第六单元同步测试（苏教版七上）

第六单元同步测试 一、据拼音写汉字 bì（ ）下 赏 cì（ ） pìng（ ）请 头 xián（ ） 二、填空 1．《天上的街市》的作者是________，诗人借助________和________将远远的街灯看 作________，又将天上的明星看作________。表达了诗人________。 2．不信，请看那朵流星，________________________。 3．《七颗钻石》的作者是________国作家________。他还著有著名的长篇小说 《________________》、《________》、《________》。 三、选择题 1．下列句子没有语病的一项是（ ） A．内宜高速公路是连接省会成都和“万里长江第一城”的重要交通要道。 B．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 C．任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 D．夜视技术是应用光电探测和成像器材，将肉眼不可视目标转换（或增强）成可视影 像的信息采集、处理和显示技术。 2．下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是________________。 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒， 可以是婉转的和风细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________； 可以直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 ________。 A．素不相识的陌生人 B．走了火的雷霆霹雳 C．悄无声息的一个暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨 3．下列句子中加粗词语的解释有错误的一项是（ ） A．因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。（形容心事重重，忧愁不安的 样子） B．干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。（一开一合的意思） C．在马克思主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。（适应时代 的需要而出现或发生） D．我们跟大家讨论××厂下岗职工如何克服困难自强不息的事迹。（形容性格坚强， 做事果断） 四、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒 斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带 着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”这一段话表明了阿拉法特对今 后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？ ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ③________________________________________________________ 五、阅读下面各个语段，回答文后问题。 （一）美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚 学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着 那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的 身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些 个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的 衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也 不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不 久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈 等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。 弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留 恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从 前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然 明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有 那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远 美丽如初。 1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？ 答：（1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 2．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心 又耐心”？ 答：________________________________________________。 3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？ 答：________________________________________________。 4．纵观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影” 这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？ 答：（1）________________________ （2）________________________ （二）木笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。 应试者人头________（cuán）动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥 是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三 轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”声音未落，从一 排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a 一身黑色云锦衣裳仿佛把他也紧束成一棵梅 树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的 木笛。之后，抬起头，他看见空旷广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就 是那位声名远播的丹麦音乐大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手 谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1．贝多芬的《欢乐颂》； 2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼 睛，踌躇歉疚地说： “________________________________________________” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日。” 大师问：“12 月 13 日是什么日子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。 大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅——” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以 回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻 轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱 丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡呜寺下的南京大屠杀死难同胞纪念 牌。 临近石牌是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初（zhàn）________，像彩墨在宣纸上 的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子； 他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚 忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红 烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱 丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻 这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。 大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参 加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：b“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 （选文有改动） 1．给加粗的字注音，根据注音写出汉字。 ①缄（ ）默 ②擎（ ） ③人头（cuán）____ ④蓓蕾初（zhàn）____ 2．结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面。 答：________________________________________________。 3．文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？ 答：_________________________________________________。 4．文章中对“雪”的描写有什么作用？ 答：_________________________________________________。 5．文章 a 处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？ 答：_________________________________________________。 6．文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 答：_________________________________________________。 7．文章 b 处画线句子在文章中起什么作用？ 答：_________________________________________________。 8．假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时情境中，会有什么感受？请写在下面。 答：_________________________________________________。 （三）披上虎皮的羊 郑渊洁 有一只山羊，在森林里与那些跟它一样弱小的动物们生活在一起。平时它们都集体外出， 走路都格外小心，就连吃草的时候也还得随时东张西望，提心吊胆地警惕着猛兽的侵袭。山 羊觉得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那样威风该多好。 一次，山羊独自走到森林边上，忽然发现地上有一张虎皮，也不知是哪一位猎人丢下的。 开始，山羊还有些害怕，不敢上前去捡这张虎皮。几经犹豫后，山羊壮了壮胆，拾起了虎皮， 它觉得挺有趣的。突然它灵机一动：要是我穿上这身虎皮，不也会很威风吗？谁会发现我是 一只假虎呢？于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走着。 当山羊走到自己的住地的时候，那些和自己一样弱小的动物突然看到“老虎”来了，都 跑的跑、躲的躲，四处逃窜。山羊见此情景，心里觉得自己果然很了不起。现在，自己再也 不用提心吊胆地过日子了，山羊一边这样想着，一边向一片草地走去。 山羊停在草地上，原来那些伙伴都不认识它了，一个个离它远远的。于是，披着虎皮的 山羊自由自在地在草地上吃起草来。 正当山羊香喷喷嚼着青草的时候，突然一只豺狼朝它走来。披着虎皮的山羊猛地吓得浑 身颤抖起来，连那只已停下脚步迟疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出来这是一只 假虎吗？显然还不是。只是羊自己清楚自己的底细，它一辈子都是豺狼虎豹的口中食，一见 到这些猛兽就会胆战心惊，以至于它此刻根本就忘了自己还披着老虎皮。 所以说，徒有虚假外表而无真正本领的人，是经不住实际检验的，一旦让他们面对考验， 空虚的内心很快便使他们败下阵来。 选自《郑渊洁童话选》 1．你认为这篇文章的体裁是：________________________ 2．用简洁语句概括故事情节。 ________________________________________________________ 3．积累文中的成语。 ________________________________________________________ 4．山羊为什么要披上老虎皮？ ________________________________________________________ 5．披着虎皮的山羊看到豺狼为何发抖？ ________________________________________________________ 6．找出点明寓意的语句，并列举一例。 ________________________________________________________ 六、作文。 题目：启迪 生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致…… 都会触动我们的心灵，让我们深切感悟生活，请选择你感受最深的一点，写一篇文章。 要求：1．以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。 2．不少于 600 字。 3．文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 一、陛、赐、聘、衔 二、1．郭沫若，联想，想像，天上明星，地上街灯，向往美好、自由、幸福生活的理 想 2．是他们提着灯笼在走 3．俄 托尔斯泰，战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活 三、1．D 2． BDAC 3．D 四、我渴望和平；希望用和平的谈判来实现和平；被迫无奈的情况下也会用武装斗争去 争取和平。 五、（一）1．（1）宁静平和（幽美）（能答出“宁静”即可） （2）展示人物活动 环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。 2．因为母亲能“把深沉的爱包容 在静静的等待中”，而我还未能。（大意对即可） 3．（因为已经长大而独立，）失去了 倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案 应是开放性的，大意对或言之成理即可。） 4．（1）（我的心怦然一动，）目光在母 亲单薄的身影里模糊了。 （2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。 （二）1．①jiān ②qíng ③攒 ④绽 2．“请原谅，能更换一组曲目吗？”（前 半句要用礼貌用语。后半句须是表商量的疑问句） 3．表现朱丹对民族音乐的挚爱。（意 思对即可） 4．①渲染气氛。 ②烘托人物。（答出两方面得全分，意思对即可） 5．暗 示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。（意思对即可） 6．朱丹是一个具有出色的音 乐才华、又有崇高民族精神的人。（只答出“音乐才华”的内容或只答出“民族精神”的内 容得一半分。意思对即可） 7．揭示文章中心，深化文章主题。 8．评分标准：本题是 开放性试题，答案要符合当时的情境，能从一方面谈出深刻感受或从多方面谈感受得满分； 有自己的感受并能简要阐述得 2 分；只简单表述感受得 1 分。 （三）1．寓言故事 2．想威风的山羊捡到虎皮，穿上虎皮的山羊在同伴前抖威风， 披着虎皮的山羊在豺狼前胆战心惊。 3．东张西望 提心吊胆 胆战心惊 莫名其 妙 自由自在 4．为了像虎豹那样威风。 5．它清楚自己的底细。 6．徒有虚假外 表而无真正本领的人，是经不住实际检验的，一旦让他们面对考验，空虚的内心很快便使他 们败下阵来。 滥竽充数 六、略