六年级语文下册综合测试题

六年级语文 第一部分 基础知识积累与运用（40 分） 一．读拼音写字、词请注意书写规范、美观。（3 分） yǎ chōu tì xián kǒng dēng 优（ ） （ ） 头（ ） （ ）怖 逛（ ） 二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（4 分） 只(zhī zhǐ)能怪你自己没（mò méi）有处(chù chǔ)理好，不能埋（mán mái） 怨别人。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2 分） A、惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背 B、栩栩如生 司空见惯 心急如焚 C、神采奕奕 浓装淡抹 诲人不倦 四、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你 能写出按要求各写出两个以上吗？（6 分） 两个字的：观看 四个字的：东张西望 五、选择恰当的词语填空。（4 分） 严厉 严峻 严肃 1、只有（ ）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。 2、形势十分（ ），但李大钊仍然没有离开北京。 如果……就…… 只有……才…… 不管……都…… 3、（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确的判断。 4、（ ）明天下雨，我们（ ）不去新华书店买书。 六、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 1、李大钊是中国共产党创始人之一。（ ） 2、《两小儿辩日》选自《孔子•告子》，是记录孔子思想和言行的名著。（ ） 3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。（ ） 4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。（ ） 七、用自己的积累完成下面的填空。（6 分） 1、东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？ （ 1 分） （格言） 2、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写一句。（ 1 分） 3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的 词语（4 分）。 八、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。（3 分） 例：小溪 匆匆地走下了山崖。 阳光： 黄昏： 春天： 九、给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2 分） 闲人等不得在此小便 1、 2、 十、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更 好）（1 分） 十一、情景对话。（5 分） “六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的礼物，同学们也 喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的 看法。（不超过 100 字） 第二部分：阅读积累与运用（30 分） 一、阅读《北京的春节》选段，回答问题。（13 分） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处（chù chǔ）是酒肉的香味。男女老少都 穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通 （霄 宵），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定 赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺（pǜ pū）户都上着板子，门前堆着昨 夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许 多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆（滩 摊）卖茶、食品和各种玩具。小孩子们 特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些特有 的玩具。庙会上有赛马，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是 在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 1、在文中的括号里选择正确的章节或汉字，划上“ ”。（2 分） 2、“拜”字共有（ ）笔，音序是（ ）。（1 分） 3、用——画出第一个文段的中心句 （1 分） 4、填空：正月初一的光景与除夕截然不同在哪里?（2 分） 5、第一个文段具体介绍除夕的活动分别是 、 、 、 、 、 、 、 。（4 分） 6、世界各地的游客云集北京。假如你是一位导游，你能向游客介绍北京的春节 吗？注意礼貌哦！（3 分） 二、阅读短文，回答问题。（17 分） 12 岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食 来抗议命运对他的不公平…… 母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我 却再也看不见……这一生 我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么 我这 样活着又有什么意义 这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了 一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的 泪水戛然而止。 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到孩子们中间。他来到 了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以 优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练 吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。 他 30 岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994 年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫 雷音乐节最佳亲人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从 1995 年至今，几 乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时 还拥有自己的制作公司，仅他的 CD《浪漫曲————民歌及咏叹调》就在全球 售出了两千多万张。 创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007 年秋天，在他的 49 岁生日宴会上， 波切凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生 ——37 年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽 然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界 看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这名话就在我耳边回响了多 少次……” 1. 请在文章前的横线上加上适当标题。（2 分） 2. 简短的几句话概括本文的主要内容。（2 分） 3.在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 兴高采烈——（ ） 口若悬河——（ ） 4.文中的空白处填上适当的标点符号。（2 分） 5.寡言少语的父亲，但他的一句话却彻底改变了儿子的人生，请用“﹏﹏” 画出父亲说的话。从此安德烈·波切利创造了人生的奇迹，“奇迹”文中指 的是什么，请用“ ”画出有关的句子。生活中你遇到挫折的时候，也 有许多亲朋好友的话语，能时刻激励自己，请把自己印象最深刻的一句写下 来：（1+1+2 分） 6.说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，你能 就他取得的某一项成绩，想象他是怎样付出的吗？（3 分） 7.读了此文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请联系实际谈谈自己的 感受。（2 分） 第三部分 积累与习作（40 分） 你欣赏什么？是老师，同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、 习惯？你被人欣赏过吗？请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的 习作。题目自拟，400 字左右。