五年级上册语文期末模拟试题

五年级上册语文期末模拟试题 班级： 姓名： 第一部分：基础知识积累与运用（40 分） 一、看拼音，写出相应的字词。（5 分） jù pà línɡ hún dào qiè yòu huò jǐn shèn ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2 分） （1）坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海 （2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。 经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。 三、词语大本营（13 分） 1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（5 分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能 （ ）。 2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2 分） 3、选择恰当的关联词填在括号里。（6 分） 不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也…… A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。 四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5 分） 1、爱亲者，不敢恶于人； 。 2、________________ ，万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷， 。 4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 _______________________ （填写歇后语），令我失望透了。 5、写一副对联：_________________________________________________ 五、按要求变换句子。（6 分） 1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。 （4+1=5 分） 我喜欢的原因： 七、根据下列语境，诉说你的真情。（4 分） 1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时 间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧， 如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 第二部分：阅读积累与运用（30 分） 一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15 分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并 大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父 亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿 意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马 上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼 布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传 出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。（2 分） 2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1 分） 3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达 到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。 （1 分） 4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2 分） 5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1 分） 课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2 分） _____________________________________________________________________ 6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了 36 小时?（2 分） 7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________ 会说:______________________ __________________________________________________________ _(2 分) 8、写法学习指导与运用。（2 分） 课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突 出重点，详略得当。 ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15 分） 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静 而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索， 做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。 你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲， 在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学 的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动， 但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万 大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头 沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动） 全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志 士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有 力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能 忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2 分） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2 分） 淘汰—— 交口称赞—— 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2 分） 问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。 （1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2 分） ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2 分） ______________________________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？ （3 分） 第三部分： 习作练习。（30 分） 提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向 你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不 少于 400 字)