第三单元检测题
时间:60 分钟 满分:100 分
一、积累与运用(20 分)
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
(2 分)
关注社会,关注生活,感悟人生的意义。
2.下列加线的字注音有误的一项是( )(2 分)
A、 露宿(sù)训诫(jiè) 简陋(lòu) 小憩(qì)
B、 恍惚(hū) 履行(lǚ) 晶莹(yíng) 秽气(huì)
C、喷香(pēn) 恪守(kè) 寂寥(liáo) 修葺(qì)
D、悠闲(yōu)丰盈(yíng) 震撼(hàn) 撵走(niǎn)
3.下列词语书写有误的一项是( )(2 分)
A、浑然不觉妙手回春 从从容容 乐乐呵呵
B、随声附合一去不返 妇孺皆知 言谈极欢
C、遗骸天涯手无寸铁 谆谆告诫 饥饿之虞
D、心安理得奄奄一息 起死回生 颠扑不破
4.句中加线词语解释不恰当的一组是( )(2 分)
A、老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?
折损:因过分尊敬使人家承受不了,客套话。
B、红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。
修长:修理的长长的。
C、却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训。恪守:严格遵守。
D、我停车小憩,加油加水。
小憩:短时间地休息。
5.下列句子中说法有错误的一项是( )(2 分)
A、《驿路梨花》的作者彭荆风,当代作家。作品有《边寨烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔
草》等。
B、当代作家刘心武在《跟陌生人说话》这篇课文中,讲述了自己的父亲不喜欢同陌生
人说话的故事。
C、《女兵墓》作者王宗仁,军旅作家。他的主要作品有长篇报告文学《历史,在北平
拐弯》,中篇系列报告文学《青藏风景线》,散文集《季节河没有名字》等。
D、《差不多先生传)作者胡适,文中描绘了一个信奉“凡事只要差不多,就好了”的“差
不多先生”的形象。
6.给下列语句加上适当的标点符号。(2 分)
我们开始烧火做饭___温暖的火___喷香的米饭和滚烫的洗脚水___把我们身上的疲劳
___饥饿都撵走了。
7.给下列作家作品连线。(4 分)
彭荆风 《历史,往北平拐弯》
刘心武 《芦笙恋歌》
王宗仁 《班主任》
胡适 《尝试集》
8.下面语段的横线上,应依次填入的一组句子是( )(4 分)
不是所有的笑容都表达喜悦,_________________;
不是所有的喝彩都表达赞颂,_________________;不是所有的顺从都表达虔敬,
_________________;不是所有的顺利都表达成功,_________________。①就像不是所有的
反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、③②①④ B、①③②④
C、②③①④ D、④③①②
二、阅读理解(40 分)
(一)阅读课内语段,回答 9-13 题。(11 分)
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么
人的房子呢?
老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚
厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口水清凉可口。我们走累了。决定在这
里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干
柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”
9.作者是按照由 到 的顺序介绍小茅屋的环境的,小茅屋
的特点是_________________(3 分)
10.作者特别点明水的“清凉可口”是为了一方面写出 ,另一
方面写出 。(2 分)
11.在文中找出与“老余用手电筒在屋里上上下下扫射了一圈”相照应的环境描写。(2
分)
12.画线的句子中“厚厚”、“满”在文中是为了突出__________________________
(2 分)
13.“发现墙上写着几个粗大的字”句中用“粗大”二字说明了什么?(2 分)
(二)阅读下面文章,完成 14-17 题。(14 分)
我的澳籍同桌
细细柔柔的披肩长发,优雅的气质,是她给我的第一印象。从此,我们朝暮相处,成了
一对令人羡慕的“中外合资”的朋友。
她来自四季如春的澳大利亚,我们认识的头一天,她便塞给我一大张澳州地图,并在“布
里斯班”地区上划了个醒目的红圈,那是她生长的地方。
她到中国来,主要是学习中文。起初,她没有中文名,于是,同学为她起了个好可爱的
名字:柯蕾。记得柯蕾坐在我身旁的时候,我总不能集中精力听讲,因为我实在难以抵挡那
些令人发笑的中文字的诱惑。她经常会碰碰我说:“海伦,我写得好吗?”我侧目一看,忍
不住从心里笑出来。她知道写得不行,就又埋头练起来。渐渐地,柯蕾的书写水平有了提高。
柯蕾有很强的语言能力,经过半年的不懈努力,她掌握了不少普通话和上海话,甚至于
当今流行的口头禅。
一次,她求我陪她上街“蹓跶蹓跶”,我作出一副无奈状,要知道马路上有些换外币的,
要多讨厌有多讨厌!一出街,果然引来了几个“街头晒太阳的’(换外币的),可怜我俩一
直被他们跟踪,不得脱身。正在那时,柯蕾一个转身,两手插腰,气急败坏地问道:“你想
要我干什么?”怎料到他们还是嘻皮笑脸地吐出仅有的一句洋话:“Money,Mone
y……”柯蕾气愤地甩了甩头,居然脱口而出:“你们听清楚,我根本没有外国钱,请不要
继续跟着我及我的朋友,OK?”这下,那几个人呆的呆.愣的愣.连我也压根没想到她会
做出这等惊人之举!
一个宁静的夜,我们痴痴地望着星空,细诉彼此的理想。我问:“蕾,你为什么学中文?
你长大了想做些什么?”“我希望成为一个很出色的律师。”我一个劲地追问:“为了钱?”
“M,不只是钱,我想让每个人都平等,不受欺辱。”哦……我觉得这话颇让人心服。“咦,
那和中文有关系吗?”我又有一串问号。她沉思了数秒,看着我答道:“我可以为在澳大利
亚的一些不懂英文的中国人辩护,那一定很有意义。你说呢?”我委实感动……
14.“气急败坏”的意思是 ;“嘻皮笑脸”的意思是 ;“委
实”的意思是 。(3 分)
15.第二段运用了 描写,表现了柯蕾对 的深厚感
情; 第六段中通过_______描写,反映她
的 (4 分)
16.“连我也压根没想到她会做出这等惊人之举!”这句话的意思是什么?(3 分)
17.这是一篇用第 人称写的记 的文章。文章主要反映了柯
蕾 的思想感情和她的_________性格。(4 分)
(三)阅读下面的文字,回答 18-23 题。(15 分)
白苍鹭
①六月的一个夜晚,一个小女孩匆匆跑过撒满阴影的森林,西尔维亚担心她祖母会责怪
她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来饮水,西尔维亚在一旁等着,把赤脚伸进冰冷、
清(chè) 的溪水里。
②突然,从不远处传出来一声尖锐的口哨,西尔维亚知道这不是友好的鸟鸣声。“你好,
小女孩,”一个年轻小伙子高兴地叫道,“这儿离大路有多远?”西尔维亚发抖着低语道,
“两里。”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。
③陌生人开始和西尔维亚赶着奶牛在森林里穿行,“我一直在打鸟,”他 (bào) 怨
道,“但我迷路了,你认为我可以在你家过夜吗?”
④西尔维亚没有回答,她很高兴就要回家了,她看见祖母正站在农舍门口,陌生人放下
枪,把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维亚的祖母。“当然,你可以和我们呆在一起,”她
说:“我们并不富裕,但欢迎你和我们分享我们拥有的东西。”吃完饭,他们三人坐在屋外,
年轻人说他是个收集研究鸟类的科学家。
⑤“你把它们装在一个袋袋里?”西尔维亚问道。“不,”他慢慢回答道,“我用枪把
它们打下来,然后用专门的化学药品把它们制成标本保存起来。在我家的实验室中,我收集
了 100 多种全美国不同种类的鸟的标本。”“西尔维亚对鸟也知道一些,”她祖母自豪地说,
“她十分熟悉森林,鸟就在她手边吃食。”
⑥“那么,西尔维亚也许能帮助我。”年轻人说,“前些天我在不远处看见一只白苍鹭,
这几天我一直找它,白苍鹭是一种十分稀有的鸟,你见过吗?”他问西尔维亚,但她沉默不
语。“它是一种高大稀有的鸟,有柔软的白毛和又细又长的腿,它可能在大树的顶上有自己
的巢穴。”西尔维亚的心开始狂跳,她在森林另一边见过它!年轻人正盯着西尔维亚,“我
将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人 10 美元。”那天晚上,她的梦里全是她和她的祖母用 10
美元能买的好东西……
⑦第二天,西尔维亚和年轻人一起呆在森林里,如果年轻人把枪留在家里的话,西尔维
亚会过得更快乐些,她无法理解他为什么杀死他似乎很喜欢的鸟。
⑧但西尔维亚看着年轻人,眼中流露出爱慕的深情,她从未见过这样英俊漂亮的人。
⑨第三天,当太阳快要升起的时候,她静静地离开家匆匆地赶往森林。最后她找到一棵
大松树,从那儿可以看见整个森林。他确信她可以看见白苍鹭把巢藏在哪儿。
⑩突然,西尔维亚又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过,一只带着宽阔白翅膀和又长
又细脖子的鸟飞过来停在它面前的一根树枝上。白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝
上的配偶,然后,它们张开翅膀飞走了。西尔维亚长叹了一口气,现在,她知道这只野鸟的
秘密了。
⑾大约一小时后,西尔维亚回来了。当她跑进厨房时,她的祖母和年轻人全站了起来。
现在是她说出秘密的最佳时刻,但西尔维亚却沉默不语。年轻人友好的目光深入她的眼里,
他可以给西尔维亚和她的祖母 10 美元,他答应过,而它们需要钱。除此之外,西尔维亚想
让他开心。
⑿但西尔维亚沉默不语,她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和他们一起在世界顶端
观望日出的情景。她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。年轻人那天晚些时候失望地
离开了。西尔维亚很伤心,她想成为他的朋友。他再也没有回来,但许多个夜晚,当她赶着
祖母的奶牛回家时,她仿佛听见了他的口哨声。
⒀鸟可能比它们的猎人更是好朋友吗?谁知道呢? (选文有改动)
18.根据拼音写出相应的汉字。(2 分)
①清(chè)_____ ②(bào) 怨_____
19.文章开头和结尾两次写到年轻人的口哨声,这在结构上有什么作用?(2 分)
20、西尔维亚对年轻人的感情发生了哪些变化?(2 分)
21.西尔维亚是一个怎样的小女孩?(3 分)
22.文章第⒀段在全文中起什么作用?(3 分)
23.你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法?请说明理由。(3 分)
三、写作(40 分)
24.在你生活经历中,有哪些事曾经掀起你情感的波澜?这些事让你激动不已,让你羞
愧难当,让你愤怒无比,还是让你感到庄严神圣,感到妙趣横生?选一件你感触最深的事,
把它写出来。
要求:①题目自拟。②只能写一件事。③突出印象深刻。④500 字左右。
【第三单元单元检测题】
一、积累与运用
1.略
2.C
点拨:“喷香”中“喷”是多音字,此处应读“pèn”。
3.B
点拨: B 中“随声附合”应写为“随声附和”。
4.B
点拨:B 中“修长”就是长的意思。
5.B
点拨:在这篇课文中,刘心武为我们讲述了他善良的母亲一生最喜欢和陌生人说话的故
事 ,故 B 说法有误。
6.。 、 , 、
7.彭荆风--《芦笙恋歌》 刘心武--《班主任》-- 王宗仁--《历史,往北平拐弯》 胡
适--《尝试集》
8.C
点拨:与“笑容”“ 喝彩”“ 顺从”“ 顺利”相对应的英分别为“眼泪”“ 沉默”
“ 反对”“ 挫折”,所以应该选 C 。
二、阅读理解
(一)9.由外到内,简陋,屋主考虑周到
10.“我”口渴,突出主人放水的作用;水的新鲜,说明主人随时在迎候过路人。
11.屋里漆黑没有灯也没有人声。
12.突出主人的热情周到。
13.醒目,容易被人发现,说明主人细心、周到
(二)14.形容十分慌张或恼怒;形容嬉笑不严肃的样子;实在
15.细节(动作);对祖国对家乡;语言;远大抱负和对中国人民的友好感情
16.她的举动勇敢,行为正直,出乎寻常。
17.第一 记人 热爱中国,对中国人民有友好, 文静而又刚直本资源来自中华教育
资源网
(三)18.① 澈 ②抱
19.两次口哨声前后照应(呼应),使文章结构更加严谨。
20、西尔维亚初遇年轻人时感到很害怕;和年轻人相处后,心里产生了爱慕之情;年轻
人离去后,西尔维亚时时想念他。
21.西尔维亚是一个天真、有主见、热爱自然的小女孩。
点拨:回答本题的关键词是天真、有主见、爱自然,意思对即可。
22.含蓄地揭示文章的主旨,引起人们对这一问题的思考。
23.示例一:年轻人不应该打鸟。鸟是人类的朋友,我们要爱护鸟类,尤其是珍稀鸟类。
示例二:年轻人打鸟是可以理解的。他打鸟是为了制作标本,共科学研究之用,这不同
于乱捕乱杀。
点拨:这是一道开放性试题。谈出看法,合乎情理,语言通顺就可以。
三、写作
24.略