昆明三中、昆明滇池中学 2012——2013 学年初一上学期期中检测（语文）
（测试时间：120 分钟 分值：100 分）
一、积累运用（共 22 分）
1、把下面语段中用拼音表示的汉字写在后面的横线上。（2 分）
优秀的文学作品，传达着人类的 chōng jǐng 和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学作品，对理解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有 bì yì
的事情。
2、给加点的字注音。（2 分）
有的人的少年时代如白驹．（ ）过隙，充满惆．（ ）怅；有的人的少年时代，五彩纷呈．
（ ），乐趣荟．（ ）萃。
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、下列各句中，加点词语使用不当的是（ ）（2 分）
A：文学能将世界上可能存在的一切美妙景象有声有色．．．．地展现出来。
B：犯了错误，要敢于承认，勇于改正，再接再厉．．．．。
C：文学作品对人的影响，是潜移默化．．．．的。
D：看他失魂落魄．．．．的样子，一定是考砸了。
4、下列对课文说法正确的一项是（ ）（2 分）
A：《社戏》中描写江南水乡的美丽景色，表现了“我”去看社戏时的愉快的心情。
B：沈从文的小说、散文如《边城》《端午日》等，带有浓浓的川西风情。
C：苏轼《水调歌头 明月几时有》是为思念其弟苏洵而作。
D：《本命年的回想》是一篇具有浓郁黄土高原乡土气息的散文，文中有关过年习俗的叙述让我们
感受到了中华文化的源远流长。
5、诗文默写。（共 10 分，每空 1 分）
（1）海纳百川，有容乃大。 ， 。（林则徐）(1 分)
（2）今夜月明人尽望， 。（《十五夜望月》）（1 分）
（3）舟已行矣，而剑不行， ， 。（《刻舟求剑》）（1 分）
（4）青山有幸埋忠骨， 。（岳飞墓）（1 分）
（5）《次北固山下》中，蕴含自然理趣的句子是：
， 。（2 分）
（6）《赤壁》中以小见大，以两位美女的命运象征国家命运的句子是：
， 。（2 分）
（7）《成功的花》中表明“花”的“成功”来之不易的诗句是：
， 。（2 分）
6、综合性学习。（共 4 分）
在“生活和语文”的综合性学习活动中，有同学搜集到下面的语言材料。请运用在活动中得
来的知识和能力，先指出它存在的问题，然后再改正。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了一则告示：“本窗口先打老师，再打学生。”
（1）告示的语言中有什么语义错误或语法错误？（2 分）
（2）这则告示应修改为：（2 分）
二、阅读理解（共 38 分）
（一） 《水调歌头》 苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高
处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此
事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。
7、对这首词分析不正确的一项是（ ）（2 分）
A：开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”、“今夕是何年”的疑问，反映词人对天
上宫阙的向往。
B：词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阕写对月怀人，由感伤离
别转而为对离人的祝福。
C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，
两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，表现词人的无奈而又伤感的情绪。
D：全词深沉婉约，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造常幽深高远的境界，具有强烈
的艺术感染力。
（二）阅读下面的文段。（共 8 分）
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留
蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为
兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而
二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
8、解释下列句子中加点的词语。（2 分）
（1）故．时有物外之趣（ ） （2）捉蛤蟆，鞭．数十（ ）
（3）以．丛草为．林（ ） （4）余年幼，方．出神（ ）
9、下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2 分）
A：以土砾凸者为邱 B：项为之强
C：能张目对日，明察秋毫 D：而置之其坐
10、翻译句子。（2 分）
心之所向，则或千或百果然鹤也。
11、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”一句表现了作者幼小的心灵中怎样的思想感情？
（2 分）
（三）阅读下面文言故事，完成 12~14 题。（共 6 分）
曾子杀彘
曾子【1】之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女【2】还，顾反为女杀彘（zhì）【3】。”
妻适市来【4】，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特【5】与婴儿戏耳【6】。”曾子曰：“婴儿非
与戏之也。婴儿非有知也，待【7】父母而学者也，听父母之教。今子【8】欺之，是教子欺也。
母欺子，子而【9】不信其母，非所以成教也【10】。”遂烹彘也。 （选自《韩非子》）
注释：【1】曾子(前 505～前 432)，曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾
子。【2】女：同“汝”，你。【3】彘(zhì)：猪。【4】适：往。适市来：去集市上回来。
【5】特：不过，只是。【6】戏耳：开玩笑罢了。【7】待：依赖。【8】子：你，对对方的尊称。
【9】而：则，就。【10】非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。
12、与“曾子之妻之．市”一句中加点的“之”字用法和意思相同的加点字是（ ）（2 分）
A：见二虫斗草间，观之．正浓 B：而置之．其坐
C：至之．市，而忘操之 D：何不试之．以足
13、你从这个故事中发现了曾子什么样的品质？（2 分）
14、请你再举一例古代教育孩子成功的事例，要简单叙述清楚事件，40 字以内。（2 分）
（四）阅读《社戏》节选，完成题目。（共 11 分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内
泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的
聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又
上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水
的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这
水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以
为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏
台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在
含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，
我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进
了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
15、请用一句话简要概括选文所写的主要内容。（18 个字以内）（2 分）
。
16、找出选文第①段写开船时的一系列动词，并说说它们的作用。（2 分）
动词： （1 分）
作用： （1 分）
17、第②段中画线的句子用了什么修辞手法？有什么表达作用？（2 分）
18、第③段中的“沉静”“自失”体现了“我”在夜行途中的怎样的感受？为什么会有这样的感
受？（3 分）
19、第②段中画线的句子表达的感受很独特，你有过类似的体验吗？请说说你自身的经历。（50
字以内）（2 分）
（五）阅读文章，完成题目。（共 11 分）
话说重阳
农历九月初九，是我国”一年一度秋风劲”的重阳节。关于重阳节的名称，据魏文帝曹丕说,
我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”，
也叫做“重九”。
重阳节的起源，最早可以推到汉初。在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸（zhūyú），以
求长寿。重阳节民间还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。
重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的“独
在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是一首最为脍炙人口
的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。
茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱毒。
重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖；而
在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有
小毒，有除虫作用。
至于登高，重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览
活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事
比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种
采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。
重阳节登高，本来是要登山的；但平原地带，没有山，怎么登呢？这个问题大概古人是早已
考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼，
通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也可以凑合。反正找
一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外，也有
步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。
“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们
认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老
节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新
的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。
20、用简要的语言说出“重阳”得名的由来，并列举出它的几种不同的名称。（3 分）
21、风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外，根据
上文内容，试作简要分析。你还能另外举出一个类似例子吗？（3 分）
22、重阳登高，有多方面的原因。根据上文内容，试从“文化”角度加以简要分析。（3 分）
23、你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”？两个名称中你更倾向用哪一个？（都要
简要说明理由）。（2 分）
三、写作（40 分）
下面两个题目，选择其中的一个写一篇作文。将题目写在作文格的第一行。认真书写，力求
工整、美观。字数不得少于 600 字，不得超过答题试卷所给的作文纸的格子。
（1）站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有
很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生
人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请以“有你同行”为题作文。
（2）题目： 真有趣
要求：加上适当的词语，补足题目，扣题 作文。除诗歌外，文体自选。题目或正文中如需
出现真实的人名、校名，请用 XX 代替。
昆明三中、昆明滇池中学 2012——2013 学年初一上学期期中检测（语文）
答案
一、积累运用（共 22 分）
1、（2 分）憧憬 裨益 2、（2 分）（jū） （chóu） （chéng） （huì）
3、（ B ）（2 分） 4、（ A ）（2 分）
5、（1）壁立千仞，无欲则刚。(1 分) （2）不知秋思落谁家。（1 分）
（3）求剑若此，不亦惑乎。（1 分） （4）白铁无辜铸佞臣。（1 分）
（5）海日生残夜，江春入旧年。（2 分） （6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（2 分）
（7）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（2 分）
6、（1）（2 分）语义错误：“打”是多义词，有捶打、殴打的意思，也有材料中买卖饭菜的意思。
容易造成误解的多义词要为其设置清楚必要的语境来消除误解。语法错误：本来的语言环境中，
“打”这个动词的宾语应该是“饭菜”，而不是“老师学生”，而在句中不恰当的给省略了。
（语义和语法上答出一点，意思相近即可）
（2）（2 分）本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（相近即可）
二、阅读理解（共 38 分）
（一）7、（ C ）（2 分）
（二）（共 8 分）
8、（2 分）（1）（因此，所以）（2）（用鞭子打，鞭打）（3）（把……当作）（4）（正在）
9、（ C ）（2 分）
10、（2 分）心中想象的景观，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤
了。
11、（2 分）表现了作者驱除强暴、同情弱小的思想感情。（意思相近即可）
（三）（共 6 分）
12、（ C ）（2 分）
13、（2 分）曾子诚实守信，出言必践的诚信品质。
14、（2 分）例：孟母为了让儿子有一个良好的学习环境，搬了家三次家。孟母三迁的故事家喻
户晓，（叙述要有重点）
（四）（共 11 分）
15、（2 分）看戏路上的见闻感受。（意思相近即可）
16、动词：点、磕、退后、上前、架、出（至少写出 4 个动词来，找的不是动词的超过 2 个扣
0.5）作用：一方面显示少年们是“弄潮的好手”，能干；另一方面也表现了“我”为能看社戏
轻松愉快兴奋的心情。 （1 分）
17、（2 分）比喻的修辞手法。表现出船行的速度很快，反映了“我”在看戏路上急切而又愉快
的心情。
18、（3 分）体现了“我”看戏前的轻松愉快，以及沉醉在江南水乡月夜美景中的感受。因为盼
了许久的社戏终于就要看到了，而且途中的景色是这样的朦胧、神秘，给人以无限的遐想。
19、（2 分）叙述事件清楚有条理，描绘情景生动形象，语言表达准确。
（五）（共 11 分）
20、（3 分）古时候“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”。重九、
登高节、敬老节、老人节等。
21、（3 分）插茱萸为了除虫防蛀，登高是因为重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时
山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。这样的例子还有吃重阳糕。
22、（2 分）登高代表着“步步高升”，高也有“高寿”的含义。
23、（3 分）言之成理、言之有序即可。
例：赞成。更倾向于敬老节。因为重阳不仅是祝愿老人，更注入了许多敬老尊老的实质内涵，反
映了一种新的社会道德和新的社会风尚。
三、写作（40 分）
按中考作文评分标准
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