三上期末复习课内阅读练习题

上课了，不同民族的小学生， 在同一间教室里学习。大家一起 读课文，那声音真好听！这时候， 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。最有趣的是， 跑来了几只猴子。这些山林里的 朋友，是那样好奇地听着同学们读 课文。 1．小学生的朗读声真好听！ 吸引了 、 、 、 的注意。 2．我会填： 窗外多么安静啊！树枝不 （ ）了，鸟儿不（ ）了， 蝴蝶（ ）在花朵上，好像都 在（ ）同学们读课文。我还 知道：括号里填的都是表示 （ ）的词。 1．小学生的朗读声真好听！ 吸引了 树枝 、 鸟 、 蝴蝶 、 猴子的注意。 2．我会填： 窗外多么安静啊！树枝不 （ 摇 ）了，鸟儿不（ 叫 ）了， 蝴蝶（ 停 ）在花朵上，好像都 在（ 听 ）同学们读课文。我还 知道：括号里填的都是表示 （ 动作 ）的词。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现 草地并不是金色的，而是绿色的。中午 回家的时候，我看见草地是金色的。傍 晚的时候，草地又变绿了。这是为什么 呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲 公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的 花就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的，草地也是金 色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。 1．我会找： 近义词：合拢——（ ） 反义词：合拢——（ ） 2．我会填：根据课文内容填一填。 （1）我发现草地会变色，早晨是 的， 中午是 的，傍晚又是 的。 （2）我知道蒲公英的花可以 、 ， 当 时，草地是金色的； 当 时，草地就变成绿色的了。 1．我会找： 近义词：合拢——（合上） 反义词：合拢——（张开） 2．我会填：根据课文内容填一填。 （1）我发现草地会变色，早晨是 绿色 的， 中午是 黄色 的，傍晚又是 绿色 的。 （2）我知道蒲公英的花可以 张开 、 合拢 ， 当花朵张开时，草地是金色的； 当花朵合拢时，草地就变成绿色的了。 3．我会写：用带点词写句子。 （1）草地并不是金色的，而是绿色的。 （2）当花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。 啊，峰顶这么高，在云彩上 面哩（ ）我爬得上去吗（ ） 再看看笔陡的石级，石级边上的 铁链，似乎石从天上挂下来的， 真叫人发颤（ ） 1.在括号里填上标点符号。 啊，峰顶这么高，在云彩上 面哩（ ！）我爬得上去吗（ ？） 再看看笔陡的石级，石级边上的 铁链，似乎石从天上挂下来的， 真叫人发颤（ ！） 1.在括号里填上标点符号。 2.照样子，把句子写具体。 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 啊， 这么清， 啊， 这么 ，