三年级语文下册第七单元测试卷

2009—2010 学年度 第七单元语文 第一部分 基础知识的积累与运用（40 分） 一、看拼音写词语：（8 分） ɡēn zōnɡ biāo zhǔn wú nài jiāo huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ｑī hēi yóu yù héng shù kuān zhǎi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照例子，加一部分组成新字，再组词。 (5 分) 止（ 企 ）（ 企业 ） 直（ ）（ ） 郎（ ）（ ） 力（ ）（ ） 分（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 三、给带点的字选择正确的读音，用“∨“标出。（4 分） 空．气（kōng kòng ） 一模．一样（mó mú ） 转．动（zhuǎn zhuàn ） 塞．外 （sài sāi） 四、选择填空。（4 分） 反映 反应 这件事我们要向上级领导（ ），引起大家的重视。 面包店老板见我没有（ ），又拿起两块面包递给我。 交换 交易 3、老板想用面包（ ）我的国旗。 4、他认为这是一次平等的（ ）。 五、照例子，写词语。（9 分） 红彤彤 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 无影无踪 翩翩起舞 六、下面都是表现友谊的名言，请你补充完整。(5 分) 1、海内存知己， 。 2、 ，天涯共此时。 3、久旱逢甘雨， 。 4、岁寒知松柏， 。 5、千里送鹅毛， 。 七、快乐组合（5 分） 表示吉祥 遗言 诚恳劝告 怨言 宣誓所说 吉言 生前留下 忠言 不满抱怨 誓言 第二部分 阅读积累与运用 一、 阅读课文选段，回答下列问题。（15 分） 忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻 大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕 得栩栩如生。 “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人 少年。 我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候， 我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再 带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前 诚恳地说 夫 人 您买一个吧 啊 不 路太远 这个太重 我有些语无伦次. “您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道. 我点了点头.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情.我也为 不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 1、 在文中第三、四自然段的横线上加上适当的标点符号。（4 分） 2、 “驮着”的“驮”用音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。（2 分） 3、 从文中找出合适的词语填空。（4 分） （ ）的观察 （ ）的象墩子 （ ）的神情 （ ）的工艺品 4、 根据下列句子的意思，在括号里写出相应的词语（2 分）。 （1）、由于特别喜欢而舍不得放手。（ ） （2）、形容生动活泼，像活的一样。（ ） 5、少年在确认“我”是中国人后“眼里流露出一丝遗憾的神情”，他 遗 憾 ； “我”也遗憾，因为 。（3 分） 二、认真阅读短文，回答问题。（15 分） 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还 要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖 照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努 力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。 我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn） 保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将 我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄 西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中带点的字选择正确的读音。（4 分） 2．在（ ）里填上合适的词。（3 分） （ ）的泥土 （ ）的茎 （ ）的春天 3．写出下列词语的反义词。（3 分） 寒冷（ ） 危险（ ） 胆怯（ ） 4．文中谁冒险？它为什么要冒险？（2 分） ————————————————————————————— ————————————————————————————— 6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？（3 分） ————————————————————————————— ————————————————————————————— 第三部分 习作（30 分） 最近，可能在你身边发生了一些有趣的事情，可能有些人给你留 下了深刻的印象，赶快把你最想写的写出来吧！写景、记事、写物、 写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，句子写通顺。