苏教版四下语文期末试题

吴江市实验小学（爱德校区）2010—2011 学年度下学期 四年级（3）班语文期末测试 （考试时间 100 分钟） 一、看拼音，写词语。（8 分） wéi fàn jūn yún shèn zhònɡ dài màn qiū línɡ lián xī zhān yǎnɡ chóu mì 二、用“ ____”画出正确的读音。(3 分) 纤．（qiān xiān）弱 黄芩．（qín qí） 树冠． （guàn guān） 给．（ɡěi jǐ ）予 大．黄（dài dà） 一塌．（tà tā）糊涂 三、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。（6+1 分） 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）问底 山外（ ）（ ） 舍（ ）忘（ ） 胆（ ）心（ ） （ ）（ ）连珠 1、课堂上语文老师 ，学生兴趣高昂。 2、在学习上，我们遇到问题时就要 ，弄个水落石出。 四、照样子，用课文中的词语填写。（2 分） 例：诸葛亮——(卧龙) 羊皮筏上的艄公——( ) 叶欣——( ) 老天鹅——( ) 迪拜——( ) 五、选择最恰切的答案，将序号填在“______”上。（3 分） 1．少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应 答赞美，最恰当的一句是：______ (1)将谓偷闲学少年 (2)小荷才露尖尖角 (3)万紫千红春满园 2．突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷 地感叹道：______ (1)海内存知己，天涯若比邻 (2)远水难救近火，远亲不如近邻 (3)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 3．《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。 (I)香九龄，能温席 (2)融四岁，能让梨 (3)亲师友，习礼仪 学 校 班 级 学 号 姓 名 … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … 六、按要求写句子。（6 分） 1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。 天天上的星星一闪一闪的。 2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 改成不用问号的句子，但意思不变： 3、在原句上修改病句。 今天，我的作业基本上全做完了。 七、根据课文内容填空。（20 分） 1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，这 就是 的小燕子。 2、《池上》和《小儿垂钓》都生动描绘了儿童 形象。其中 《小儿垂钓》是 代诗人 的作品，表达儿童这一形象的诗句 是： ， 。 3、“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了 、 的策 略。刘备听了 ，像 。” 这个故事片段出自古典小说《 》，我熟悉该小说中的故事还有： 《 》、《 》。 4、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有 的诸葛亮， ____________的祁黄羊， 的公仪休， 的竺可桢爷爷。 八、阅读短文，完成练习。（8+13 分） （一）沙漠中的绿洲 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的 代价（ ）的。可以毫不夸张地说，在这里，（ ）一棵树的费用抵得上 （ ）一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层 硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境 并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他 们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管， 由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根 部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。 1、用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。（3 分） 2、用“ ”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。（1 分） 3、为了实现这样的目的，阿联酋人民付出了巨大的代价，在这段话中表现在哪 里？请概括地写出 2 点。（2 分） （1） （2） 4、把《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》两篇文章联系起来读，你有什么看法？ （2 分） （二）发现是一种快乐 ①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自 己的发现而高兴。 ②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆 叶，水下也（隐藏 蕴藏）着花蕾和叶苞。 ③我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出了 水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗 就又慢慢弯着扎入水中，结出枣核一样的果实。 ④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢？” ⑤我张口结舌，一时回答不上来。 ⑥我猜想：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜想： 是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。 ⑦我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如 果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢 ⑧第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教： “请问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” ⑨多么好听的名字！现在我才能说：“ 。 1、画去括号中用得不够恰当的词语。（1 分） 2、联系上下文，写出词语的意思。（1 分） 张口结舌： 。 3、给第 7 自然段加上合适的标点。（3 分） 4．判断，对的打“√”，错的打“×”。（2 分） （1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （ ） （2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （ ） 5、联系上文，把结尾补充完整。（2 分） 6、用“～～～～”画出作者具体的发现。（1 分） 7、你从画线的描写中得到什么启示？（2 分） _____________________________________________________________________ 九、作文（30 分） 写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里 的……，发生在自己身上的，发生的别人身上的事都可以。注意：把事情写清楚， 也可以发表一些自己的看法。题目自拟。 100 200 300