六年级语文下册课文内容填空

课文内容填空 姓名： 《培养良好的学习习惯》 本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的 学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以 从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得，还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿获得。 《长江之歌》 1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象， 而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、 “情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。 2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。你 从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿ ＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的清流， 灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。 《三亚落日》 1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫 无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人 担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会 到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 “红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《海上日出》 1、烟台的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 课文是按＿＿＿顺序写的。 2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿ ＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿ ＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， 又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿ ，像＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、因此，夏日烟台的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨， 太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖 着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边的 石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。 这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、烟台的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿，世世 代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。说说你对这句话的理解：＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《记金华的双龙洞》 1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿。这是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿ ＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了＿＿＿的溪流，外洞的＿＿，内外 洞连接处孔隙的＿＿＿，内洞的＿＿、＿＿、＿＿的特点。 2、我怀着好奇的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自以为从＿＿＿＿到＿＿＿＿， 到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，没有一处不＿＿＿＿＿＿＿＿。才说了一声“行了”， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。眼前＿＿＿＿，可是还能感觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。我又感觉要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，准会＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿＿。 《卢沟桥烽火》 1、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展开 了。 2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。 （1）………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟 桥摸来。 （2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《半截蜡烛》 1、本文生动记叙了要＿＿＿＿＿＿＿期间，参与秘密情报仁慈工作的＿＿＿＿＿＿ 母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母 子三人＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 《聂将军与日本小姑娘》 1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《三打白骨精》 1、《三打白骨精》选自＿＿＿＿的古典名著＿＿＿＿＿＿。课文通过＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，体现了孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿的本领，赞扬了孙悟空的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。 （1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。（2）山坡上闪出一个年满八 旬的老妇人。 （3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖 精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 《词两首》 1、把诗句补充完整。 常记溪亭日暮，沉醉＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 争渡，争渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 西塞山前＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、《如梦令 常记溪亭日暮》是＿＿宋代词人＿＿＿＿写的。词人回忆了＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿情景，因＿＿＿误入＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿都＿＿＿＿。 表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿＿所作，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 《螳螂捕蝉》 1、《螳螂捕蝉》是一篇＿＿，学了这课我们懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿道理。 《读书要有选择》 作为小学生可选择＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作为课外读物， 此外还可选择一些＿＿＿＿＿。 《海洋——21 世纪的希望》 《学会合作》 1、《学会合作》是一篇＿＿＿＿＿，以“＿＿＿＿”为话题，课文中列举了两个具 体事例：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，这两个具体事例说明能够 卓有成效地合作，必须具有＿＿＿＿精神和＿＿＿＿＿精神。 2、可见，成功的合作不仅要有＿＿＿＿＿＿，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而且还 要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，心中＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿的精神。 《练习 4》 不入虎穴，＿＿＿＿＿＿。近水识鱼性，＿＿＿＿＿＿＿。欲知山中事，＿＿＿＿ ＿＿＿＿。兼听则明，＿＿＿＿＿＿。多看实事，＿＿＿＿＿＿＿。满招损，＿＿ ＿＿。知过必改，＿＿＿＿＿＿。户枢不蠹，＿＿＿＿＿＿＿。从善如流，＿＿＿ ＿＿。钟不敲不响，＿＿＿＿＿＿。良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《天游峰的扫路人》 1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿， 刻画了一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老人的形象，表达了“我”对老人那种＿＿＿＿ ＿＿的精神和＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的生活态度的赞美。 《最大的麦穗》 1、这篇课文，叙述了古希腊学者＿＿＿＿＿＿让弟子们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿的事，揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿的道理。 《山谷中的谜底》 对于外界的压力，可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有时也需要像雪松那样 先＿＿＿＿＿，作出＿＿＿＿＿＿＿，以求＿＿＿＿＿＿＿。确实，有时弯曲不是 ＿＿＿＿＿＿＿＿，而是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这两句话，告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的人生哲理。 《广玉兰》 1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的＿＿＿、＿＿＿。我无法用文字准确形容那花 瓣的色彩，说它＿＿＿＿吧，又似乎有一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿渗透出来；我也无 法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它＿＿＿＿吧，它又显得那样＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放， 碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 那里面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。先前热热闹闹开过的广玉兰呢， 花瓣虽然凋谢了，花蕊却＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 圆茎上面缀满了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿。远远看上去，一 株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 《夹竹桃》 1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一朵花＿＿ ＿，又＿＿＿＿＿＿，一嘟噜花＿＿＿＿＿＿，又长出＿＿＿＿＿＿。在＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无日不＿＿＿＿＿ ＿。从＿＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿，从＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：＿＿ ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有 关语句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《莫泊桑拜师》 1、莫泊桑是＿＿＿世纪___国著名作家。他的代表作有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿等。他拜＿＿＿＿＿＿＿为师，老师的代表作是＿＿＿＿＿＿＿。他们 在文中表现出来的特点分别是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、学习了课文之后，你受到的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 《理想的风筝》 春天又到了。柳枝＿＿＿＿＿＿，在春风里＿＿＿＿，舒展着＿＿＿＿＿＿＿。连 翘花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向着长天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蓝天上，一 只只风筝＿＿＿＿＿＿＿＿，引得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《孔子游春》 1、阳光普照着大地。泗水河边＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，习习的春风像＿＿＿ ＿＿＿＿＿，在给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大 地是她＿＿＿＿＿＿，茂密的森林是她＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是她明 亮的眸子，＿＿＿＿＿＿＿是她甜蜜的絮语……请续写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 2、水奔流不息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行。水没有一定的形状， ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有情义，水＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿它好像有志向。万物入水，＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像善 施教化……由此年看来，水是真君子啊！请续写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《明天，我们毕业》 1、明天，我们毕业，你想对母校说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 《练习 7》 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不亦说乎！三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，不知老 之将至云尔。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以为师矣，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。举一隅不以三隅 反，则不复也。 默写《古今贤文（读书篇）》 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 默写《冬夜读书示子聿》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 默写《观书有感》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 课内阅读 《长江之歌》 1、很多古诗中也出现了长江，请写两句： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿＿。、“我们＿＿＿＿长江,你是＿＿＿＿＿＿＿＿；我们＿＿＿＿长江,你有＿ ＿＿＿＿＿＿＿。这两句在诗中多次出现,这种写法叫＿＿＿＿。这样写的作用是＿ ＿＿＿＿＿＿。 《三亚落日》 （一） 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒， 变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久 的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海 的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像 饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那 一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波 不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1. 写出下列词语的近义词。收敛（ ）兴许（ ）涨溢（ ）似乎（ ） 2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。 3. 选段中作者分别把落日比作＿＿＿＿和＿＿＿＿，生动而形象地写出三亚落日的 优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对 三亚落日景象＿＿＿＿和＿＿＿＿的情感。 4. 文中画线部分是＿＿句，写出了大海由原来的＿＿色变成了＿＿，原因是＿＿＿ ＿。 （二） 活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态, 潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都 被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。 1. 写出下列词语的近义词。 依旧( ) 夺目( ) 感染( ) 2. 照词语的组成方式,仿写词语。 红扑扑(ABB 式且表示颜色) ＿＿，＿＿，＿＿潇潇洒洒(AABB 式) ＿＿，＿＿，＿ ＿ 3. 这段话通过一系列的动词,如“＿＿” ，“＿＿” ,“＿＿”生动形象地写出了 它的“＿＿＿”和“ ＿＿＿” 。 4. 落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开 想象,也采用拟人手法来描绘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 5. “笑颜”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿天和海变化的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 《烟台的海》 （一） 冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势 汹汹的掠过这片海域。小山似（ si shi ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的 天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般 的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸 的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。 1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。 2、读了画线的句子，你分别想到________和________这两个成语。 3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百 斤重”、“十几米远”我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“竟”应读出＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 一个“掀”字让你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 ① 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是指＿＿＿＿＿ ＿＿。 ② 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指＿＿＿＿ ＿。 5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛 如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作 什么？请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿…… 7、这段话写出冬日烟台的海＿＿＿＿＿的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把 ＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数 字，用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、请你为烟台的海设计一句广告语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ （二） 填写并背诵有关“海”的古诗句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江春入旧年。（王湾《次北固山下》 长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《行路难》） 君不见黄河之水天上来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《将进酒》) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》 《卢沟桥烽火》 面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既即）严词拒绝．．．．。 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹 倾（泄 泻）在卢沟桥面上。 英勇的中国守军举起．．明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出．．了县城。 大刀向鬼子们头上砍去．．，顷刻间刀光闪闪，鲜血四（渐溅）。在硝烟和火光中，日 寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 1、在括号中选择正确的汉字或拼音。 2、先解释点的字，再写出词语的意思。 同仇敌忾．：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万籁．俱寂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 震耳欲．聋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿严．词拒绝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 众寡．悬殊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？ 4、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下 场？ 5、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军＿＿＿＿＿＿＿的气势，与众不同 了中国守军＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的英雄气概。 《半截蜡烛》 （一） 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房 去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中 尉快步赶上前，（厉 历）声喝（hē hè ）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把 夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（è é）运即将到来了。在斗争的最后时刻， 他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳 叶），发出微弱的 光，此时此刻，它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到 了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡 烛上。 1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“——”画出来。 2、将下列句子改为陈述句。你不用蜡烛就不行吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、理解文中画横线句子的含义。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 4、厄运是什么意思？本文指的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。＿＿＿ （二） （猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了， 楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当 然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起 来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1、划去括号里使用不当的词。 2、照样子写词。瞧了瞧 ：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 3、“娇声”的意思是＿＿＿＿ ，杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 4．从杰奎琳的举动中，你体会到什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 《天游峰的扫路人》 （一） 天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云 雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶， 心里好不得意。 1、文中破折号所起的作用是（ ）。 A 表示语意的转折 B 表示强调，说明前文 C 表示语意递进 D 表示语气的延 长 2、从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰？找一找，抄下来。 3、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请用三个成语写出他们的不同表现。 第一种＿＿＿＿＿＿＿ 第二种＿＿＿＿＿＿＿ 第三种＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、登上了顶峰，一定会使人想到＿＿＿代诗人＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿》 诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《最大的麦穗》 苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在一 麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失 时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但 把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 1、“最大的追求”指的是＿＿＿＿＿；“眼前的一穗”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 2、写出对最后一句话的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 3、写一句关于“机遇”的名人名言。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 《山谷中的谜底》 过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对 于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲．（qū qǔ）一下，作出适当的让步，以求反弹．（tán dàn）的机会。” 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 1 、给文中带点的字选择正确的读音。 2、文中破折号所起的作用是（ ）A 转折 B 解释说明 C 递进 3、“正面抗争”指的是＿＿＿＿＿＿＿，“弯曲”在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 4、写出你对最后一句话的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 5、读了这两段话，你想到了哪些成语和谚语。 成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《广玉兰》 广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放， 碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 那里面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。先前热热闹闹开过的广玉兰呢， 花瓣虽然凋谢了，花蕊却＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 圆茎上面缀满了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿。远远看上去，一 株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1、把这段课文补充完整。 2、这段文字中，描写了广玉兰花的四种形态，分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿。 3、作者写这段话时，采用了＿＿＿结构方式，表达了自己对广玉兰花的＿＿＿＿之 情。 4、写出你对最后一句话的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 《夹竹桃》 《古诗两首》 石灰吟 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 1、这两首诗都是＿＿＿诗，《石灰吟》的作者是＿＿＿代的＿＿＿。诗人托物言志， 通过对石头不畏“＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿”，即使“＿＿＿＿＿＿”， 也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的品质，抒发了 诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 2、《墨梅》的作者是＿＿＿代＿＿＿＿＿。诗人以墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄 予了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚情操。 3、写一首关于梅花的诗。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿4、再写一首托物言志的诗。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 《孔子游春》 （一） 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它 好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君 子啊！ 1、这段话中的省略号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为＿＿＿＿＿＿；“或方或长”的 “或”可以解释为＿＿＿＿＿＿。 3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿ ＿。 4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位＿＿＿＿的老师（从文中找一个 词填在横线上）。 课内外知识积累 姓名： 成语归类 含“笑”的成语 笑容可掬 笑逐颜开 喜笑颜开 笑口常开 笑容满面 笑里藏刀 眉开眼 笑 嫣然一笑 嘻皮笑脸 开怀大笑 哄堂大笑 破涕为笑 捧腹大笑 谈笑风 生 含“眼”的成语 眼花缭乱 眼疾手快 眼见为实 眼高手低 眼明手快 眉来眼去 横眉竖眼 独具慧眼 一板三眼 望眼欲穿 有眼无珠 见钱眼开 含“海”的成语 海波不惊 海纳百川 海晏河清 海水群飞 海啸山崩 海枯石烂 海誓山盟 天涯海角 血海深仇 大海捞针 沧海一粟 学海无涯 含“头”的成语 头上安头 头头是道 头角峥嵘 头破血流 品头论足 白头偕老 改头换面 劈头盖脸 油头粉面 垂头丧气 埋头苦干 狗血喷头 含“然”的成语 安然无恙 泰然处之 轩然大波 勃然大怒 迥然不同 索然无味 井然有序 庞然大物 惘然若失 蔚然成风 恍然大悟 岿然不动 肃然起敬 焕然一新 截然不同 荡然无存 悍然不顾 翻然悔悟 含“似如”的成语 一败如水 一见如故 视死如归 料事如神 疾恶如仇 心乱如麻 如胶似 漆 势如破竹 如虎添翼 光阴似箭 前程似锦 情深似海 归心似箭 如释重 负 含“风雨”的成语 和风细雨 东风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 暴风骤雨 腥风雪雨 风吹雨打 风调雨顺 狂风暴雨 风雨同舟 未风先雨 风雨无阻 含“天地”的成语 天经地义 天罗地网 天时地利 天长地久 天诛地灭 天荒地老 天昏地暗 天崩地裂 天翻地覆 花天酒地 惊天动地 冰天雪地 欢天喜地 开天辟地 谈天说地 呼天抢地 顶天立地 铺天盖地 含“言语”的成语 自言自语 胡言乱语 流言蜚语 花言巧语 甜言蜜语 冷言冷语 闲言碎语 寡言少语 千言万语 豪言壮语 片言只语 恶言毒语 含“千万”的成语 千军万马 千辛万苦 千头万绪 千变万化 千丝万缕 千难万险 千家万户 千秋万代 千真万确 千叮万嘱 千差万别 千岩万壑 含色彩的成语 万紫千红 青云直上 漆黑一团 青红皂白 赤朱丹彤 混淆黑白 黑白分明 黄粱一梦 阳春白雪 绿肥红瘦 红颜薄命 灯红酒绿 含有数字的成语 半夜三更 零打碎敲 一石三鸟 一箭双雕 十全十美 千锤百炼 三头六臂 低三下四 千姿百态 四分五裂 五花八门 六亲不认 六神无主 七零八落 七折八扣 九牛一毛 九霄云外 十恶不赦 含有生肖的成语 投鼠忌器 抱头鼠窜 牛刀小试 老牛舐犊 为虎作伥 如虎添翼 守株待兔 狡兔三窟 群龙无首 龙腾虎跃 打草惊蛇 杯弓蛇影 老马识途 蛛丝马迹 顺手牵羊 杀鸡吓猴 鸡鸣狗盗 狗尾续貂 豕突狼奔 封豕长蛇 猪突脪勇 含有“海”的成语 形容人多（人山人海） 数量很多（浩如烟海） 力强势大（排山倒海） 迷失方向（如坠云海） 世界各地（五洲四海） 全国各地（五湖四海） 没有消息（石沉大海） 各有本领（八仙过海） 意志坚决（精卫填海） 人心所向（百川归海） 危险之地（刀山火海） 偏僻遥远（天涯海角） 没有边际（海阔天空） 一去不返（泥牛入海） 见过世面（曾经沧海） 描写春天的成语 万紫千红 春华秋实 春光明媚 春回大地 春色满园 春意盎然 春暖花开 鸟语花香 莺歌燕舞 百花争艳 生机勃勃 欣欣向荣 阳春三月 桃红柳绿 风和日丽 争奇斗艳 草长莺飞 描写夏天的成语 赤日炎炎 骄阳似火 烈日当空 暑气逼人 滂沱大雨 绿叶成阴 挥汗如雨 汗流浃背 热风扑面 酷暑盛夏 烈日中天 大雨涔涔 热不可耐 烈焰升腾 描写秋天的成语 天高云淡 五彩缤纷 金风飒飒 秋高气爽 硕果累累 万里无云 五谷丰登 描写冬天的成语 数九寒冬 冰天雪地 银装素裹 寒冬腊月 滴水成冰 天寒地冻 鹅毛大雪 风 雪交加 描写花草树木的成语 含苞欲放 亭亭玉立 姹紫嫣红 奇花异草 沁人心脾 五颜六色 百花盛开 争奇斗艳 高耸入云 遮天盖地 千姿百态 火树银花 描写风景名胜的成语 举世闻名 湖光山色 重峦叠嶂 美不胜收 气壮山河 沧海桑田 风景如画 诗情画意 心旷神怡 赏心悦目 光彩夺目 山光水色 描写人物品质的成语 肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 贪生怕死 厚颜无耻 永垂不朽 奋不顾身 舍己为公 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 视死如归 拔刀相助 雪中送炭 两面三刀 营私舞弊 明哲保身 描写人物心理活动成语 喜出望外 沾沾自喜 喜不自禁 心花怒放 满腔怒火 深恶痛绝 怒气冲天 火冒三丈 疾恶如仇 心惊肉跳 提心吊胆 魂不附体 胆战心惊 做贼心虚 追悔莫及 无地自容 羞愧难当 犹豫不决 描写友情的成语 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 风雨同舟 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 志同道合 同甘共苦 情同手足 荣辱与共 同心协力 患难之交 君子之交 有难同当 形影不离 描写人物神态的成语 呆若木鸡 悠然自得 威风凛凛 谈笑风生 垂头丧气 没精打采 神采飞扬 无精打采 趾高气扬 坐立不安 耀武扬威 漫不经心 精神焕发 全神贯注 得意忘形 张牙舞爪 张口结舌 老态龙钟 面黄肌瘦 踌躇满志 泰然自若 神色不惊 目瞪口呆 描写学习的成语 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 披荆斩棘 力争上游 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱 首尾同字的成语 精益求精 微乎其微 神乎其神 忍无可忍 痛定思痛 为所欲为 数不胜数 防不胜防 举不胜举 闻所未闻 贼喊捉贼 仁者见仁 智者见智 来源于神话故事的成语 女娲补天 精卫填海 火眼金睛 嫦娥奔月 夸父追日 八仙过海 后羿射日 来源于寓言故事的成语 自相矛盾 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 南辕北辙 刻舟求剑 郑人买履 坐井观天 南柯一梦 守株待兔 拔苗助长 滥竽充数 叶公好龙 画饼充饥 囫囵吞枣 惊弓之鸟 点石成金 邯郸学步 井底之蛙 狐假虎威 黔驴技穷 三字成语 下马威 无底洞 父子兵 父母官 钻空子 耳边风 忘年交 迷魂汤 迷魂阵 破 天荒 恶作剧 莫须有 紧箍咒 眼中钉 眼中刺 绵中针 解语花 敲门砖 敲边 鼓 敲竹杠 癞蛤蟆 掉书袋 纸老虎 笑面虎 摇钱树 煞风景 睁眼瞎 千 里驹 小广播 炮筒子 铁公鸡 口头禅 马前卒 安乐窝 东道主 马后炮 变色龙 马大哈 旱鸭子 落汤鸡 寄生虫 无底洞 小百科 《冬九歌》：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开， 八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。 《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满忙夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪 冬小大寒。 十二生肖：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 《省市、自治区简称歌》：辽吉黑蒙 冀晋陕宁 鲁皖苏浙 渝沪津京 豫鄂湘赣 台闽滇琼 川黔粤桂 甘新藏青 港澳回归 举国欢庆 《朝代歌》：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对 头。 隋唐一代又十国，宋元明清帝王休。 唐宋八大家：韩愈 柳宗元 苏洵 苏辙 苏轼 欧阳修 王安石 曾巩 四大古典小说：《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》 五谷六畜：五谷――麻 黍 稷 麦 豆（或稻黍稷麦菽） 六畜――马牛羊猪 狗鸡 五湖四海：五湖――太湖 青海湖 洞庭湖 鄱阳湖 洪泽湖 四海――东海 南海 黄海 渤海 七大洲：亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 四大洋：北冰洋 印度洋 太平洋 大西洋 联合国常任理事国：中 俄 美 英 法 中国部分城市别称： 雾都（重庆） 花城（广州） 羊城（广州） 春城（昆明） 日光城（拉萨） 山城（重庆） 锦城（成都） 彭城（徐州） 泉城（济南） 芙蓉城（成都） 汽车城（长春） 牡丹城（洛阳） 石头城（南京） 石油城（大庆） 世界三大问题：人口猛增 资源短缺 环境污染 中国四大名窟：敦煌莫高窟（甘肃） 云冈石窟（江西） 龙门石窟（洛阳） 麦积山石窟（甘肃） 小学阶段必背古诗七十首 汉乐府《江南》： 2．北朝民歌《敕勒歌》： 3．骆宾王《咏鹅》： 4．李峤《风》： 5．贺知章《咏柳》： 6．王之涣《凉州词》： 7．《登鹳雀楼》： 8．孟浩然《春晓》： 9．王翰《凉州词》： 10．王昌龄《出塞》： 11.《芙蓉楼送辛渐》： 12．王维《鹿柴》： 13.《送元二使安西》： 14．《 九月九日 忆山东兄弟》： 15．李白《静夜思》： 16．《古朗月行》： 17．《望庐山瀑布》： 18．《赠汪伦》： 19．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》： 20．《早发白帝城》： 21．《望天门山》： 22．高适《别董大》： 23．杜甫《绝句》： 24．《春夜喜雨》： 25．《绝句》： 26《江畔独步寻花》： 27．孟郊《游子吟》： 28．柳宗元《江雪》： 29．贾岛《寻隐者不遇》： 30.张继《枫桥夜泊》： 31.张志和《渔歌子》： 32．卢纶《塞下曲》： 33 刘禹锡《望洞庭》： 34．《浪淘沙》： 35．白居易《赋得古原草送别》： 36．《池上》： 37．《忆江南》： 38．李绅《悯农》（一）： 39．《悯农》（二）： 40．杜牧《山行》： 41．《清明》： 42．《江南春》： 43．李商隐《乐游原》： 44．罗隐《蜂》： 45.胡令《小儿垂钓》： 46．范仲淹《江上渔者》： 47．王安石《元日》： 48．《泊船瓜洲》： 49.《书湖阴先生壁》： 50．苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：51.《饮湖上初晴后雨》： 52．《惠崇〈春江晓景〉》： 53．《题西林壁》： 54．李清照《夏日绝句》： 55．陆游《示儿》： 56．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》： 57．范成大《四时田园杂兴》（选一）： 58．《四时田园杂兴》（选二）： 59．杨万里《小池》： 60．《晓出净慈寺送林子方》： 61．朱熹《春日》： 62.林升《题临安邸》： 63.叶绍《游园不值》： 64.翁卷《乡村四月》： 65．高鼎《村居》： 66．王冕《墨梅》： 67．于谦《石灰吟》： 68．郑燮《竹石》： 69．袁枚《所见》： 70.龚自《己亥杂诗》： 歇后语 竹篮打水—―一场空 十五个吊桶打水――七上八下 小葱拌豆腐――一青（清）二白 擀面杖吹火――一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年――没安好心 八仙过海――各显神通 周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼――愿者上钩 铁杵磨成针――功到自然成 八股文的格式――千篇一律 包拯斩包勉――大义灭亲 白骨精遇上孙悟空――原形毕露 半斤对八两――不相上下（彼此彼此） 半路然出个程咬金――措手不及 马背上看书――走着瞧 盲人上大街――目中无人 七 谚语、俗语等 1、火心要空，人心在实。 2、君子一言，驷马难追。 3、黄金失去可再得，名誉失去难挽回。 4、上有天堂，下有苏杭。 5、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 6、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 7、自古华山一条道。 8、东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。 9、雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。 10、刀不磨要生锈，人不学要落后。 11、好马不吃回头草，好汉不夸旧功劳。 12、人往高处走，水往低处流。 13、麻雀虽小，五脏俱全。 14、人不可貌相，海水不可斗量。 15、三天不念口生，三天不做手生。 句 子 练习五 姓名： 一、按下列词语的不同意思写句子。 1、骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、把句子改成反问句。 1、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 三、把下列句子改为转述句。 1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、按要求写句子。 1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、同学们回答问题。（扩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就 出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿7、太阳升起来。（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、按要求写句子。 １、欣欣向荣 ①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、成了 写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、天空中的小星星 写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、好像 写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” （改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、把双重否定句改为肯定句。 （1）作为一名少先队员,不能不讲一点文明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这次活动的经过你不是不清楚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、把下面的肯定句,改成双重否定句。 （1）星期天,我们必须去看排球赛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、把句子补充完整。 1、例：凶残得像豺狼一样。 （1）狡猾得＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）红得＿＿＿＿＿＿＿＿（3）高兴得＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （4）白得＿＿＿＿＿＿＿＿（5）笨拙得＿＿＿＿＿＿＿ ＿ （6）黑得＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）疼痛得＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）苦得＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、例：小明急得火冒三丈。 （1）商场挤得＿＿＿＿＿＿＿＿（2）小华馋得＿＿＿＿＿＿（3）喊声震得＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （4）泪水多得＿＿＿＿＿＿＿（5）行人多得＿＿＿＿＿ ＿＿（6）嘴撅得＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、例：教室里真安静。 教室里真安静，静得连一根针掉在地上也能听见。 （1）这座楼真高。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （2）河里的水真清。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 五、修改病句。 1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。 2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。 3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 5、老师的教育下，他明确了学态度。 6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽 爽。 7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 9、昨天傍晚下了一夜大雨。 10、校园里屹立着一棵棵白杨。 11、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 12、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。 13、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。 14、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。 15、他经常回忆过去有趣的往事。 16、我上完五年级了，还有一年没有毕业。 17、造纸是我国古代的四大发明。 18、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 19、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。 20、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 21、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 22、我断定他今天可能生病了。 23、我国的人口是世界上人口最多的国家。 24、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 25、我一定要改掉不好的毛病。 26、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。 27、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 28、我们要发扬老一辈的革命事业。 29、她正在洗完衣服，就该上学去了。 30、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 31、言行不一致的人是一种很坏的风气。 32、同学们选他当三好生是对自己的信任。 33、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。 34、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。 35、他记录了并且看了中央电视台的节目。 36、我写字认真了，错别字也大大进步了。 37、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 38、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 39、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 40、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 41、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 42、妈妈经常奖励我要好好学习。 43、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。 44、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。” 45、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。 46、我对围棋有浓厚的趣味。 47、你必须赶快立即去学校上课。 48、我校全体师生和学生参加了这项活动。 标点符号 练习二 姓名： 一、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。 A．表示引用的部分。 B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。 C．表示讽刺或否定的意思。 1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ） 2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不 能三心二意。” 3、 这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （ ） 4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做 “梅家院子里的万年伞”。 （ ） 四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。 A．补充说明。 B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 D．插入内容。 1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 （ ） 2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ） 3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是 春花。（ ） 4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似 的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ） 五、指出下面句子中省略号的作用。 1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出 去……”（ ） 2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。 （ ） 3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的 枝丫……（ ） 4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……” （ ） 5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！ 请你现在就买吧！”男孩乞求说。 （ ） 6、孩子们高兴地对他说：“再见……” （ ） 六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。 1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种， （ ） 2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……” （ ） 3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ） 4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！ （ ） 5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。 （ ） 6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ） 7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ） 8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ） 八、给下面句子加上标点符号。 1、农民对一个好的村干部的要求是 一 办事公道 一碗水端 平 二 自己不要吃得太饱 三 有经济头脑 2、他滔滔不绝地讲起趣闻来 狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击 但有时却被两只 野狗赶得走投无路 而大象过河时 兴许会被河马咬掉尾巴 3、弟子们悟出了这样一个道理 人的一生仿佛也在麦地中行走 也在寻找那最 大的一穗 有的人见到了颗粒饱满的 麦穗 就不失时机地摘下 它 有的人则东张西望 一再地错失良机 4、山是靜的 海是动的 山是壮观的 海是活泼的 5、敌人来了 我们就到地道里去 敌人走了 我们就出来照样种田过日子 6、我们小队寒假期间搞三次活动 一 春节前 帮助残疾人打扫卫 生 二 义务为群众写春联 三 举行一次读书讨论会 7、我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却从没看见过漓江这样的 水 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得 可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 8、六一 前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等 9、老头眼圈也湿润了 问 你有多少钱 1 美元 孩子 眼下上帝的价格正好 是 1 美元 10、邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一 进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 古 诗 文 练习六 姓名： 一、阅读古诗，回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人 要去的地方是＿＿＿＿＿。 2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、这首诗写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。 题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿ 内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 二、按要求填写诗句。 1、请选用恰当的诗句来描述下列景物。 （1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、分别写出描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。 1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 8、反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 9、表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 10、表达思乡情感的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 四、根据提供的情境写诗句。 （1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有 再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子 呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的 挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿”？大家泪眼相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》 中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心 灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少 精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我 几时才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！ （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的 薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几 载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去， 就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风 姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿”。 （7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下， 泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不 禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这句诗来。眼前这瀑 布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞， 摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺 上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这落叶虽不是春天的“落红”，却 具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜 数了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子。梅独 自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 不错，桃花的花瓣上 还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树 绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ （11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得 其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来， 助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。 （12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那 眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别 人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ （13）春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息， 垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪 光…… （14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的，像母亲的手抚 摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微 微湿润的空气里酝酿。 （15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起 了爸爸白天对我说的话，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 （16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地 想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿”。 （17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平， 歌女搔首弄姿，这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，达官 贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复， （18）爷爷 70 大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”， 可爷爷却叹道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷 的话打住：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爷爷，你的身子 骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” 五、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句 诗最为恰当呢？ 1、教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人 生态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯 竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、在读背过的成语和诗文中选择适当的填写在横线上。 伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无 愧于“文明古国”的美誉。你瞧，杨万里的绝句 “________________,_______________”给我们展示了一幅多么清新明丽的田园 春景图，他另外的名句“接天莲叶无穷碧，_________________。”则描画出炎 炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到__________的秋天，你自然会想到“可怜九 月初三夜，__________________。”这一千古佳句；而置身于__________的冰雪 世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春 风来，_________________。”像这样的诗句真把冬景写绝了！其实，一些优秀 的现代诗文作品，同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。“行万里路， _________”。无论是__________的万里长城，还是__________这个古今中外雕 塑史上__________的奇迹，都会让我们感受到中国古代劳动人民的杰出智慧； 的黄果树瀑布同______的烟台的海一样威武雄壮，连同清奇俊秀、称甲天下的 __________，能让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；而醇美的茅台酒和 __________、__________这两种香飘五洲的名茶也会让世人惊叹：“中国真是一 个__________的国度！” 7、读古诗。完成练习。 枫桥夜泊 （张 继） 月落乌蹄霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜伴钟声到 客船。 1）文中的“姑苏”是在 省的 市。 2）写出下面词语的意思。泊： ；愁眠 3）题目“枫桥夜泊”的意思是 。诗人在夜 泊时看到了 、秋霜、 、 、 、 、 客船这六种景物，听到了 、 ，抒发了作者的满怀愁思。 第十二册课文内容填空 姓名： 《培养良好的学习习惯》 本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不 仅可以从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得，还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 获得。 《长江之歌》 1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的 景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、 “气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。 2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。 你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你 用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的 清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。 《三亚落日》 1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿＿＿。从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真 让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可 以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《海上日出》 1、烟台的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、 ＿＿。课文是按＿＿＿顺序写的。 2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿ ＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， 又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿ ，像＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、因此，夏日烟台的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。清 晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海 面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿， 岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。 这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、烟台的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿， 世世代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。说说你对这句话的理 解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《记金华的双龙洞》 1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿。这是一篇＿＿＿＿，按＿ ＿＿＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了＿＿＿的溪流，外洞的＿＿， 内外洞连接处孔隙的＿＿＿，内洞的＿＿、＿＿、＿＿的特点。 2、我怀着好奇的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自以为从＿＿＿＿到＿＿＿ ＿，到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，没有一处不＿＿＿＿＿＿＿＿。才说了一声“行 了”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。眼前＿＿＿＿，可是还能感觉＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我又感觉要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，准会＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。 《卢沟桥烽火》 1、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉开了＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼 地展开了。 2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。 （1）………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向 卢沟桥摸来。 （2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《半截蜡烛》 1、本文生动记叙了要＿＿＿＿＿＿＿期间，参与秘密情报仁慈工作的＿＿＿＿ ＿＿母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞 扬了母子三人＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 《聂将军与日本小姑娘》 1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《三打白骨精》 1、《三打白骨精》选自＿＿＿＿的古典名著＿＿＿＿＿＿。课文通过＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，体现了孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿的本领，赞扬了孙悟空的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。 （1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。（2）山坡上闪出一个年满 八旬的老妇人。 （3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着 妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 《词两首》 1、把诗句补充完整。 常记溪亭日暮，沉醉＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 争渡，争渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 西塞山前＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、《如梦令 常记溪亭日暮》是＿＿宋代词人＿＿＿＿写的。词人回忆了＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿情景，因＿＿＿误入＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿都＿＿＿ ＿。表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿＿所作，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 《螳螂捕蝉》 1、《螳螂捕蝉》是一篇＿＿，学了这课我们懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿道理。 《读书要有选择》 作为小学生可选择＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作为课外读物， 此外还可选择一些＿＿＿＿＿。 《海洋——21 世纪的希望》 《学会合作》 1、《学会合作》是一篇＿＿＿＿＿，以“＿＿＿＿”为话题，课文中列举了两 个具体事例：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，这两个具体事例说 明能够卓有成效地合作，必须具有＿＿＿＿精神和＿＿＿＿＿精神。 2、可见，成功的合作不仅要有＿＿＿＿＿＿，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而 且还要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，心中＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿的精神。 《练习 4》 不入虎穴，＿＿＿＿＿＿。近水识鱼性，＿＿＿＿＿＿＿。欲知山中事，＿＿＿ ＿＿＿＿＿。兼听则明，＿＿＿＿＿＿。多看实事，＿＿＿＿＿＿＿。满招损， ＿＿＿＿。知过必改，＿＿＿＿＿＿。户枢不蠹，＿＿＿＿＿＿＿。从善如流， ＿＿＿＿＿。钟不敲不响，＿＿＿＿＿＿。良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 《天游峰的扫路人》 1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的＿＿＿、＿＿＿、＿＿ ＿，刻画了一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老人的形象，表达了“我”对老人那种＿ ＿＿＿＿＿的精神和＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的生活态度的赞美。 《最大的麦穗》 1、这篇课文，叙述了古希腊学者＿＿＿＿＿＿让弟子们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事，揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。 《山谷中的谜底》 对于外界的压力，可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有时也需要像雪松那 样先＿＿＿＿＿，作出＿＿＿＿＿＿＿，以求＿＿＿＿＿＿＿。确实，有时弯曲 不是＿＿＿＿＿＿＿＿，而是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这两句话，告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿的人生哲理。 《广玉兰》 1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的＿＿＿、＿＿＿。我无法用文字准确形容 那花瓣的色彩，说它＿＿＿＿吧，又似乎有一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿渗透出来； 我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它＿＿＿＿吧，它又显得那样＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待 放，碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿，那里面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得 像＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。先前热热闹闹开过的 广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。圆茎上面缀满了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿。 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 《夹竹桃》 1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一朵花 ＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿，一嘟噜花＿＿＿＿＿＿，又长出＿＿＿＿＿＿。在＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看不出＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无日不 ＿＿＿＿＿＿。从＿＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿，从＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： ＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。其中，你最喜欢哪次幻想，请 写出有关语句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《莫泊桑拜师》 1、莫泊桑是＿＿＿世纪___国著名作家。他的代表作有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿等。他拜＿＿＿＿＿＿＿为师，老师的代表作是＿＿＿＿＿＿＿。 他们在文中表现出来的特点分别是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、学习了课文之后，你受到的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 《理想的风筝》 春天又到了。柳枝＿＿＿＿＿＿，在春风里＿＿＿＿，舒展着＿＿＿＿＿＿＿。 连翘花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向着长天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蓝天上， 一只只风筝＿＿＿＿＿＿＿＿，引得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《孔子游春》 1、阳光普照着大地。泗水河边＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，习习的春风像＿ ＿＿＿＿＿＿＿，在给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大自然多像一位伟大的母亲！广 袤的大地是她＿＿＿＿＿＿，茂密的森林是她＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿是她明亮的眸子，＿＿＿＿＿＿＿是她甜蜜的絮语……请续写：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 2、水奔流不息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行。水没有一定的 形状，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有情义，水 ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿它好像有志向。万物入水，＿＿＿＿＿＿＿ ＿，它好像善施教化……由此年看来，水是真君子啊！请续写：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 《明天，我们毕业》 1、明天，我们毕业，你想对母校说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 《练习 7》 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不亦说乎！三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，不知 老之将至云尔。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以为师矣，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。举一隅不以三 隅反，则不复也。 默写《古今贤文（读书篇）》 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 默写《冬夜读书示子聿》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 默写《观书有感》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 积累运用之古诗复习提纲 一、描写友情送别的古诗： 1、题目：⑴《送元二使安西》（唐—王维）、（2）《山中送别》（唐—王维）、 ⑶《别董大》（唐—高适）、⑷《赋得古原草送别》（唐—白居易）、⑸《赠汪 伦》（唐—李白）、⑹《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐—李白）、⑺《芙蓉楼送 辛渐》（唐—王昌龄）、⑻《送杜少府之任蜀州》（唐—王勃） 2、诗句：⑴劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。⑵春草明年绿，王孙归不归？ ⑶莫愁前路无知己，天下谁人不识君。⑷又送王孙去，萋萋满别情。⑸桃花潭水 深千尺，不及汪伦送我情。⑹孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。⑺洛阳亲友如 相问，一片冰心在玉壶。⑻海内存知己，天涯若比邻。 二、描写边塞或军旅生活的古诗： 1、题目：⑴《出塞》（唐—王昌龄）、⑵《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）（唐 —王翰）、⑶《塞下曲》（唐—卢纶）、⑷《从军行》（青海长云暗雪山）（唐 —王昌龄）、⑸《凉州词》（黄河远上白云间）（唐—王之涣）、⑹《使至塞上》 （唐—王维）、⑺《前出塞》（唐—杜甫）、⑻《白雪歌送武判官归京》（唐— 岑参） 2、诗句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。⑵醉卧沙场君莫笑，古来征战 几人回？⑶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。⑷黄沙百战穿 金甲，不破楼兰终不还。⑸、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。⑹大漠孤烟直， 长河落日圆。 ⑺射人先射马，擒贼先擒王。⑻千树万树梨花开，忽如一夜春风 来。 三、爱国的诗词： 1、题目：⑴《出塞》（唐—王昌龄）、⑵《示儿》（南宋—陆游）、⑶《菩萨 蛮•书江西造口壁》（南宋—辛弃疾）、⑷《夏日绝句》（南宋—李清照）、 ⑸《闻官军收河南河北》（唐—杜甫）、⑹《十一月四日风雨大作》（南宋—陆 游）、⑺《过零丁洋》（宋—文天祥）⑻《狱中题壁》（清—谭嗣同）⑼《秋夜 将晓出篱门迎凉有感》（南宋—陆游）⑽《己亥杂诗》（清—龚自珍） 2、词句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。⑵王师北定中原日，家祭无忘 告乃翁。⑶郁孤台下清江水，中间多少行人泪。⑷生当作人杰，死亦为鬼雄。⑸ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。⑹僵卧 孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。⑺人生自古 谁无死，留取丹心照汗青。⑻我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。⑼遗民泪尽胡 尘里，南望王师又一年。⑽我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 四、珍惜时间的名人名言、诗词、谚语等： 1、名人名言：⑴时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅 ⑵ 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 ⑶完成工作的方法是爱惜每一 分钟……——达尔文 2、诗词：⑷莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》 ⑸花有重开时，人无再少年。——关汉卿 ⑹今日复今日，今日何其少！——文 嘉《今日诗》 ⑺明日复明日，明日何其多！——文嘉《明日诗》 ⑻少壮不努 力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 ⑼黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿《劝学》 ⑽青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》 ⑾劝君 莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——无名氏《金缕衣》 ⑿少年易学老难成，一 寸光阴不可轻。——朱熹《绝句》 3、谚语：⒀一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ⒁光阴似箭，日月如梭。 ⒂ 一年之际在于春，一日之际在于晨。 ⒃光阴好比河中水，只能流去不流回。 五、描写梅花的诗词： 1、题目：⑴《卜算子•咏梅》（1961 年 10 月—毛泽东）⑵《卜算子• 咏梅》（南宋—陆游）⑶《墨梅》（元—王冕）⑷《梅花》（北宋—王安石）⑸ 《梅花》（南宋—陆游） 2、词句：⑴已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。⑵ 无意苦争春，一任群芳妒。⑶不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。⑷墙角数枝梅， 凌寒独自开。⑸造物作梅花，毫毛无遗恨。 六、描写春天的古诗及四字词或成语： 1、题目：⑴《春晓》⑵《江畔独步寻花》⑶《咏柳》⑷《绝句》（迟日江山丽） ⑸《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）⑹《惠崇〈春江晚景〉》⑺《游园不值》⑻《清 明》⑼《寒食》⑽《春日》⑾《滁州西涧》⑿《江南春》⒀《春夜喜雨》⒁《春 居》⒂《早春呈水部张十八员外》 2、诗句：⑴夜来风雨声，花落知多少。⑵流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ⑶不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⑷迟日江山丽，春风花草香。⑸两个黄鹂 鸣翠柳，一行白鹭上青天。⑹竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑺春色满园关 不住，一枝红杏出墙来。⑻清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。⑼春城无处不飞 花，寒食东风御柳斜。⑽等闲识得东风面，万紫千红总是春。⑾独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。⑿千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。⒀好雨知时节，当春乃 发生。⒁草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。⒂天街小雨润如酥，草色遥看近却 无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 3、四字词或成语：阳春三月、春回大地、春暖花开、春意盎然、春风拂面、桃 红柳绿、鸟语花香、烟花三月、春色满园、枝繁叶茂、万紫千红、含苞欲放、春 光明媚、春雨如油、风和日丽 七、描写夏天的古诗及四字词或成语： 1、题目：⑴《六月二十七日望湖楼醉书》⑵《小池》⑶《四时田园杂兴》（昼 出耕田夜绩麻）⑷《晓出净慈寺送林子方》⑸《客中初夏》⑹《山亭夏日》⑺《初 夏道中》（陆游） 2、诗句：⑴黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。⑵小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头。⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。⑷接天莲叶无穷碧，映日荷花别 样红。⑸更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。⑹绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池 塘。 3、四字词或成语：赤日炎炎、三伏天气、烈日当头、汗流浃背、骄阳似火、挥 汗如雨、大汗淋漓、热不可耐、大雨滂沱、倾盆大雨、乌云翻滚、狂风暴雨、夏 树苍翠、荷花映日、暑气蒸腾 八、童趣诗 1《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走 追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问 遥招手，怕得鱼惊不应人。 7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利 客，机关用尽不如君。 8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心 各异，我来施食尔垂钩。 9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕 织，也傍桑阴学种瓜。 九、哲理诗 1、《题西林壁》【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面 目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆 脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要 认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 2、 问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能 才思不断，新水长流。（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。） 3、 江山代有才人出，各领风骚数百年。（清朝赵翼《论诗》） 简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出 现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势” 之哲理。 4、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的 雄心和气概。 5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 简析： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或： 表现感到困惑时，突然见到希望）。 6、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》 简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲 理。 7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》） 简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神 。只要主观努力，心理健康，仍然 能青春永驻，老当益壮。 8、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 简析：诗中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼” 有异曲同工之妙。 10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏 轼《水调歌头.明月几时有》） 简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能 有永远圆满的事情。 后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月 来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： 11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 简析：常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。 12、长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》） 简析：在一处失去的，将会在别出找出来。 13、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的 理趣。 14、物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） 简析：景物依旧，人事迥异。有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“世事 如棋局局新”的理趣。 15、兴，百姓苦；亡，百姓苦！（张养浩《山坡羊潼关怀古》） 简析：无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓。 16、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳鹊楼》 17、随风潜入夜，润物细无声。 （杜甫《 春夜喜雨》） 十、理想、追求。 1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《 行路难》） 简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。 2、会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《 望岳》 3、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳鹊楼》 十一、名句集锦 1、春 阳春布德泽，万物生光辉----------汉乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都-- 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----------宋•苏轼《惠崇春江晚景二 首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋•朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋 志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ―――――王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》 2、夏： 描写夏天的古诗 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋•赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋•秦观《三月晦日偶题》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---------宋•陆游《初夏绝句》 3、描写秋天的古诗和描写秋天的名句 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯 别序》 树树皆秋色，山山唯落晖-------------唐•王绩《野望》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书 叔云》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---------唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星----- 唐•杜牧《秋夕》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋•范仲淹《苏幕遮》 4、描写冬天的古诗和描写冬天的名句 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋•谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐•李白《北风行》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--------唐•柳宗元 《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐•韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐•高骈《对雪》 5、描写“月”的诗句 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。----李白《月下独酌》 床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.----李白《静夜思》 无言独上西楼，月如钩―――――李煜《相见欢》 明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。―――辛弃疾《西江月》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。―――王昌龄《出塞》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。―――苏轼《水调歌头》 春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》 海上生明月，天涯共此时――――张九龄《望月怀远》 野旷天低树，江清月近人。―――孟浩然《宿建德江》 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒―――李商隐《无题》 6、写友情的诗句 海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》 7、带”鸟”的诗句 千山鸟飞绝,万径人踪灭。――――柳宗元《江雪》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。――――王维《鸟鸣涧》 山气日夕佳，飞鸟相与还。――――陶渊明《饮酒》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。――――杜甫《春望》 荡胸生层云，决眦入归鸟。――――杜甫《望岳》 8、带“雨”的诗句 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》 9、带“山”字的诗句 绿树村边合，青山郭外斜。―――――孟浩然《过故人庄》 万里赴戎机,关山度若飞。――――《木兰诗》 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》 山回路转不见君,雪上空留马行处。――――岑参《白雪歌送武判官归京》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。―――王昌龄《出塞》 白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。―――陆游《游山西村》 会当凌绝顶，一览众山小。―――――杜甫《望岳》 采菊东篱下，悠然见南山。―――――陶渊明《饮酒》 10、带“花”的诗句 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风--------志南和尚 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》 稻花香里说丰年，听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻――― 宋- 杨万里 《宿新市徐公店》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开――――白居易《大林寺桃花》 11、对柳的吟咏： “ 渭城朝雨悒轻尘，客色青青柳色新”——王维（唐） ——《渭城曲》 “ 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”——刘禹锡（唐）——《竹枝词》 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”——白居易（唐）——《钱塘湖春行》 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。- 曾 巩[宋]——《咏 柳》 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。- 贺知章（唐）—《咏柳》 12、写荷的诗句： 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。——杨万里（宋）——小池 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。……可远观而不可亵玩焉。——周敦颐（宋） ——《爱莲说》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里（宋）——《晓出净慈寺送 林子方》 苏教版教材 1-6 年级出现的古诗 1. 题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人 醉，直把杭州作汴州。 2．大林寺桃花 唐白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无 觅处，不知转入此中来。 3. 咏 鹅 唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4. 村 居 清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 5. 清平乐 村居 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发 谁家翁媪。大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 6.暮秋独游曲江 唐 李商隐 深知身在情长在，怅望江头江水声。 白发未除 豪气在，醉吹横笛坐榕明。 天荒地变吾仍在，花冷山深奈吾何。洗竹放教风自在，隔溪看得月分明。儿童不 解春何在,只向游人多处行。开帘一寄平生快，万顷空江着月明。 7. 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层 楼。 8. 题李凝幽居 唐 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月 下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负 言。 9. 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 10. 静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 11. 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千 尺，疑是银河落九天。 12. 绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门 泊东吴万里船。 13. 绝 句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 14. 塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 15. 塞下曲 唐 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 16. 夏日田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解 供耕织，也傍桑阴学种瓜。 17. 清 明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧 童遥指杏花村。 18. 滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来 急，野渡无人舟自横。 19. 山 行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 20. 明日歌 清 钱鹤滩 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》 21. 枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 22. 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促 织，夜深篱落一灯明。 23. 竹 石 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 24. 梅 花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 25. 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 26. 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 27. 峨眉山月歌 唐 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三 峡，思君不见下渝洲。 28. 元 日 宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 29. 江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 30. 风 唐 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 31. 江南春 唐 杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 32. 水调歌头 明月几时有 宋 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又 恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 33. 春日偶成 宋 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 34. 池上 唐 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 35. 小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招 手，怕得鱼惊不应人。 36. 小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 37. 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 38. 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 39. 游子吟 唐 孟 郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 40. 题秋江独钓图 清 王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌 一樽酒，一人独钓一江秋。 41. 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知 处。 42. 所见 清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 43. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 44. 游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不 住，一枝红杏出墙来。 45. 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追 黄蝶，飞入菜花无处寻。 46. 忆江南 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿 如蓝。能不忆江南？ 47. 六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 48. 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 49. 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路， 儿女共沾巾。 50. 示儿 宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家 祭无忘告乃翁。 51. 闻官军收河南河北 唐 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子 愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 52. 冬夜读书示子聿 宋 陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行。 53. 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？ 为有源头活水来！ 54. 大风歌 汉 刘邦 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四 方！ 55. 渔歌子 唐 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 56. 如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕 花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 57. 石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 58. 墨梅 元 王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。 59. 夏日绝句 宋 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江 东。 60. 马诗 唐 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 61. 早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不 住，轻舟已过万重山。 62. 竹枝词 唐 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。 63. 竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 64. 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 65. 赠花卿 唐 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有， 人间能有几回闻？ 66. 已亥杂诗 清 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖 擞，不拘一格降人才。 67. 乐游原 唐 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 68. 咏 柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 69. 乌衣巷 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 70. 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只 缘身在此山中。 71. 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 72. 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖 比西子，浓妆淡抹总相宜。 73. 题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 74. 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近 人。 75. 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一 杯酒，西出阳关无故人。 76. 赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春 风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋 萋满别情。 77. 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友 如相问，一片冰心在玉壶。 78. 七步诗 三国 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ 79. 菩萨蛮书江西造口壁 宋 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西 北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。 80. 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 81. 鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 82. 江南逢李龟年 唐 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好 风景，落花时节又逢君。 83. 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 84. 凉州词 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 85. 江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时 时舞，自在娇莺恰恰啼。 86. 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 87. 逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风 雪夜归人。 89. 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭 山。 90. 古朗月行（节选）唐 李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在 青云端。 91. 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友 如相问，一片冰心在玉壶。 92. 惠崇《春江晚景 》 宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地 芦芽短，正是河豚欲上时。 93. 从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 94. 出 塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 95. 寒 食 唐 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 96. 春 日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 97. 敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫 茫，风吹草低见牛羊。 98. 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南 岸，明月何时照我还？ 99. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 100. 青 松 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 101. 七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细 浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里 雪，三军过后尽开颜。 102. 清平乐 六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁.不到长城非好汉，屈 指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手， 何时缚住苍龙？ 2009 六年级语文毕业试卷 一、常识填空（共 9 分） 1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4 分） 春： 夏： 秋： 冬： 2、中国成功举办了第（ ）届夏季奥运会。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位 中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4 分） 3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住 一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1 分） A、119 122 110 120 B、122 110 120 119 C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122 二、基础知识。(29 份） 1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3 分） e q I d r j l n 大写字母： 小写字母： 2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（6 分） 3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3 分） （1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把 （4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭 4、先补充成语，再按要求分类。（10 分） 神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气 舍（ ）为人 口若（ ）河 （1）将上述成语按褒义和贬义分类。 ①褒义词： ②贬义词： （2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）从上述成语中找出两对反义词写在下面 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、按要求写句子。（7 分） （1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。 （2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句： 拟人句： 6、按要求写句子（各一句）。 （1）表示学习方面的谚语： （2）你最喜欢的一句歇后语： （3）你最喜欢的一句名言警句： （4）你最喜欢的一句古诗： 7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5 分） 三、语言实践。（共 10 分） 1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中 的三个分句各表达了什么意思。（3 分） （l）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话 的三种不同意思。（3 分） A： 我扶你走吧。B： C： 3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对 “违约了”的对话，对话不少于五次。（4 分） 四、阅读。（16 分） 阅读短文完成下列各题。 探 望 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们 也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个 chè dǐ（ ）的转变。|| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我 yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同 学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我 zēng tiān（ ）了力量，我迈上一 大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前， 说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐 请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎 么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。|| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。|| 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3 分） 2、写出加点字（词）的同义字：(2.5 分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 3、按分好的段落，写出段落大意。（3 分） 4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l 分） 5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2 分） (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 6、改变句子： （1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2 分） （2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2 分） 7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5 分） 五、写作（共 30 分） 1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5 分） 一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书 上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。 2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。 小学语文（苏教版）六年级期终质量调研试卷 （考试时间：120 分钟） 积累运用 阅读理解 口语交际·作文 总分 一 二 得 分 第一部分：积累运用 一、把下列诗句抄写在方格内，做到端正、美观。3﹪ 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ （ 市 ） 区 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 编 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 二、读读拼音写词语，字要写得正确、规范。6﹪ kāng kǎi diān bǒ pái huái kān cè bá shè chún qiāng shé jiàn 三、将正确答案的序号填写在括号内。2﹪ 1、“薄雾”一词的正确读音是（ ）。 A、báo wù B、bó wù 2、成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（ ）。 A、断绝； B、独一无二的； C、气息中止，死亡。 3、我姐姐的英语棒极了，可以（ ）收看央视国际频道的英语新闻。 A、直接 B、直截 C、直捷 4、（ ）知劲草，路遥知马力。 A、朔风 B、疾风 C、寒风 四、在括号中填上合适的词语。2﹪ 欢呼 欢笑 欢乐 欢聚 儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住鱼虾时的（ ）声， 常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时 的伙伴们（ ）在那条小河边。 五、根据要求写成语。12﹪ 1、写出与下列成语结构相同的： 惴惴不安 惊心动魄 暴跳如雷 2、写出与“惟妙惟肖”意思相近的： 3、国粹京剧是大众 的曲艺形式，人物分为 四种。锣鼓敲响，他 们一个个 ，在台上 ，唱得 ，演得 。 六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。3﹪ 1、“尽管．．天气有多恶劣，他还是．．能坚持到校参加锻炼。”一句中的关联词使用恰当。（ ） 2、“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”中的“为”的意思是“因为”。………… （ ） 3、“清脆的铃声打断了我的思路。”缩句后是“铃声打断了我”。…………………… （ ） 4、有的词语虽然倒了个个儿，但意思还是一样的，如“故事——事故”。………… （ ） 5、雨果是法国最伟大的作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，著有《随想录》等。 （ ） 6、我国四大民间故事是《牛郎织女》《孟姜女》《梁祝》和《愚公移山》。………… （ ） 七、按要求写句子。8﹪ 1、班长扬着电影票， 说：“明天学校组织我们看电影啦！”同学们 一听, 。 (把句子补充具体) 2、照样子写句子，使它读起来充满诗情画意。 例：小溪匆匆走下山崖。 阳光 _____ _______________ ___。 3、按照词语意思写句子。 回味（吃过食物后的余味）： 回味（在回忆中体会）： 八、诗文积累。13﹪ 1、后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。 它 ， ， 。它使你从来没有如此 地感受到 、 活跃和 。它使你惊异于 ，那消化着 、 的躯体， 居然可以 !黄土高原啊，你生养了这些 的后生，也只有你， 才能 如此 的搏击! ——《安塞腰鼓》 2、在本学期，我们背诵了许多诗句，如表现诗人爱国深情的诗句： ， 。描写自然风光的诗 句： ， 。蕴含深刻哲理的诗 句： ， 。 3、初读好书， ；重读好书， 。 ——《古今贤文》 4、在本册语文书中，我们认识了很多人物。请你选择一个人物用一两句话介绍一下他（她）， 课外了解到的知识也可以。 九、下面一段文字选自安徒生童话《海的女儿》,小马虎摘抄时有错误和缺漏。 请你读一读，然后完成题目。4﹪ 这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。于是，小美人鱼升出白皙、 细嫩的手，脚尖踮着地，优雅地在地板上跳起了舞。她的任何每一个动作都衬托着她的美丽。 人们都在为她喝采。她不停地舞着， 她的脚尖在触到地板时就像踩在锐利的刀尖上一 样， 她感觉不到痛。 （1）第一句中，“和”的读音为 。（hé hè huò 选一个正确的填在横线上） （2）这段话中有两个错别字，依次是 、 ，应改为 、 。 （3）这段话中有一句病句，用“ ”画出，再用修改符号在原句上修改。 （4）在横线处缺漏的关联词的序号应该是 （ ） A、 因为 所以 B、虽然 但是 C、除非 才 D、只有 才 第二部分：阅读理解 十、阅读下面两篇短文，完成练习。 （一）赏 梅 初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。 公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花 瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。 进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱 经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些 梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。 穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常 饱满，看了使人精神振奋。 “梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精 神吗？ 1、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。2﹪ “饱”的字义有：①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。 （1）饱．经风霜（ ） （2）饱．满（ ） 2、文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。4 ﹪ 3、这篇文章的结构是 ，最后一小节在文中起 的作用。2 ﹪ 4、将文中画横线的句子改成陈述句。2﹪ （二）一季风雨 我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。 那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。∥ 那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包， 跟在父亲的后面。 时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处 收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上 学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。 看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。 ∥ 赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的 眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹 一把汗水，抄起扁担就走了。 我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄 稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。 送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自 收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。∥ 几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天 盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！ 您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情 的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。 尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一 踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？” 尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！ 我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的 生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很 伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您， 不懂事的儿子对不住您啊……父亲。∥ 这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的 许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。∥ 1、划去括号中不恰当的词语。 2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“ ”画出来。 3、文章已经用“∥”分好段，请你概括第二、三段的大意。 第二段： 第三段： 4、结合文章内容填空： ① “ 父 亲 每 碰 上 一 处 收 割 稻 谷 的 人 ， 眉 头 就 会 微 微 皱 一 下 ” 是 因 为 。 ②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的 到后来的“不安”，再由“不 安” 到最后的 。 5、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意， 写出“我”当时的内心想法。（不少于 30 字） 6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的 理解。 7、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容…… 父爱，是 。（请根据自己的生活体验也写上一句） 第三部分：口语交际·习作 十一、口语交际： “六一”儿童节，学校举行了一年一度的颁奖大会。我校的小画家、小作家、 小演奏家、小歌手以及运动健将们都纷纷登台领奖，与全校师生共享成功的喜悦。 他们成功的秘诀是什么？请你选择其中一个获奖者，以小记者的身份进行一次采 访。注意采访的语气，运用相应的句式，并在交谈中至少用上一句名言警句、俗 语或歇后语等。（同学姓名用“××”代替） 小记者： 小名人： 小记者： 小名人： 小记者： 小名人： 十二、习作。 同学们，新年快到了，又该给远方的朋友写封信了。请以“给远方朋友的一封信”为 题，写一篇不少于 500 字的文章，向他（她）介绍你本学期结识的一位新朋友。你为什么要 介绍这位新朋友？他有怎样的性格特点？在他身上又发生的哪些令你印象深刻的事情呢？ 提示：1、注意书信的格式；2、注意书信的主题内容。 评分 书写工整（3 分） 无错别字（2 分） 文章内容（30 分） 总计 得分 200 400 600 六年级语文归类复习试题（选择、判断、口语交际） 班级 姓名： 一、择优录取。（将正确答项的序号填在括号里。） 1、选出下列加点字读音完全正确的一项…………………………………………… （ ） A、沮．伤（jǔ） 粗糙．（cāo） 腼腆．（diǎn） 几绺．（liǔ） 一望无垠．（yín） B、崭．新（zhǎn） 存贮．（chǔ） 鸟巢．（cháo） 瑰．丽（guī） 真知灼．见（zhuó） C、掺．假（chān） 围歼．（jiān） 迁徙．（xǐ） 怅．惘（chàng） 千丝万缕．（lǔ） D、粘．贴（zhān） 宝藏．（zàng）鸡冠．（guān） 猜度．（duó） 枝折．花落（shé） 2、下面句子中"一"字的变调全部正确的一项是………………………………… （ ） （1）美丽的贝壳，大的、小的、颜色不一。 （2）一山一水，一丘一林。 （3）一闪一闪，像颗小星星。 A 、yī yí yì B、 yī yì yì C、yī yí yí 3、根据提示要求，下列句子朗读重音标的正确的一项是………………………… （ ） A、强调"打电话"这个意思：他上午在家里．．．给我打了一次电话。 B、强调"不能迟到"这个意思：今天下午这个会你可要准时．．啊！ C、强调"不止一次"这个意思：这次考试他又得了第一名．．．。 D、强调不知道的内容：我不知道他明天．．会不会来。 4、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是：………… （ ） 也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我 们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我 们不能预知未来，但我们可以 …… A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在 D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在 5、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，主人公是…… （ ）。 A.爱德华 B.汤姆 C. 恩里科 D.海伦 6、下面按音序排列正确的一项是………………………………………………… （ ）。 A．祝你成功 B．功你成祝 C．成功你祝 D．成功祝你 7、下面故事中不是三国故事的是……………………………………………… （ ）。 A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 8、为下列句中加点的字词选择与之相关的农具 A、木犁 B、耙 C、耧 D、镰刀 E、锄头 （1）昼出耘．田夜绩麻。………（ ）（2）童孙未解供耕．织。……………（ ） （3）锄．禾日当午，汗滴禾下土。（ ）（4）春种．一粒粟，（ ）秋收．万颗子。 （ ） 9、下列文学常识中有误的一项 是………………………………………………………（ ） A、李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 B、李清照是宋代婉约派词人的卓越代表，苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表 C、一首律诗分为四联即：首联、颔联、颈联、尾联。 D、“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色”就出自骆宾王的《滕王阁序》。 10、下列都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是…………………… （ ）。 A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿 11、下列词序颠倒后意思有变化的一项是…………………………………………… （ ） A、演讲 B、代替 C、蛋鸡 D、式样 12、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是………………… （ ）。 A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 13、假如让你和工商局长对话，你准备选择哪个话题？…………………………… （ ） A 如何破除封建迷信活动 B 如何开展学校安全教育 C 如何有效地打击盗版 D 如何创建卫生城市 14、下列不属于世界四大文明古国的是……………………………………………… （ ） A.中国； B.古巴比伦； C.古罗马； D.古埃及 15、下面不是“桃园三结义”中人物的是……………………………………………… （ ） A.刘备 B. 关羽 C.孙权 D.张飞 16、下列说法错误的一项是…………………………………………………………… （ ） A、王冕的诗句“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”表面上是写墨梅，实际 上是借花喻人，寄托着诗人的高尚节操。 B、龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”实际上是劝皇上能下 决心改革，打破常规来起用人才来振兴国家。 C、王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现的是一种“今朝有 酒今朝醉”的消极生活态度，基调悲凉、伤感。 17、诗句“满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自名 著…………………………………………（ ） A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《西游记》 18．世界第一长河是……………………………………………（ ） A 密西西比河 B 长江 C.亚马孙河 D 尼罗河 19、下列句子没有语病的一句是……………………………………………………… （ ） A、在班主任的教育下，李志新同学很快克服了自己的缺点和错误。 B、家长们讨论并听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。 C、开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。 D、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已 20、下列词语中带点字意思相同的一项是……………………………………… （ ） A、张冠．李戴——衣冠．楚楚 B、身临．其境——居高临．下 C、无足．轻重——亲如手足． D、喜笑颜．开——五颜．六色 二、公正裁判 1、长江的源头在我国新疆的天山。………………………………………………… （ ） 2、双龙洞因洞内有两条龙而得名。………………………………………………… （ ） 3、“美妙绝伦”中的“绝”的意思是独一无二的、没有可以相比的。…………… （ ） 4、《记金华的双龙洞》的作者是老舍。……………………………………………… （ ） 5、《半截蜡烛》是讲伯诺德夫人一家如何机智勇敢地与法军周旋的故事。……… （ ） 6、卢沟桥事变发生于 1938 年 7 月，其拉开了抗日战争的序幕。………………… （ ） 7、聂荣臻将军是我国杰出的军事家、十大元帅之一。……………………………… （ ） 8、日本人民之所以称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军心地慈善，对两个日 本孤女至仁至义，精心照料，表现出了一颗菩萨般的心 肠。……………………………………（ ） 9、《学会合作》一文是一篇演讲稿。………………………………………………… （ ） 10、人类可以向海洋索取食物、石油和大量的能量。无穷无尽的海洋资源，我 们可以随意开发和利用。………………………………………………………（ ） 11、人们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷 达。………………………………………（ ） 12、“风雨同舟”和“和衷共济”是一组近义词，“休戚相关”的近义词是“生 死相依”。 13“人心齐，泰山移”这句话告诉我们合作的重要 性。………………………………（ ） 14、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话告诉我们：要善于接受别人 的正确的批评和忠告。…………………………………………………………… （ ） 15、“望洋兴叹、顾名思义、大显神威、苍翠挺拨”这四个字中没有错别字。…… （ ） 16、在我们的人生中，因该及时的摘下适合的"麦穗"，再寻求新的"麦穗"。…… （ ） 17、“白驹过隙”形容时间过的很快，它的反义词是“度日如年”。………………… （ ） 18、苏格拉底是希腊的一位有名的哲学家。………………………………………… （ ） 19、《石灰吟》的作者是我国唐代的于谦。它表达了诗人不怕牺牲的精 神。…………（ ） 20“流金铄石、赤日炎炎、烈日当空、草长莺飞”都是描写夏天景色的成语。…… （ ） 21、“春姑娘迈着轻盈的步伐来了。”这句话运用了比喻的修辞方 法。………………（ ） 22、“我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。”这句话点 明了《广玉兰》一文的中 心。……………………………………………………………………（ ） 23、《羊脂球》是莫泊桑发表的第一篇小说，也是他的成名作和代表 作。……………( ) 24、毕业赠言应以勉励、祝愿的话为 主。………………………………………………( ) 25、福楼拜是一位提携后辈、关心文学青年的大作 家。………………………………( ) 26、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》分 130 卷，共 52 万字， 作者是东汉的司马 迁。……………………………………………………………………… ( ) 27、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一语出自《史记》…………………… ( ) 28、李清照的《如梦令》是首词，词有别于诗，又称为长短句，一般分为上阕 和下阕。……………………………………………………………( ) 29、chi ri wu ye yin 都是整体认读音 节。………………………………………（ ） 30、a d u e w r 都是韵 母。……………………………………………………（ ） 31、ü同 j q x 相拼时，ü上两点要省去。……………………………………………… （ ） 32、《诗经》我国第一部诗歌总集是 。……………………………………………… （ ） 三、口语交际 1、为庆祝国庆 60 周年，王明同学参加了年级合唱团文艺节目排练，他妈妈怕 影响学习，不让王明参加，如果你是王明，你想这样对妈妈解释： 2、共和国迎来了她六十华诞。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年 像一幅画，有冷色也有暖色；六十年像一首乐曲，有低音也有高潮。六十年，共 和国发生了翻天覆地的变化，这期间许许多多令国人鼓舞、民族振奋、举国欢腾 的共和国大事让我们久久难忘。你能写出其中的几件吗？ 3、课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了 生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点和 理由： 4、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把 玲玲与老师的对话补上。 玲玲： 。老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电 话行吗？ 玲玲： 。老师：哦，既然他们不在家，那就请你转 告一下。 玲玲： 。老师：是这样，学校明天晚上 7：00 召开 家长会。 玲玲： 。 老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什 么意见。 玲玲： 。 把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来： 5、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的 园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结 束语。 采访对象： 开场白： 采访内容： 结束语： 6、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印 出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。 对此，你有什么看法？以正方反方的形式说明理由。 正方： 反方： 7、介绍我国的一个民族 我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习 惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作简单地介绍： 8、十九、聊聊当前的热点话题 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中，一 段时间内会有大家都关注的话题，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么 样的话题呢， 请你写出一两条： 9、推荐一本书 你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。 10、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师道别的时候，他亲切地拉着我的手 说：“××同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”我说： 11、我最喜欢的电视节目 电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开 电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜 欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？ 12、我是喜欢的一句名言 我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名 言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。