小学数学毕业综合试卷5

小学数学毕业综合试卷 一、填空。（20 分） 1．5 8 =（ ）∶32＝35∶（ ）＝（ ）＝（ ）% 2．6 月 10 日 22：30 到明日凌晨 0：00，经过了（ ）分钟。 3．一个两位小数精确到个位是 10，这个数最大是（ ）； 128 缩小 1000 倍，就是（ ）。 4．等腰三角形一个底角 30 度，顶角是（ ），这是（ ）角三角形。 5．五（1）班男生比女生多 10%，男生与女生的比是（ ），女生占全班人数的（ ）。 6．正方体棱长 2 分米，体积是（ ）立方分米，将它浸没在底面积是 10 平方分米的 长方体水缸中，水面上升（ ）分米。 7．1 克盐放入 100 克水中，盐与盐水的比是（ ），要制 2020 千克这样的盐水，需 要盐（ ）千克。 8. 30500 平方米＝（ ）公顷 5040 毫升＝（ ）升＝（ ）立方分米 9．深圳常住总人口约 8269400 人。这个数读作（ ），改写成“万”作 单位是（ ）万人，省略“万”位后面的尾数约是（ ）万人。 10．五⑴班有女生 20 人，是男生人数的 4 5 ，全班共有（ ）人，女生占全班人数的 （ ），男生比女生多（ ）％。 二、判断。（4 分） 1．圆柱体体积是圆锥体体积的 3 倍。（ ） 2．六⑴班今天出勤 49 人，有 1 人请假没来，出勤率是 98%。（ ） 3．把 8 米长的绳子对折，再对折，这时绳的长度是原来的 1 8 。（ ） 4．小芳班平均身高 1.45 米，小红班平均身高 1.48 米，小红一定比小芳高。（ ） 三、选择。（6 分） 1．面的图形中，（ ）不是轴对称图形。 A、 B、 C、 D、 2．4 3 ∶8 9 的比值是（ ）。 A、3∶2 B、2∶3 C、 3 2 D、2 3 3．用一个长 5 厘米，宽 3 厘米的长方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）。 A、 9.42 厘米 B、15.7 厘米 C、4.71 厘米 D、9.42 平方厘米 4．45÷（ ）＝3……6，如果商用分数表示是（ ） A、13 45 B、45 13 C、13 班级 姓名 成绩 5． 下面各比中，与 1 3 ∶1 7 能组成比例的比是（ ） A、 3:7 B、 7:3 C、 1 7 ∶3 D、1 7 ∶1 3 6．比较下图长方形内阴影部分面积的大小，甲○乙（ ） A、 ＞ B、 ＜ C、＝ 甲 乙 四、计算。 1．直接写出得数。（4 分） 8.8÷0.2＝ 3－ 3 10 ＝ 1÷13＋ 6 13 ＝ 1－2× 1 6 ＝ 5 6 ＋ 3 4 ＝ 10.02－0.4＝ 3 4 ÷75％× 4 3 ＝ 1 9 ×5÷ 1 9 ×5＝ 2．脱式计算（能简便的要简便）（12 分） 7.8× 1 5 ＋2.2×20％ （ 3 4 ＋ 11 6 － 13 24 ）×24 0.25 × 32 × 12.5 7 12 ÷［ 3 4 －（ 11 20 － 1 2 ）］ 3．解方程。（10 分） 3 4 ＝0.9 X 1 5 X＋ 1 2 ＝ 4 5 X－ 1 4 X＝ 1 36 1 3 X＋ 5 9 X ＝1.4 16∶X＝0.75∶ 15 8 五、操作题。（8 分） 1．⑴ 用量角器量出∠A=（ ）度。（取整度数） C ⑵ 作出指定底边上的高。 ⑶ 量出计算三角形面积需要的数据（以厘米 为单位，取整厘米数），标在图上。 A 底边 B ⑷ 若这幅图的比例尺 1:1000，求这块草地的实际面积。 2．下图描述了我放学回家的行程情况。考考你： ⑴ 我家离学校有（ ）米路。 ⑵ 从图中可以看出我在离学校（ ）米处停留了（ ）分钟。 ⑶ 我前 5 分钟的平均速度是每分钟（ ）米。 六、解决实际问题。（36 分） 1．某校五⑵班共有学生 49 人，男女生人数的比是 3∶4，这个班的男生有多少人？ 2．某水泥厂，上半年生产水泥 80 万吨，超过计划 15 万吨，超过计划百分之几？ 3．一辆客车和一辆货车从甲乙两地同时出发相向而行，经过 4 5 小时两车相遇，这时货 车行了全程的 40%，已知货车每小时行 60 千米，求甲乙两地的距离。 3．一个三角形的面积是 360 平方厘米，已知三角形的一条边为 3 分米，那么这条边相 对应的高是多少厘米？ 4．一个圆锥形的砂堆，高 2 米，底面直径是 6 米。如果把它装入一个车厢内，车厢宽 2.5 米，长 4 米，这个车厢至少要多高才能装下这些沙？ 5．为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯 3 元，大洋商城打 九折，百汇商厦“买八送一”。学校想买 180 只水杯，请你当“参谋”，算一算：到 哪家购买较合算？请写出你的理由。 6．用长 10 厘米、宽 6 厘米的长方形硬纸（如下图），做成一个棱长 2 厘米的正方体纸 盒，应如何剪（接头处忽略不考虑）？在图中用阴影部分表示出要剪去的部分。至 少给出两种不同的方案。