三上语文七、八课内阅读题

对了，在铁屋子上开了小洞，从小洞里伸出 进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋 子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是， 发明家发明了坦克。 坦克把盾的自卫、矛的进攻（ ），在战 场上 （ ）。1916年，英军的坦克首次冲 上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得 哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里 ！ 是的 谁善于把别人的长处（ ） 谁 就会是胜利者 1、请在（ ）里填上合适的词。 2、请在 里填上合适的标点符号。 3、请选择其中的一个词语写一句话。 （庞然大物 哇哇直叫 乱成一团） 4、你还能举别的例子来说明“谁善于把 别人的长处集于一身，谁就会是胜利 者”的道理吗？ 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来， 眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于 一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定 的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌 声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子 的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇 定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她 的普通话说得很好，声音也十分动听。故事 讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子 向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一 摇一晃地走下了讲台。 1、短文两次描写掌声响起来。 请你用“——”划出描写掌声响起的句子。 2、照样子，写一写。 慢吞吞 热烈的掌声 一摇一晃 （ ） （ ）的故事 一（ ）一（ ） （ ） （ ）的声音 一（ ）一（ ） 3、轮到英子讲故事的时候，英子犹豫了一会儿， 她怎么想呢？ 4、假如你就是教室里的一员，你想通过掌声告诉 英子什么？ 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来， 眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于 一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定 的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌 声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子 的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇 定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她 的普通话说得很好，声音也十分动听。故事 讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子 向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一 摇一晃地走下了讲台。 1、短文两次描写掌声响起来。 请你用“——”划出描写掌声响起的句子。 2、照样子，写一写。 慢吞吞 热烈的掌声 一摇一晃 （ ） （ ）的故事 一（ ）一（ ） （ ） （ ）的声音 一（ ）一（ ） 3、轮到英子讲故事的时候，英子犹豫了一会儿， 她怎么想呢？ 4、假如你就是教室里的一员，你想通过掌声告诉 英子什么？