六年级语文下册期中试卷

六年级期中考试试卷 语 文 一、看拼音，写词语。（8 分） chuǎi cè chōu ti zhí zhuó cháng é ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú zhuī dào chù lì diāo kè ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（8 分） 础( ) 揣( ) 昧( ) 葫( ) 孝( ) 拙( ) 瑞( ) 味( ) 胡( ) 教( ) biàn ( ) zhuǎn( ) chuǎi( ) 便 转 揣 pián ( ) zhuàn( ) chuài( ) 三、把下面十个成语补充完整，然后分别归类，写在后面的横线上。（10 分） 坐井（ ）天 无穷无（ ） 耀（ ）扬威 不（ ）其数 成千（ ）百 刻（ ）求剑 南辕北（ ） 守株（ ）兔 兴高（ ）烈 昂（ ）阔步 1.用故事说明道理的： 。 2.可用来描写人的外貌、神态的： 。 3.说明数量、范围的： 。 四、根据意思写词语。（4 分） 1.形容担心祸患临头，非常害怕不安。 （ ） 2.表现于外的才能。 （ ） 3.突然发生。 （ ） 4.自己做的错事，自己承担不良的后果。 （ ） 五、风有各种各样的，在下面的句子中，该填什么风呢？（10 分） 寒风 劲风 金风 凉风 疾风 和风 朔风 狂风 微风…… 1.（ ）吹，林涛吼，峡谷震荡。 2.（ ）知劲草，路遥知马力。 3.天高云淡，（ ）送爽，大雁排着队往南方飞去。 4.一阵（ ）刮来，飞沙走石，人们难以行走。 5.雨住了，天边出现了一道彩虹，（ ）习习，人们感到舒服极了。 六、在横线处填入恰当的语句。（4 分） 爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝 境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱 心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久早的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 七、按要求写句子。（10 分） 1.海浪拍击着海岸。 改为拟人句： 2.这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢！ 改为否定句： 3.我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？（改 为陈述句） 4.在原句上用修改符号修改病句。 （1）火药是我国四大发现之一。 （2）《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。 八、按课文内容填空。（13 分） 1.《送元二使安西》是 代诗人 所作。诗中的“元二”是 。本诗中出现的景物有 。本 诗表达了诗人 的感情。 2.《童年的发现》告诉我们 的道理。 3.于是，他们来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家 又 ，颂扬狄仁杰的 。 4.《两小儿辩日》这个故事，叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个 认为太阳在早晨离人 ，原因是 ；一个 认为太阳在中午离人 ，原因是 。其实， 早晨和中午的太阳距离地球的远近是 。 九、阅读课文片段，回答问题。（8 分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害，自己不知 道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他 们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他 们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1.这段话选自《 》一课，作者是俄国作家 。（2 分） 2.文中的“这样做”指的是什么？（2 分） 3.用“ ”画出桑娜的心理活动。（2 分） 4.“……嗯，揍我一顿也好！说明了什么？（2 分） 十、阅读短文，完成练习。（15 分） 新 叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上， 冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷的一亮，惊喜地叫出 声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” ②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那 就是新叶了。 ③人们总把燕子飞来当做春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的 使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着， 一当冰雪融化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处探了一眼，然 后轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不 几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃生机。 ④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳 光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看 来，却见一团团一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀 处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 ⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发 现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了，短暂的 一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先它从不挑剔所处的环境和恶劣，或 安家于深山老林，或置身于繁街闹市，坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人 但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜的氧气。它用自 己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜 的果实、艳丽的花朵，却不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦虚而不卑贱， 清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，，忘我奉献。大地的乳汁养育了它，它报以一 腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树跟前，不肯离去。而且，大多是叶面 朝下，把最后一吻献给母亲。 ⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们的欢心。可 是红花虽红，还需绿叶的扶持；没有绿叶的“无穷碧” ，又哪来花朵的“别样红” ？ 我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 ⑧新叶青青，我忽然想到：即使不能做一朵流芳异彩的鲜花，做一片纯净的绿叶 又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、诚恳。 ⑨朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。 1.第①自然段描写作者内心感觉的一句是： ，这 句话表达了作者 的心情。（2 分） 2.请用一句话概况第③自然段的内容： 。（2 分） 3.第④自然段中用 4 个比喻描写绿叶，这 4 个比喻是从“仰头望去”“老远看来” “密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是“ ” “ ”“ ”“ ”。（2 分） 4.第⑤自然段在文章结构上起的作用是： 。（1 分） 5.古人写文章讲究“起，承，转，合”。这篇文章从第 自然段开始“转”， 第 自然段和第 自然段属于“合”。（2 分） 6.画出地⑥自然段中具体写绿叶对人类的奉献的语句。（2 分） 7.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。（2 分） 8.绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）（2 分） 十一、作文。（30 分） 生活中充满了温馨，目睹感人的情景，我们常常心潮起伏，热泪盈眶；生活 中充满了爱，我们常常被爱和关怀感动…… 请以“感动”为题，写一篇作文，记录下令你感动的瞬间。内容要具体，语 句要通顺，书写要工整，不少于 400 字。