六年级语文下册第七单元测试题

小学语文六年级下册第七单元测试 一、看拼音写词语 jiā jié dǐ yù dǔ qì cán kuì fǔ zuǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēn yuān yè jiàn yǎng mù wēi xié jiā jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字进行组词，注意意义的准确。 胀（ ） 窑（ ） 挨（ ） 概（ ） 账（ ） 遥（ ） 埃（ ） 既（ ） 三、把词语中用错的字画出来，订正在括号中。 享誉中外( ) 拔山涉水( ) 迷或不解( )川流不息( ) 迫不急待( ) 艰苦奋斗( ) 应接不瑕( )排山到海( ) 四、根据课文内容填空 1、《劳动的开端》：开端是 意思。“我”要 而 去挑煤。文中写了作者的两次挑煤，其中第一次写得 ，反映了旧社会 穷人生活的 --，同时也表现了穷孩 子 。文中第 次的挑煤情况是略写的，这 是因为 。 2、《绝句》中表现出仁人志士的人生原则的诗句 是 。 3、《九月九日忆山东兄弟》一诗传诵千古的名句 是 。 4、《示儿》中示儿是 意思，这首诗的前两句诗句的意思 是 。 诗句中，让诗人一生遗憾的是 他对孩子的嘱 咐是 。全诗表达了作者 的思想感情。 五、按原文填空 1、雪落在松坊溪上了。像 一般的雪。 像 一般的雪，像 一般的 雪，在风中飞舞。 2、默写《送孟浩然之广陵》 ， 。 ， 。 3、格言： （1） ，良药苦口利于病。 （2）己所不为， 。 （3）一粥一饭， ； 半丝半缕， 。 六、读下面一段话，将用错的字、词、标点符号和病句用修改符号改正。 一个星期天，我去找陶佳打羽毛球，老远就看她蹬在地上专心至志地写着什 么。走近一看，她正在墨写“老师”这个词，有几个字母写不出。我刚要给她指 出来，她摇摇头不让我说：过了一会儿，她把字默出来了。我说，“你简直成了 英语迷了”“多默写一遍，不加把劲，我这么能追上大家呢？”她笑着说。 第二部分 阅读 （一） 母亲走过来轻轻地问道：“孩子，你怎么啦？” 我说煤没有挑到站，都扔在半山腰了。母亲含着眼泪，给我打来洗脚水。 我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。 我对母亲说：“妈妈，不要紧，我明天还去挑。” 母亲问我：“你吃过饭了吗？” 我回答：“我不饿。” 1、母亲为什么“轻轻地问我”，还含着眼泪给我打洗脚水？ 2、概括这段话的意思。 3、我因为 不肯下地洗脚，因 为 假装 回答不饿。 4、这段话反映了母亲和我之间__________________ ______ 深厚感情。 （二） 时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不 耐烦了。张飞说“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！”刘备大 声斥责说“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说： “既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？刘备说：“你一起去也行，但要懂得 礼节。”张飞满口答应。 5、中找出一句反问句画出来，并把它改为陈述句写在下面。 6、斥责是 意思。从刘备斥责张飞的行动中可以看 出 。 7、从文中的张飞的话中可以看出张飞是一个 的人。 写刘备三顾茅庐，但文中很多地方写张飞的行动是为了 （三）《敬重卑微》 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩 上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有 意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹 涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是 最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对 全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单 薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量， 忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细 小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么 理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？[小精灵儿童网站] ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之 堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 8、短文括号中把正确的词语打“√”；在第⑨自然段的括号里填上恰当的 关联词。 9、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这 样重叠后，意思上不同的是 。“伟大、深刻、模糊” 这三个词语中能这样重叠的词是 。 10、联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中， 作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？是因为 在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细 小的针”。 （2）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成 语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻： _____________________________ 。这里用这个成语是为了说 明 。 11、读第⑤、⑥自然段，按要求回答问题。 （1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所 感动”这句话与前文“ ”这一句相照 应。用“====”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。 （2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运 用你已有的知识，结合短文内容回答） （3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种 精神： ； ___________________________________________________________ 。