《旅鼠之谜》讲学稿

《旅鼠之谜》讲学稿 教学目标： 1.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 2.理解说明文知识性很强的这一特点。 3.锻炼我们的研究能力。 4.自我复述课文内容，解答旅鼠之谜。 预读：1．走近作者  位梦华，1940年生于山东平度，1962年考入北京地质学院攻读地球物理勘探专业，1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预报的探索与研究。1981年作为访问学者赴美进修，并于1982年10月去南极，从此与南极结下不解之缘，1983年回国后利用业余时间，埋头于南极的综合研究。1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况，而且上书党中央、国务院，建议尽快开展北极考察，1993年再次深入北极为中国北极考察作好前期准备。他任中国首次远征北极点科学考察队队长。他的主要著作有《奇异的大陆--南极洲》、 《南极政治与法律》、《南极之梦》、《美国随想与南极梦说》、《南极属于谁》、《冰雪世界的资源》、《北极的呼唤》等，由他主编的丛书《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖（1996）和第三届国家图书奖提名奖（1997年）。　     旅鼠                                         位梦华 2．  给加点的字注音。媲美（　　） 挑衅（　　） 笃信（　　） 啮齿（　　）　 迷惘（　　）3．解词。鼠目寸光：                         吵吵嚷嚷：          前赴后继：                         相辅相承：4．补写出下列成语的空缺部分。（1）____________，渔翁得利。  （2）鞠躬尽瘁____________。（3）桃李不言，____________（4）____________，不为瓦全。（5）____________，金石为开。（6）一言既出，____________。   课堂导学：一、阅读课文，整体感知。         1．文章的题目叫“旅鼠之谜”，你知道旅鼠的“谜”有哪些吗？请大家再一次快速地默读课文，找出旅鼠之“谜”。(请大家注意，阅读时要动手勾划) 　　 2、除了文章里边提到的三大奥秘之外，其实旅鼠身上还有许多的谜，请大家阅读课文，再去发现，提出你的疑问。爱因斯坦曾说过这样一句至理名言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” （1）为什么旅鼠在死亡大迁移的时候只往西或往北迁移呢？ 　　（2）他们为什么要跳海呢？ 　　（3）他们明明有惊人的繁殖能力，为什么还要控制呢？还要采取自杀行为呢？ 　　…… 　　3．推测旅鼠之谜的原因。同学们，面对旅鼠的奥秘，你想解开这些奥秘吗？开动自己的脑筋，整理自己的思路，推测一下旅鼠之所以如此的原因吧。 　　讨论：旅鼠奥秘的原因。 　　 　　二、内容探究　一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”结合下列文字资料，讨论一下，从中可获得哪些启示？（提示：文中的这些数字的作用，给我们的启示。） 　　 　　三、品读课文　课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘，知识性强，但读来生动有趣，引人入胜。这是因为它是一篇科学小品文，那它的写法到底有什么独特之处？ 　　  记叙的框架：六要素。 　　  对话的方式： 　　  说明的方法：　　 四、拓展迁移　课后观察与收集    除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请利用课后时间去收集或观察某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。示例：危地马拉多基萨地区有一种特产蜘蛛，当地土著居民给它起了个名字叫“织窗纱的能手”，又有人叫它彩蛛，是因为它拉出的丝在阳光下闪出红、黄、蓝、青等多种色彩。彩蛛结网讲述很高，先吐出粗粗的经纬线，然后，顺着经纬线吐出细细的丝，织成一张密密的连蚊虫也钻不进的彩色网，把整个窗框封得严严实实，一般三天就能完工。晚上有趋光虫扑到窗纱上，它就爬过去捕捉。 类文拓展阅读：               北极昆虫的绝技 ①在北吸地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有：苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量很多，占昆虫总数的60％～70％。 ②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢?实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量；也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在同一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。 ③生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢?据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线控测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。 ④在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的嗅觉，老远就能闯到人的气味，便立即成群结队地飞来，“嗡嗡”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时，还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不是好受的。 ⑤在北极，昆虫的世界就是这样奇妙。 1．生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难?它们是怎样克服这些困难的? ________________________________________                                     2．第②段中“如此深奥的道理”指的是什么?这一点对人类有什么启示?                                                                                 3．本文的主要说明方法是什么?请举一个例子说明。 说明方法：________________例子：                                                    4．从文中介绍的北极昆虫绝技中，我们可以得出一条什么自然规律?    _______            奇特的年轮 ①人们所熟知的年轮，是树木的年轮。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。②植物中不仅树木有年轮，水仙花也有年轮，它的年轮在它的“蒜头”上，有一个年轮的，开花期短；有三个年轮的，开花期长。因此，有经验的育花者，往往选取年轮多的水仙头，以便使花期长些。 ③不仅植物有年轮，动物亦有年轮。鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹。令人不解的是，并非所有的鱼的年轮都在鳞片上，大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上，大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上。 ④牛、羊的年轮在它们的犄角上，所以又称为“角轮”。龟、鳖的年轮在它们的背甲上。蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上。 ⑤腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹。珊瑚虫不仅有它们的年轮，而且还有它们的“日轮”。一年为365日，那么它们便在自己的体壁上划下365条环纹。⑥兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮，年轮在它们的骨头上，不过，要借助显微镜才能观察到。 ⑦有些鸟也有年轮：据说，美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟，发现近爪处腿皮上有环圈，根据环圈判断，这只鸟已有11岁了，从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有8年的说法。⑧日本科学家最先发现人也有年轮，是在人的头颅里面，通过声波可以检测出一个人的实际年龄。如果检测器的声波频率与被检测人的实际年龄相符，人体便会做出反应，从而在荧屏上显示出来。目前，这一先进的科学技术已应用于实际生活中，如用它来检测大型运动会参赛人员的实际年龄，或是应用到刑事案件的侦破中，用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄，从而为破案提供重要的线索和有力的证据。 ⑨按理说，一切生物都应该有它们各自的年龄，只不过是有的已经被发现，更多的没有被发现罢了。科学家们正努力探索生物年轮的奥秘，以便有更多的发现，进而造福于人类。1.本文介绍年轮，为什么先从树木的年轮说起？  2.科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息？  3.填空：本文在介绍各种动植物的年轮时，一般是先介绍年轮的____________，再介绍年轮的____________，有的略去了对后者的介绍。这样使文章显得____________。4.本文的说明方法有哪些？请写出两种。5.本文以“奇特的年轮”为题，年轮的奇特表现在哪些方面？  6.给本文划分层次。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨7.你还知道哪些动物的奇异现象？请根据你的观察和了解，写一段说明性的文字，介绍某种动物的奇异表现及原因。(100字左右)学习检测：一、语言的积累与运用。1．选出既没有读音错误又没有书写错误的一项 A．啮齿（liè）               盗听途说           繁衍 B．媲美（pì）                鼠目寸光           滑稽（jī） C．挑衅（xùn）               笃信（dǔ）         迁徒 2．提取下列句子的主干。（1）这还只是旅鼠的第一大奥秘。主干：__________________________ （2）由此可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。主干：__________________________ 3．这是一篇很别致的科学小品，采用了_____________框架，_____________的方式，生动有趣地介绍了有关_________的知识。把它看作记叙文，因为它具备记叙的六要素，即时间___，地点____，人物______，事情的起因________，经过_____________，结果_____________。 4．课文最后一句“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”在文章中有何作用？_____________________________ 二、阅读下面短文，回答问题。 他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出了尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物，也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。你知道这意味着什么吗？他直直地望着我。 “意味着它们繁殖得很快呗。”我半开玩笑地回答。 “繁殖得有多快呢？”他追问道。“这……”我无言以对了。 “让我们算笔账你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了。40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小旅鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。_____________，从三月份的2只，到八月底 [NextPage] 九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。 我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。” 1．解释下列词语。内行：_________________媲美：_________________ 2．文中“更加有趣的是……”一句中“有趣的”指什么？__________________________ 3．“你知道这意味着什么吗？”中“这”指代的具体内容是什么？___________________________ 4．第5段中加粗的词在表达上有什么作用？______________________   5．第5段画横线处应填入的短语是A．你想想    B．我们看    C．你看看    D．我猜想 6．第5段画线句“天哪，这简直是一个天文数字！”中“这”指代什么？全句用了什么修辞方法？强调了什么？_________________________________________________________ 7．第6段中画线句“这实在是一个可怕的数字。”中“可怕”的含义是什么？__________________ 能力题    阅读《剑河上的桥》，回答问题。 ①第一次听说剑桥、喜爱剑桥还是因了诗人徐志摩的那首《再别康桥》。不到剑桥，剑桥在我始终是个幻影；既到剑桥，才知剑桥不仅入诗，更可入画。 ②闲暇时，曾沿着剑河漫步。有意无意间，大致数了一下剑河上的桥，十八九座，也是经意或不经意地散落在流水之上。晨曦初现或夕阳向晚，一日之间，剑河上的桥会给你不同的心境。 ③一如许多的桥自然不会风格一致，强要分类，却也不易。好在大多数人并不想从建筑学上去研究，只要喜欢就行。我便是这其中的一个，因而我笔下的剑桥也就附着了我个人的情感和遐思…… ④这是座极普通的桥，如果放在别处，我不会多看上一眼，但它却是剑河第一桥。锈迹斑驳的古老桥身横卧河面，桥下水蓝如染；两岸茂林叠嶂，草坪间黄花点点；更有垂柳一络，牵风引浪，令人心神皆醉…… ⑤建在乡野，与大自然相融相谐固然得造桥之妙诣，但桥址选在城内，凭借周遭景物，却又生成自己动静各殊画面的桥，也令人叹为观止。剑河上的女王桥、三一桥、叹息桥、数学家桥等皆属此类。 ⑥据说圣约翰学院这座空灵剔透的小桥之所以名曰“叹息”，是因为分属桥两端的男女学生只能相望兴叹。我不明白既然有桥，他们为何还要临流叹息？也许他们故意营造这种优雅、浪漫的情调也未可知。叹息桥的建筑风格与威尼斯的那座同名桥一般无二，但因坐落在典雅的书院之中，感觉上却又比威尼斯那座与监狱为邻的叹息桥温馨得多。 ⑦在剑河上，数学家桥的历史可能算不上是最悠久的，但其造型却绝对是最别致的。乍一看这座连接女王学院的小木桥非常简陋，但其中却包含了奇妙的数学构思。数学家桥初筑于1749年，周身虽无一根铁钉，却坚固无比。1867年，维多利亚时代的一个好奇又好动的英格兰人将整座桥拆开，探究其中奥妙，却无力复原，无奈只得求助铁螺钉。自1669年牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位便得到大大提高，至今，其数学研究仍处领先地位。难怪酷爱数学的剑桥人在区区一座小桥上也要费一番脑筋。 ⑧剑河上的桥依据周围的环境以及造桥人的个人品味而呈现多彩的姿态，石桥的肃穆凝重，一如木桥的轻盈秀丽，同样让人开畅襟怀。我喜欢叹息桥的空灵多情，但我也不排斥造型上要呆板得多的国王桥和女王桥。单孔平跨的国王桥连接着庄严的国王学院和秀美的剑桥区后院，这里环境清幽，荫浓如盖。课余约上一二同窗在此荡舟戏水，足以怡神。徐志摩与剑河相依相伴数载之后，感叹“康桥的灵性全在一条河上”。诚哉此言！但我还认为，剑河的灵性至少有一半是属于那些桥的…… （《世界知识画报》） 1．文中第①段提到《再别康桥》的作用是A．突出喜爱剑桥的情感。B．交待了喜爱剑桥的真正原因。 C．为剑桥“可入诗”、“可入画”作铺垫。D．开篇点题，引人说明对象。 2．作者对剑河上的桥进行了非正式的分类介绍，其分类的标准，文中有一句能够说明此点，请画出来。 3．第④段中，作者写剑河第一桥是极普通的桥。请找出文中写它普通的句子。既然是极普通，作者为什么感到“心神皆醉”呢？____________________________   4．第⑤段在文中的作用是A．承上启下B．领起下文C．总说城内桥的特点D．总提分说 5．第⑥段中，写威尼斯的叹息桥，其作用是什么？ 6．解释加粗的字。（1）叹为观止：       （2）荫浓如盖： 7．作者详写了数学家桥，旨在突出其“别致”的特点。到底这座桥别致在什么地方？选出正确答案 A．一位英格兰人将这座桥拆开探究其中奥妙，竟无法复原。 B．牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位大大提高。剑桥人在区区一座小桥上费了一番脑筋。 C．桥身无一根铁钉，却坚固无比。 D．表面非常简陋，却包含了奇妙的数学构思。桥身无一根铁钉，却非常坚固。 8．作者在第④段写了剑河第一桥，但真正属于写桥的句子仅一句，此外还写了其他哪些景物？运用了什么表达方式？其作用是什么？_________________________________________________________ 9．结尾为什么再次提到徐志摩与康桥？ 创新题      语言的创新与应用。 汪伦想结交李白，写信邀请李白到自己家乡游玩。信中说：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。”李白欣然前往。谁知到后一看，只有一二酒家，竟无一朵桃花。汪伦解释说：“酒店老板姓万，故曰“万家酒店”。同时也对“十里桃花”作了解释。此后，李白写了一首《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”咏吟他俩的友情。 请问：汪伦是如何解释“十里桃花”的？ _______________________________ l   相关知识1．世界人口日 1987年7月11日，南斯拉夫的一个婴儿降生，被联合国象征性地认定为是地球上第50亿个人，并宣布地球人口突破50亿大关。联合国人口活动基金会(UNEPA)倡议这一天为“世界50亿人口日”。联合国人口基金决定从1988年起把每年的7月11日定为“世界人口日”，以提高人们对世界人口问题的重视。 1995年2月15日零点，北京妇产医院一个重3700克的婴儿出生，宣告中国第12亿个公民的到来。距1989年4月11日“11亿人口日”不足2000天，庞大的人口列车又增加了1亿名新乘客。进一步唤起全民对人口问题的高度重视。 1999年10月12日世界人口达60亿联合国确定今天为世界“60亿人口日”。 2．地球上究竟能养活多少人 人口急剧增长，使全世界人均土地资源越来越少，水资源更加缺乏，能源问题越来越严重。它给地球的生态系统以极大的冲击，使得地球上人类的生存空间越来越小。 我们知道，一切生物赖以生存的能量都来自太阳，而地球接受太阳光的面积是有限的。因而植物利用光合作用固定的太阳能也是有限的。 生态学家可以根据生物圈所能提供的食物量，计算出地球上到底能养活多少人。地球上的植物每年生产1．65×1017克有机物质，这就等于生产出2．76×1018焦耳的能量。假如按照平均每人每天消费919．6焦耳计算，地球可以养活8000亿人口。但实际上，人类只能利用植物总生产量的1％，因为各种动物都要直接或间接地以植物为食，植物总产量不能全都用来养活人。另外，有许多植物和动物并不能供人类食用。因此，生态学家得出结论，地球最多能养活80亿人口。假如地球上的人口按现在年增长2％的速度增长，那么每过35年人口数就增加1倍。这样，到3500年，人类机体的总质量就等于地球的质量，显然这是非常可怕的。 事实上，人口剧增造成对生物资源的过量索取已经导致生物物种大量灭绝，生态环境遭到极大的破坏，人类已经面临着前所未有的生存危机。因此，地球上的人口不能无限增长，否则人类就会自取灭亡。 学习反思： 教师用参考答案： 课堂导学：一、整体感悟：1、北极旅鼠的奥秘：(1)惊人的繁殖能力；(2)控制繁殖，吸引天敌；(3)死亡大迁移；……3、引导：旅鼠是集体观念很强的动物。他们在维持着生态的平衡，维持着自然的和谐发展，或许旅鼠有这种本能。二、内容探究：启示：重点在控制人口，学会自我调节，以求和谐发展。动物们都知道通过控制自身种群的数量，来保持生态平衡，维持自然的和谐发展。而我们人类呢，也应该与自然和谐相处，以求得可持续发展。 类文拓展阅读（附参考答案）1．北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或：昆虫找不到赖以生存的食物）。它们自动降低细胞中的水分，避免结晶；用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物来源（或寻找进攻的对象）。 2．牛绳不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛绳本身就难以生存下去；人类为了更好的生存下去，必须保护赖以生存的环境。3．说明方法：举例子。 例子：举牛绳的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象等。 4．适者生存。（或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去。或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。） 检测题参考答案  基础题 一、1．B 2．（1）这是奥秘。（2）它们把大海看作归宿。  3．记叙 对话 旅鼠  有一天  巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址  “我”和丹尼斯“我”捉到了一只旅鼠“我”听丹尼斯讲述旅鼠奥秘  丹尼斯发表感想  4．揭示了文章主旨，给人以警示：人类不能毫无节制地繁衍下去，注意自我调节，以求和谐发展。二、1．指对某项工作或技术有丰富的经验。比美。 2．只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。 3．旅鼠的繁殖能力特强，且成熟时间早、生殖周期短这种现象。 4．运用拟人化手法，使介绍的内容更加生动、直观。 5．C  6．“这”指旅鼠即使死掉一半，还有50万只这个数量，比喻、夸张，意在突出旅鼠的数量之多，繁殖之快。 7．旅鼠数量之多，对草原构成的威胁将令人感到害怕。能力题1．C 2．“因而我笔下的剑桥也就附着了我……” 3．“锈迹斑驳的古老桥身横卧河面。”因为这座桥建在乡野，与大自然相融相谐。 4．A5．通过比较突出座落在书院中的叹息桥给人以温馨的感觉。 6．（1）赞赏 （2）伞 7．D 8．此外还写了水、林、草、花、柳、风等七种景物，运用了描写的表达方式。以环境描写烘托了剑河第一桥与大自然相融相谐的特点。 9．照应开头，强调了剑桥的入诗入画，结构完整。创新题“十里桃花”是指方圆（或源头）十里的桃花潭（能结合“桃花潭”解释，意思正确即可