人教版五年级上册语文第一单元试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（30 分）
一、看拼音，写汉字。 (6 分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ
( ) ( ) ( )
yú lè bèi sònɡ biān xiě
( ) ( ) ( )
二、辨别形近字，并组词（4 分）
婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ）
焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 区（ ）
三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。（4 分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）
四、把下面的词语补充完整。（6 分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同
牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣
五、选词填空。（4 分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2 分）
1 、 “ 走 到 门 口 ， 便 看 见 书 店 里 仍 像 往 日 一 样 挤 满 了 顾 客 。 ” 这 是 比 喻
句。 （ ）
2、季爷爷告诉苗苗，21 世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4 分）
1、一日无书， 。 2、读书破万卷， 。
3、黑发不知勤学早， 。
4、
第二部分：阅读积累与运用。（30 分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12 分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常
常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，
仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好
像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
……
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们
的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（2 分）
躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）
2、这片段主要写了 （2 分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到
。（3 分）
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。
（3 分）
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2 分）
成语： 、
读书名言：
二、阅读短文，回答下面问题。（18 分）
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴
尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我
睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，
一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué jiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）
把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。
他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了
多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影，无奈地摇着头说：“你
呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2 分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2 分）
3、写出下列词语的近义词。（2 分）
勤奋（ ） 拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4 分）
（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误
（3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2 分）
6、短文主要写了一件什么事？（3 分）
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3 分)
中心句：
我的感受：
第三部分：习作。（40 分）
一、小练笔（5 分）
举世瞩目的奥运会虽已结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把奥运
第二单元素质测评试卷
（总分：100 分 时间：120 分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、汉字识辨写。（共 23 分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）
mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu
ɡāo bǐnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4 分）
梳理（shū shuō） 漂泊（ bó pō ） 浸透（jìn qìn）唱和（ hé hè ）
波纹（ bō pō ） 姿态（ zī zhī） 婀娜（ ē ā ） 抹净（ mǒ mā ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（6 分）
衰（ ） 眷（ ） 侨（ ） 魂（ ）
哀（ ）誊（ ） 娇（ ） 瑰（ ）
衷（ ）誉（ ） 桥（ ） 愧（ ）
4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4 分）
juàn （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ）
chóu 忧（ ） （ ）缎 粘（ ） （ ）恨
5、按照查字典的要求填空。（4 分）
（1）“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则
_______________。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：1 靠近，挨着；2 占据高处，对着下面；3 来，
到；4 照着样子写和画；5 快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序
号）
居高临下（ ） 夜幕降临（ ） 行人临发又开封（ ） 临街居住（ ）
（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。
二、词语积学用。（共 14 分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4 分）
颇负（ ）名：__________________ 能（ ）善画：____________________
（ ）国他乡：__________________ 低头（ ）节：____________________
2、在括号内填上合适的词语。（4 分）
（ ）的泪眼 （ ）的声音 （ ）的波纹
（ ）的流水 （ ）地寻找 （ ）地摇动
（ ）地落下 （ ）地递给
3、选词填空。（2 分）
飘动 飘拂 飘扬 飘荡
（1）缕缕炊烟在山谷里（ ）。
（2）旗帜在广场上空猎猎（ ）。
（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。
（4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾在。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2 分）
（1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
（2）（ ）船快开了，（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。
（4）我们并（ ）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。（2 分）
一（ ）幽香 一（ ）小溪 一（ ）国画 一（ ）良心
三、句子万花筒。（12 分）
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5 分）
（1）京口瓜洲一水间，______ ________。（间： ）
（2）________ ______，聒碎乡心梦不成。（聒： ）
（3）______ ________，欲作家书意万重。（书： ）
（4）_________ _____，每逢佳节倍思亲。（倍： ）
（5）江南几度梅花发，______ ________。（度： ）
2、句子加工厂。（5 分）
（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
______________________________________________________________
（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
______________________________________________________
（4）桂花太香了 。（改成夸张句）
______________________________________________________
（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
________________________________________________________
3、用自己的话说说诗句的意思。（2 分）
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
________________________________________________
（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
________________________________________________
四、课文梳理间。（10 分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5 分）
（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _________________
2_______________3_______________ 4_________________5 _______________________。
（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《 》。
（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更” 写出了
征途的____________________。
（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。
2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。（2 分）
（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ ）
（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ）
（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ）
（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。 （ ）
3、画解诗意。（3 分）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这
里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。（21 分）
（一）（11 分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他
分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，
外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅
花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥
的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文《 》作者是___________。（1 分）
2、写出从文找出词语的近义词。（4 分）
古玩（ ） 偶然（ ） 在意（ ） 珍惜（ ）
分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ）
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3 分）
神态描写：______________________________________________________
语言描写：______________________________________________________
动作描写：______________________________________________________
4、把下面的句子改成陈述句。（1 分）
这清白的梅花，是玷污得的吗？
______________________________________________________________
5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1 分）
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1 分）
_________________________________________________________________
（二）那一份浓浓的乡情（10 分）
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶
奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松
软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里
的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲
切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了
呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要
的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一
天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣
声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到
小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱
在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了
家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，
或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真
舒服！
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个
矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶
跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温
暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了
那一份浓浓的乡情。
1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3 分）
2、联系上下文理解词语。（2 分）
稚气：___________________________渲染：__________________________
解围：___________________________遗落：__________________________
3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2 分）
（1）___________________________；（2）_____________________________
（3）___________________________；（4）_____________________________
4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2 分）
_________________________________________________________________________
5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。（1 分）
六、能力拓展营。（选做题）（10 分）
双胞胎
汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的
字，妙趣连连。
“横双胞胎”
如：人──从 木──林 习──羽 又──双
“竖双胞胎”
如：口──吕 日──昌 山──出 夕──多
你 还 能 写 出 “ 横 双 胞 胎 ”、“ 竖 双 胞 胎 ” 字 吗 ？ 比 一 比 ， 看 谁 写 出 来 的 最
多。
第二单元素质测评试卷
一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓 2、shū bó jìn hè bō ē m
ā 3、略 4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇 5、（1）山 九 先中间后两边（2）2351（3）B
二、1、负 享有 书 写 异 另外的，别的 折 屈服 2、迷矇 悦耳 粼粼 潺潺 仔细 使劲
纷纷 郑重 3、飘荡 飘扬 飘拂飘动 4、虽然 但是 因为 所以 即使 也 既然 就 5、缕 条 幅 颗
三、1、（1）隔开（2）吵扰（3）信（4）更加，加倍（5）次 2、（1）风撩乱了银发。
（2）地图上像一只金鸡的地方就是祖国。（3）桂花像下雨（雨点）一样纷纷落下。（4）桂
子花开，十里飘香。（5）我们中华民族涌现出了许许多多有气节的人物。 3、略
四、1、（1）教我读唐诗宋词时落泪 因我弄脏墨梅图而发脾气 因不能回国而呜呜地哭
临走送我墨梅图 到船上送我绣着梅花的手绢（2）马致远 秋思 （3）遥远 艰难 （4）卢纶
2、× × × √ 3、（1）略 2、瓜洲 一水间 只隔数重山
五、（一）1、梅花魂 陈慧瑛 4、这洁白的梅花，玷污不得。5、唯独书房里那一幅墨梅
图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。6、这幅墨梅图 7、在外祖父的眼里，梅花是祖国的象
征，值得他用全身心去爱。
（二）1、亲切 温柔 陆续 塞 温热 温暖 2、孩子气，天真。 衬托，烘托。 解除困境。
遗失。 3、（1）故乡的美丽 （2）乡亲的勤劳 （3）奶奶的疼爱 （4）乡邻的友好 4、乡亲
亲切温柔的呼唤奶奶把我抱在木桶里挑着走 乡亲们送我东西 邻家大婶给我红薯吃，帮我解
围 5、无限的眷恋（怀念、思念）
第三单元素质测评试卷
（总分：100 分 时间：120 分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、汉字识辨写。（共 19 分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）
zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiè
chén āi chù dònɡ zhē bì rě nǎo rán shāo
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4 分）
矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）即使（ jí jì ）
苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi sè ）看守（ kān kàn ）暖和（ huo he ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分）
栗（ ） 判（ ） 博（ ） 训（ ）
粟（ ） 叛（ ） 搏（ ） 驯（ ）
4、依样画瓢。（4 分）
龙 （ 玲 珑 ） （ 聚 拢 ） （ 朦 胧 ） （ 矇 眬 ）
喿 （ ） （ ） （ ） （ ）
兼 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2 分）
（1）商量防汛工作 （ ） （2）这个瓦盆不合格（ ）
（3）始皇帝的棺材板（ ） （4）东洋鬼子兵 （ ）
二、词语积学用。（共 11 分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2 分）htt p:/ /
（1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？
（2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。
（3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。
（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。
2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3 分）
piɑo fu
（1）空中（ ）着无数大大小小的灰尘。
（2）柳枝在水面上轻轻地（ ）。
zhe fu
（1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（ ）不动。
（2）大家都被他自我牺牲的精神所（ ），都愿意听从他的指挥。
qi tu
（1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（ ）。
（2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（ ）被我公安干警彻底粉碎了。
3、在括号内填上合适的词语。（4 分）
（1）填形容词。
（ ）的阳光 （ ）的灰尘 （ ）的天空 （ ）
的牙齿
（2）填写动词。
（ ）噪音 （ ）玻璃 （ ）污水 （ ）
奇迹
4、分门别类（按要求将词语分类）。（4 分）
唠叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜达 端详 浏览
嘟囔 打量 斟酌 徘徊 徜徉 琢磨 蹒跚 吩咐
表示看的：__________________ ________
表示想的：_____________________ _____
表示说的：_____________________ _____
表示走的：______________________ ____
三、句子万花筒。（12 分）
1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。（6 分）
小立池塘侧，_____________________。 春 烈日炎炎
裙裾微动摇，_____________________。 夏 冰天雪地
_____________________，鸟雀尽潜藏。 秋 草长莺飞
_____________________，落叶悠悠舞。 冬 天高云淡
2、对号入座（选择正确答案，填序号）（3 分）
A、反问句 B、疑问句 C、设问句 D、陈述句 E、祈使句 F、感叹句
（1）你今天早上怎么迟到了？ （ ）
（2）难道我不该去吗？该去。 （ ）
（3）你上来把这个字写下来。 （ ）
（4）这种玻璃的功能真神奇呀！ （ ）
（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？ （ ）
（6）这件好事是张明他们小组做的。 （ ）
3、句子加工厂。（7 分）
（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）
______________________________________________________________
（2）松鼠是小动物。（扩句）
______________________________________________________________
（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2 分）
鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。
_______________________________________________________________
（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句：_______________________________________________
改成“把”字句：_______________________________________________
（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）
_______________________________________________________________
四、课文梳理间。（8 分）
1、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、
_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。
2、《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和
____________ 等方面的知识。
3、《松鼠》是一篇__________，作者是______国的作家_____________。课文主要采用
_________、__________等手法生动形象地重点介绍了松树的_________、性格和行动。
4、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2
分）
__________________________________________________________________________
五、理解与感悟。（20 分）
（一）（7 分）
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候
浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再
潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□
须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱
的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1、这段文字介绍的是鲸的___________________。（1 分）
2、在文中的□里加上适当的标点符号。（2 分）
3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。（2 分）
_______________________________________________
4、这段文字没有用到的说明方法有：【 】（填序号）（1 分）
A、举例子 B、打比方 C、分类别 D、作比较 E、列数字
5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（1 分）
____________________________________________________________________
（二） （ ）
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，
被世界公认为“沙漠之舟”。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高 2 米，重约 450 公斤，寿命可
达 35—40 岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在
我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身
体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔
内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约 0.5 厘米厚的肉垫，可耐受沙漠 70—80℃
的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约 10 厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在
绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力，在气温 50℃、失
水达体重的 30％时，还能 20 天不饮水；它还能负重 200 公斤以每天 75 公里的速度连行 4
天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛 50 公斤脂肪，约占体重的 1/5。骆驼的胃和
肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况
下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在 3 里内辨察和
感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无
水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，
选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。
1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。（1 分）
2、联系上下文理解词语。（2 分）
人迹渺无：_______________________________________________
不毛之地：_______________________________________________
3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。（4 分）
（1）___________________________；（2）___________________________
（3）___________________________；（4）___________________________
4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（4 分）
（1）______________（2）_____________（3）______________（4）______________
5、 根据段文内容，判断下面说法的正误（对的打“√”，错误打“×” ）。（2 分）
（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辞方法。 （ ）
（2）第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”这句
话来写的，采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。 （ ）
（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。 （ ）
（4）画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。 （ ）
六、口语交际角。（5 分）
学习要善于不断总结，既要知道自己在哪些方面得到了收获，也要清除自己还存在的不
足的地方。下面就请你对自己本单元的学习作一下总结，向老师和同学讲一下你的收获、不
足以及今后努力的计划，好吗？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
七、习作展示台。（25 分）
模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的
一个，用上恰当的说明方法，以“我的___________”为题目写一篇作文。字数要求在 400
个以上，卷面书写要工整、干净。
八、能力拓展营。（选做题）（10 分）
现代歇后语
歇后语，实际上也是谜语的一种形式。下面的歇后语，后半部分都是成语，动脑筋想一
想，看看你能够填正确多少。
飞机上作报告───（ ） 千人大合唱────
（ ）
拉提琴打喷嚏───（ ） 望远镜观花园───
（ ）
船头上开晚会───（ ） 民航局开业────
（ ）
骑兵逛公园────（ ） 火箭上天─────
（ ）
收破烂的吆喝───（ ） 导游带路─────
（ ）
第三单元素质测评试卷
一、1、阻挡 追逐 犯罪 急促 盗窃 尘埃 触动 遮蔽 惹恼 燃烧 2、jiǎo qiǎnɡ xuē jí xiǎn s
āi kān huo 5、滤 盗 榛 晕（晖）
二、1、安然无恙 庞然大物 无影无踪 藕断丝连 2、飘浮 飘拂 蛰伏 折服 歧途 企图 3、（1）
强烈 细小 蔚蓝 锐利（2）消除 安装 处理 创造 4、看：打量 瞻仰 端详 浏览 想：推敲 琢磨 掂
量 斟酌 说：唠叨 嘀咕 嘟囔 吩咐 走：徘徊 彷徨 蹒跚 溜达
三、2、B C E F A D 3、（1）报警声传了出来。（3）因为鲸不仅用肺呼吸，而且是抬升
哺乳的，所以它不是鱼，而是哺乳动物。 （4）紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。
大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。（5）在平原地区是很少看到松鼠的。
四、1、夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 2、常识性 进化过程 生活习性 3、文艺性说明文
（科学小品） 比喻 拟人 外貌 4、失误往往都就有两面性，只有正确地认识他们，才能趋利
避害，造福人类。
五、（一）1、呼吸 2、 ， ： ， ； ， 。3、呼—吸 垂直—倾斜 粗—细 高—矮 4、
E 5、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿
鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
（二）1、沙漠之舟 2、看不见一个人的脚印，形容十分荒凉 不长草的地方，指自然
环境恶劣的地方 3、骆驼公认为“沙漠之舟” 骆驼的种类 骆驼应沙漠生活的身体机能 骆驼
选择在沙漠里生活的原因 4、不畏风沙 耐受寒暑 耐饥耐渴 嗅觉灵敏 5、√ √ × √
七、空话连篇 异口同声 弦外之音 美不胜收 载歌载舞 有机可乘 走马观花 不翼而飞
废话连篇 引人入胜
第四单元素质测评试卷
（总分：100 分 时间：120 分钟）
一、汉字识辨写。（共 19 分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）
pénɡsōnɡ ɡào jiè máo tínɡ yàn huì bā
n bó
shí jiàn yòu ěr cāo zònɡ zuǐ
chún xì nì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4 分）
捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó móu ）
绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分）
稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼
（ ）
雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏
（ ）
4、同音荟萃。（4 分）
mù （ ）色 坟（ ） 仰
（ ） 屏（ ）
jù （ ）集 （ ）烈 （ ）
体 （ ）怕
5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2 分）
（1）怪可惜 （ ） 1 很 2 埋 3 妖 4 令人捉摸不透 5 惊奇
（2）生怕 （ ） 1 很 2 没有成熟 3 不熟悉 4 长出
（3）不容置辩 （ ） 1 盛装 2 外貌 3 允许，准许 4 对人大量
（4）睡的好熟 （ ） 1 精通 2 了解得透彻 3 程度深 4 果实长成
二、词语积学用。（共 20 分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2 分）
（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。
（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。
（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。
2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4 分）
近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ）
选择（ ）
反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ）
沮丧（ ）
3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4 分）
（ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的
目光 （ ）的回忆
（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）
地操纵 （ ）地欣赏
4、按要求写词语。（4 分）
（1）用来形容人多的四字词语。__________________________________
（2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________
5、选词填空。（4 分）
居然 果然 突然 猛然
（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第
一名。
（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成
了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。
（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑
返回家里。
浮现 呈现 展现 出现
（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。
（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。
（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。
（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。
6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2 分）
（1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
_________________________________________________________
（2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情 英勇出击
__________________________________________________________
三、句子万花筒。（7 分）
1、将下面的语句不写完整。（2 分）
（1）欲要看究竟，________________。（2）____________，万事功到自然成。
（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。（4）虚心万事能成，_______________。
2、句子加工厂。（5 分）
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）
____________________________________________________________
（2）我受到了启示。（扩句）
____________________________________________________________
（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
_____________________________________________________________
（4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句：________________________________________________
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
_____________________________________________________________
四、课文梳理间。（6 分）
1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者
在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做
__________________的人，不要做_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到
“____________________________，
_________________________ ”的道理。
3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：
“_________________________，___________________________。”
4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。
5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
五、理解与感悟。（20 分）
（一）（10 分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上 10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还
有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖
里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那
不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈
鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消
失在湖水中了。
1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1 分）
2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2 分）
（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：__________________
（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：__________________
3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2 分）
盯______________________________________________________________
4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1
分）
_________________________________________________________________
5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的
_______________，
从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2 分）
6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2 分）
（二）钓鱼的启示（10 分）
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆
大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不
免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的
游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之
乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓
不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆
鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一
群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满
满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。
另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴
学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美
好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却
收获了更多、提升得更快
1、联系上下文理解词语。（2 分）
备受尊崇：_______________________________________
知行统一：_______________________________________
2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3 分）
人物的性格 人物的行为 不同的结果
3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2 分）
（1）_____________________（2）__________________________
4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2
分）
（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1
分）
_____________________________________________________________________
六、口语交际角。（3 分）
读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的
话，请把你准备作的发言写下来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
七、习作展示台。（25 分）
我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和
发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇 400 字以上
的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。
八、能力拓展营。（选做题）（10 分）
你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在
括号里。
手不释卷（刘 秀 ）孺子可教（ 张 良 ）破釜沉舟（ ）
纸上谈兵（ ）初出茅庐（ ）韦编三绝
（ ）
卧薪尝胆（ ）乐不思蜀（ ）投笔从戎
（ ）
洛阳纸贵（ ）闻鸡起舞（ ）成竹在胸
（ ）
五年级上册语文第五单元测试卷
班级： 姓名： 号次：
卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，
认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：2 分。
一．我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5 分）
诣（yì zhǐ） 殷（yīng yīn） 挫（cuò zuò） 隶（dì lì） 捺（là nà）
骋（chěng pìn） 甥（sūn shēng） 锥（zhuī zuī） 迂（yū xū） 搁（gē kē）
二．猜字谜。（5 分）
1．三人同日来，喜见百花开。（ ） 2．宝玉不在姑娘在。 （ ）
3．草堆下面两只狗。（ ） 4．你我各一半，互相来征战。（ ）
我搜集的字谜。
三．形近字组词。（8 分）
辩（ ） 虚（ ） 册（ ） 诣（ ）
辨（ ） 虑（ ） 删（ ） 脂（ ）
四．修改病句（6 分）
1．老师忽然渐渐放慢了进度。
2．看了这次展览，使我有很多感想。
3．这些是唐朝出土的文物。
4．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
五．给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5 分）
例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”
1．某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ）
2．某摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）改为（ ）
3．某洗衣机广告词：闲妻良母——（ ）改为（ ）
4．某止咳药广告词：咳不容缓——（ ）改为（ ）
5．某蚊香广告词：默默无蚊——（ ）改为（ ）
六．把下面的歇后语补充完整。（5 分）
1．孔夫子搬家——__________________ 2．上鞋不用锥子——______________ _
3．外甥打灯笼——___________________ 4．公共厕所仍石头——_______________
我积累的谐音歇后语。
七．把正确答案的序号写在下面的括号里。（4 分）
A 屡战屡败 B 喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬 C 屡教不改 D 目无王法
1．佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（ ）啊！
2．我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（ ），真
令人失望。
3．劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（ ）。
4．父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（ ），最终走上了犯罪道路。
八．我能给下列的字选择正确的解释。（5 分）
道：①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说
⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词
1．我们要培养自己能说会道的能力。（ ）
2．这件事是我不对，我向你道歉。（ ）
3．这条高速公路有六个车道。（ ）
4．他做事头头是道，让全班同学佩服。（ ）
5．今天的 50 道口算题，我全做对了。（ ）
九．五（1）班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习
态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是 、 、 、 。（4 分）
十．按课文内容填空(10 分)
1．汉字的演变由甲骨文→ → → → → →
2．中华汉字， 。传播文明，
3．晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他
的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是 和 。
十一．错别字笑话辨析（6 分，只答横线）
1．有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大
字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。
2．小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写
的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”
小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________
小王错在_______ ________ 。
3．一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（ ），由于不能准确
地写出（ ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，
难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”
你认为这位男青年不能准确地写出________字。
4．从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，
请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，
满城箫管尽开花。”
这位穷秀才送给朋友的果子是________ 。
十二．阅读短文，完成练习。（10 分）
汉字与中国心
1998 年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，
特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：
例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文
化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学
语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明
时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗
书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、
铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废
除了。
1．根据意思写词语。（共 2 分）
（1）半开玩笑地回答。（ ）
（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（ ）
2．仔细读短文，回答问题。（共 2 分）
（1）汉字的特点是什么？请用“ ”划出相应的句子。
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“﹋﹋”划出相应的句子。
3．根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ （2 分）
4．填空，（任选 4 个做，答对 4 个得 4 分，多答另加分。）
⑴文中提到“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么？
“大地”指： ；“海内”指： ；
“天涯”指： ；“知己”指： 。
⑵写出文中下列几句诗句的后半句：
清明时节雨纷纷， 。明月几时有， 。
劝君更进一杯酒， 。大江东去， 。
十三．妙笔生花。（25 分）
中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。相信你在学习汉字时，
与汉字发生过有趣的故事，请写下来。题目自拟。
20×20=400
第六单元试卷
一、读拼音写词语(8％)
chu sheng d ao j i zheng zhong x
i q i
( ) ( ) ( )
( )
chu fang shu f u yun x
u bai fang
（ ）
（ ） ( ) ( )
二、比一比，组词、扩词。(6％)
祖（ ） 经（ ） 残（ ） 念（ ）
阻（ ） 颈（ ） 线（ ） 吟（ ）
租（ ） 径（ ） 浅（ ） 琴（ ）
三、把下面的词语补充完整，并选择一个词造句。10％
情同( )( ) 天涯( )( ) 心心( )( ) 一见( )( )
推( )置( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 不分( )( )
造句：____________________________________________________________________
四．给下面的句子加上标点符号。5%
1．今年春节文艺晚会的节目真丰富 有独唱 相声 小品 杂技
2．噢 我认识那位老先生 他来过几次 售货员和颜悦色地说 他常想要双软
点的鞋子 我这儿还有几双
五．用修改符号修改病句：4％
１． 当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。
２．王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。
六．按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。5%
（ ）一闻，呵？那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。
（ ）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。
（ ）我迫不及待地撕开那一层薄膜。
（ ）那荔枝的味道呀，真够香甜。
（ ）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。
（ ）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无
比的珍珠。
以上这段话写的是______________________________________________________,
是按_______________________________顺序来写的。
七.按要求，把下面的古诗句补充完整。（6+5）%
１．______ 霜满天，_______ 对愁眠。_________寒山寺，____________到客船。
这首诗写了__________________________________________________这几种景物,
你体会到诗人_________________________________________的思想感情。
２．《别董大》这首诗写景的诗句是：____________________, ___________________。
诗人的劝勉的诗句是：____________________, ___________________。
整首诗表达了诗人________________________________________的思想感情。
八．根据课文内容填空，并回答问题：(9+2+1%)
１．（ ）中挂着一轮（ ），下面是（ ），都种着
（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项带（ ），手捏一
柄（ ），向一匹猹（ ）。那猹却（ ），反从他的胯下（ ）。
(1).以上这段话表示数量词的有:________________________________________。
(2).这一段话写________________________________________________________
九、阅读短文，并回答问题（1+1+2+2+2+1%）
多亏又看了一眼
有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假
（jia jia）期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，
我相信可以找到这种人。”
“一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴（lan）
褛（lu）的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混
日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅
子上为一小块马铃薯(shu)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，
从另一个角(jiao jue)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，
我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。
顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊(liao)上几句话的人，轻易下判断和做结论
了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。
1．给带点的字选择正确的读音，对的打“ ”。
2．联系上下文解释下面词语的意思：
百折不挠：___________________________________________________________
3．“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的？用“------”画下来；
“我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？用“ ”画下来。
4．想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”？
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.读了短文，你受到了什么启发教育？
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6．想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。
__________________________________________________________________________
十、习作(30％)。
题目：二十年后相会在母校
要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样？母校到底有什么变
化？老同学相聚的情景又是什么样呢？请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，
新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。
第七单元素质测评试卷
（总分：100 分 时间：120 分钟）
汉字识辨写。（共 16 分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）
dí kòu pén ɡ lái liú tǎn ɡ jí lián ɡ nù hǒu
lín ɡ lón ɡ kòu wèn yáo tái miào yǔ zh ū ɡ ě
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4 分）
绷嘴（bēnɡ běnɡ）铸造（ shòu zhù ）倾听（qīnɡ qiōnɡ）骨髓（ suǐ shuǐ）
损毁（ sǔn xǔn ）悄然（qiāo qiǎo）刹那（ shà chà ）坠落（ zhuì duì）
改正下面词语中的错别字。（4 分）
金壁辉煌（ ） 再接再励（ ） 粉身粹骨（ ） 迫不急待（ ）
愤发图强（ ） 垂头伤气（ ） 永往直前（ ） 悲残身世（ ）
4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3 分）
花： 1 植物的繁殖器官 2 可供观赏的植物 3 不实用的 4 颜色杂 5 虚伪的，不真实的
6 用掉 7 模糊不清 8 形状像花的东西 9 华美
（1）手榴弹在敌群中开了花。 （ ）
（2）我花了三个晚上才做好？。 （ ）
（3）别听他花言巧语，小心上他的当。 （ ）
（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。 （ ）
（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。 （ ）
（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。 （ ）
二、词语积学用。（共 19 分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（6 分）
（ ）世闻名： 临危不（ ）： 不屈不（ ）：
（ ）首挺胸： 居高（ ）下： 奇珍（ ）宝：
2、在句中用上恰当的四字词语。（2 分）
（1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。
（2）面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。
（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。
（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹
景象。
3、选词填空。（3 分）
真挚 真实 真诚
（1）我从来都对祖国有着最为（ ）的感情。（2）他这个人待人对事一直都是很
（ ）的。
（3）我们要用（ ）的成绩来报答父母的养育之恩。
强烈 猛烈 剧烈
（1）临近考场，我的心不由得又（ ）地跳动起来。
（2）对自己的祖国有着（ ）情感，这难道还有错吗？。
（3）战士们（ ）的进攻，打得敌人四处逃窜。
4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4 分）
恭敬地看（ ）登高远望（ ）向四处看（ ）看人外貌（ ）
居高下望（ ）极目远看（ ）偷偷地看（ ）实地观看（ ）
5、按照要求写出相关的成语。（4 分）
（1）形容专心的：____________________________________________________
（2）表现气愤的：____________________________________________________
三、句子万花筒。（9 分）
1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2 分）
（1）___________________________________________________________（ ）
（2）___________________________________________________________（ ）
2、句子加工厂。（5 分）
（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）
____________________________________________________________
（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句）
____________________________________________________________
（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子）
____________________________________________________________
（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）
____________________________________________________________
（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）
____________________________________________________________
3、照样子写句子。（2 分）
当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们
不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。
当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘
记__________________________________________。
四、课文梳理间。（7 分）
1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到
的
_____________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观______________________的
深切感受，表达了__________________________________。
2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、
___________、_______________、________________五个部分。
3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________
这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。
4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归
祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强
烈的______________________。
五、理解与感悟。（26 分）
（一）（10 分）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人
引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉
沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好
像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身
的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始
终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。
1、写出下面词语的反义词。（1 分）
沉着──（ ） 崎岖──（ ）
2、用“∥”将这段文字分为三层。（1 分）
3、根据对语段内容的理解填空。（5 分）
（1）这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人
物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”
写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的
_______________。从对五 壮士的这些这 些描写中，我 们可以感受到 狼牙山五壮士
__________________。
（2）“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、
____________。
4、文中画“──”的两个句子有什么作用？（1 分）
_____________________________________________________________________
5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。（1 分）
_____________________________________________________________________
6、给这段文字添加一个小标题：___________________。（1 分）
（二）（7 分）
1860 年 10 月 6 日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内[凡
是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]
破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]
烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被
化为灰烬。
1、给这段文字添加一个小标题：_________________。（1 分）
2、联系上下文理解词语。（2 分）
任意：________________________奉命：________________________
瑰宝：________________________精华：________________________
3、将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？ （1 分）htt p:/ /
________________________________________________________
4、[ ]里面的词语能不能去掉？为什么？（1 分）
________________________________________________________
5、这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一
层则应读出________________的语气。（1 分 ）
6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。（1 分）
___________________________________________________________________
（三）“国歌”──《中国男儿》（9 分）
1921 年春天，法国首都巴黎繁花似锦。
一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学
习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥
大家唱起了“国歌”。
照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这
一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”
听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正
式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我
们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更
加焦急。
“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，
暂且当国歌唱呢？”
“对！”同学们同意陈毅的意见。
陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这
首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”
“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。
到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男
儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、
声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
1、这篇短文讲了一件什么事？（2 分）
__________________________________________________________
2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？（2
分）
______________________________________________________________________
3、这里的“国歌”为什么要加上引号？ （1 分）
______________________________________________________________________
4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2
分）
_______________________________________________________________________
5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（2 分）
_______________________________________________________________________
六、口语交际角。（3 分）
本单元的你篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：
“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道
理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出
自己的看法。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
七、习作展示台。（20 分）
我最喜欢的爱国_______________
温馨提示：
1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及对你产
生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。
2、字数要求 400 个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。
八、能力拓展营。（选做题）（10 分）
人体器官的比喻义
汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻
“领袖、领导”……你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？
“_________”比喻为“口才”。 “_________”比喻为“侦探”。
“_________”比喻为“宝贝”。 “_________”比喻为“线索、条理”。
“_________”比喻为“精力”。 “_________”比喻为“身份、光彩”。
“_________”比喻为“亲信”。 “_________”比喻为“中坚力量”。
“_________”比喻为“亲人”。 “_________”比喻为“手段”。
“_________”比喻为“内心”。 “_________”比喻为“欲望”。
“_________”比喻为“险要之地”。 “_________”比喻为“要害部位。
第七单元素质测评试卷
一、1、敌寇 蓬莱 流淌 脊梁 怒吼 玲珑 叩问 瑶台 庙宇 诸葛 2、běnɡ zhù qīnɡ suǐ sǔn
qiǎo chà zhuì 3、碧 厉 碎 及 奋 丧 勇 惨 4、865347
二、1、举 全 惧 害怕 屈 屈服 昂 仰、高抬 临 在高处朝向地处 异 奇特的，罕见
的 2、惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 万众欢腾 3、真挚 真诚 真实 剧烈 强烈 猛烈 4、
瞻仰 眺望 环视（张望） 端详（打量） 俯视（鸟瞰） 遥望 窥视 参观
三、2、（1）这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！ （2）这位台湾年轻教
师的手被我紧紧地握着。（4）这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ （5）战士们发现
又一群敌人扑了上来。
四、1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字 中国历代伟人像 台湾人民强烈
的爱国热情和民族精神 2、痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 3、众星拱月的布局 风
格各异的建筑 收藏文物的珍贵 4、1997 7 1 香港 爱国主义
五、（一）1、慌张 平坦 2、……打了下去。∥他们………射击。∥敌人始终…… 3、（1）
语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨 （2）马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林 4、写出了战
士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。 （二）1、圆明园毁灭的
历史 2、随意 遵照命令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分 3、去掉后突出显示
英法联军的强盗身份 4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴 5、气愤、仇恨 痛
心、惋惜 （三）1、陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行
照相留影时给以高唱。 2、原因有两个：一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是
国家荣誉受损；二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会
唱。 3、第四段中的语言。 忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。 4、这不是真正的国歌，
加上引号表示否定。
八、口齿耳目 心肝 眉目 心血 面子 心腹 骨干 手腕 肺腑 胃口 咽喉 心脏
五年级语文上册第八单元检测题
一、汉语拼音。（5 分）
1、看拼音，写词语。
yù dìng pái liè sù jìng
( ) ( ) ( )
2、给带点的字用“√”选择正确的拼音。
电钮（．．ni．．ǔ． li．．ǔ．）． 擎着红旗（．．．．．j．ì．ng．． q．í．ng．．）．
二．、字词。（23 分）
1、考考你查字典的方法。（5 分）
（1）“丸”（wán）用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首
查字法，应先查 ，再查 画。
（2）字典里“丸”字有以下几种解释：○1 小而圆的东西； ○2 专指药丸； ○3 数量
单位；
（3）你认为上面哪种解释最合适下面词语中的“丸”字，请把序号写在括号内。
（A）弹丸（ ） （B）定心丸（ ） （C）一丸药（ ）
2、形近字组词（4 分）
崖（ ） 秦（ ） 诞 ( ) 拂（ ）钮（ ）
涯（ ） 奏（ ） 蜓（ ） 佛（ ）扭（ ）
4、给下面带点的字换个词（6 分）
（1）一万支礼花陆续射入天空（ ）
（2）起初是全场肃静 （ ）
5、根据意思写词语（2 分）
（1）用晚上的时间接上白天，形容日夜不停（ ）
（2）指事物保持原样，没有改变。 （ ）
6、选择合适的词语填空。（4 分）
屹立 矗立 耸立 挺立
（1）经济开发区里（ ）着许多摩天大厦。
（2）今日的中国犹如巨人一样（ ）于世界的东方。
（3）一排排白杨在戈壁上傲然（ ）。
（4）人民英雄纪念碑（ ）在广场南部。
三、句段
1、按要求写句子
（1）我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
改为陈述句：
（2）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使主场三十万人一齐欢呼起来。
缩句：
（3）奶奶缝补衣服
扩句：
（4）妈妈说：“我带你去。”
改为陈述句：
（5）岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。
用关联词，把上面这句话合成一句话。
。
2、写出下面句子运用了什么修辞手法
（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的
欢喜和激动。（ ）
（2）全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。（ ）
3、在原句修改病句。
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）经过努力王小明的错别字大大进步了
4、把诗句补充完整，并写出意思
（1） 乌蒙磅礴走泥丸，意思是：
（2）金沙水拍云崖暖，
意思是：
四、阅读短文，回答下面问题。（18 分）
天安门广场
在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是名闻中外
的天安门广场。到过这里的人，谁不深深地爱上她？
我先向你介绍天安门广场的主要建筑：
广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上
饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。
广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人
民大团结。1949 年 10 月 1 日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，
并亲自开动电钮，在这旗杆上升起了第一面五星红旗。
广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛主席的题字和周总理写
的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人们诉说那一百多年来，中国人民视死如归、
前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。
广场的东西两旁，是两座对称的大厦，西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和
中国历史博物馆。这两座建筑物，（ ）有现代化的特色，
（ ）有民族化的风格。
天安门广场经过 1959 年、1977 年两次改造和建设，现在不仅是建筑物宏伟壮观，而
且绿化也令人赞叹不已。
你瞧，场内有草坪、花坪，绿红相映；两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰，疏密相
间。你再瞧,长安街林阴大道上，一簇簇美丽的鲜花，一行行青葱的林木，显得那么
欣欣向荣。
（ ）你站在广场中央，纵目四望，（ ）会感到意气风发，
心旷神怡，你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。
1、在文中括号内填上恰当的关联词语。
2、联系上下文，解释词 语。
（1）名闻中外：________________
（2）赞叹不已：_______________
3、在文中用“ ”划出一个反问句，用“________”划出一个排比句。
4、写出这篇短文的主要内容.
5、文章中的过渡段是第_________自然段，它在文章中
起 的作用。
6、文章中介绍天安门广场的主要建筑，是按__________顺序来写的。
7、根据天安门广场平面图所示，把天安门广场的主要建筑物①~⑤的名称填入下面的
横线。天安门广场平面图
①______________________ ②_____________________
③_______________________________________________
④______________________ ⑤____________________
8、在这篇文章中，作者抒发
了 感情，使
读者也受到了深刻的感染。
习作。（30 分）
我们已经学习《开国大典》场面描写方法，现在，也让我们来写一下关于场景
描写的文章。你可以写记一次升旗仪式，也可以写有关活动，如拔河、打篮球、校
运会……
题目自拟 ，要按一定的顺序写，字数不少于 400 字。
微信/支付宝扫码支付