五年级语文上册期末句式练习

五年级复习（五）---句子练习 一、用关联词语把下面两句话连起来。 ⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 __________________________________________________________ ⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 __________________________________________________________ ⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 _________________________________________________________ ⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 __________________________________________________________ ⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 __________________________________________________________ 2、选择下面的关联词语，填在句子中。 既……又…… 不是……而是…… 一方面……一方面…… 因为……所以…… 既然……就…… 因此…… 之所以……是因为…… 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是…… 尽管……还是 如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 不但……而且…… 不仅……还…… ⑴ （ ）你答应了他，（ ）要陪他去。 ⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。 ⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 ⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。 ⑻一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 二 常见的修辞手法有以下几种： １、比喻：就是打比方。２、拟人：把事物当作人来写。赋予它们人的言行、思 想、感情等。３、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关， 语气一致的句子或词组，排成一串。４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大 或缩小，以突出事物的特征。５、设问：即自问自答。６、反问：将明确的意思 用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 1、按要求改写下面的句子： 1 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停。（拟人句） ② 村边有条清亮的小河。 (比喻句) ③ 躺 在 草 地 上 ， 望 着 变 幻 莫 测 的 云 朵 打 扮 着 蓝 色 的 天 幕 ， 一 会 儿 ；一会儿 ； 一会儿 。（排比句） 4 天空中的星星一闪一闪的。（改拟人句） 5 没有太阳，世界上还会有植物和动物吗？（改陈述句） 6 这里的水真清啊！（写具体） 7 我躺在海面上，细浪在我耳边回响。（拟人句） 8 长城在山岭之间蜿蜒盘旋。（写具体） 9 我们不能同情像狼一样的恶人。（改反问句） 10 蜜蜂在花丛中采蜜。（改拟人句） 11 他跑得非常快。（改比喻句） 12 我非把这道题做出来不可。（改肯定句） 13 星星布满了天空。（改拟人句） 改病句常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛 盾”、“不合事理”、“分类不当”等。修改病句的原则是不改变原意。 ⑴ 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。 ⑵ 在文娱晚会上表演了精彩的节目。 ⑶ 这道题最后终于被解答出来了。 ⑷ 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 ⑸ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 ⑹ 既然有天大的本领，也不能骄傲。 ⑺ 大家的眼睛都集中到主席台上。 8 黄山笼罩着轻纱似的薄雾。 9 我估计他这道题目肯定做错了。 10 早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。 11 乌云和暴雨从天空倾泻下来。 12 我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 缩句 1 那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。 2 整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 3 看门的老大爷拿来两串紫红紫红的葡萄。 4 那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠。 5 我们敬爱的老师伏在桌边夜以继日地工作。 6 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 7 每当夜幕降临，五光十色的灯就亮起了。