ， 这 则 寓 言 告 诉 我 们 （ ）。再写出两个来自寓言的成语： （ ）（ ）（8 分） 3、 ， ，有花有果 ， ，既须劳动 有长见识，这就是养花的乐趣。（3） 八、快乐阅读（25） （一）课内阅读（7） 揠苗助长 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病 矣！予助苗长矣。”其子 ， 。 1、把文中缺失的内容填在横线上。（1） 2、解释词语。（3） 芒芒然： 病： 揠： 3、这个故事说明一个 的 道理 （3） （二）敬重卑微 （18） （1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 （2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他 们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如 此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时 的行为。 （3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多 的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 （4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。 我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动； 我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生 之路。 （5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的 蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。 （6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微 也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 （7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而 坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵 魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自 弃、玩世不恭？ （8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。 千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分） 2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2 分） 3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问 号的句子，但意思不变。（2 分） ___________________________________________________________ __________ 4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。 ■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的 行 为 所 感 动 ” 这 句 话 与 前 文 “_______________________________________________ ”这一句相 照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2 分+2 分） ■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？ （运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答 ： ___________________________________________________________ ______ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 ______________ 和_____________这样两种精神、。（2 分+2 分） 5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2 分） ___________________________________________________________ ____ 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面， 用简要的几句话写下来。（2 分） ___________________________________________________________ __________ 九、习作乐园（25） 以“ ，你听我说 ”为题写一篇 400 字以上的记叙文。 要求：1、横线上可以填写你熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学等，只要有话想说， 谁都可以成为你倾诉的对象。2、内容具体、真实，书写要工整。 一、疙瘩 欺侮 秉烛夜游 鞠躬 就寝 澄清 蔷薇 二、 chéng zháo jiá jīng 三、略 四、略 五、 ③ ④ ② ① 六、1、我非常思念我那最亲爱的白发苍苍的母亲。 2、书能把我们带到浩瀚的天地里。 3、难道还有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？ 七、1、矮松，青黑，顶着，白花，日本看护妇，全白了，镶上，银 边。 2、行矣，不行，求剑若此，不亦惑乎！ 告诉我们事物总是在 不断地发展变化的，想问题，办事情我们要用发展的眼光看，不能死 守教条，不知变通。守株待兔，揠苗助长 ，亡羊补牢 八、（一）1、趋而往视之，苗则槁矣。 2、疲劳倦怠的样子， 枯干， 拔 3、说明了要按照事物发展的规律办事，如果遇事不从客观实际出发， 只能是好心办坏事 （二）1、jí tī 2、如果…… 就…… 不是…… 而是…… 3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。 4、■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里 啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火 烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。 协作精神和自我牺牲精神 5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累， 日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的 精神。