听力训练营
听完这株百合花的故事，我们也一定有所感悟。
1、百合刚刚诞生的时候，长得 ，最终，它以 证明了
自己的存在。
2、是什么让受到野草嘲讽的百合成为了山谷中最美的花？这给你怎样的启发？
基础工作室
一、生字集合
1、读读写写
nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
2、去伪存真
（1）幸（而、尔） （幅、副）度 （坐、座）无虚席
（2）薄（bó báo）弱 刹（shà chà）那间 转（zhuǎn zhuàn）化
二、遣词炼句
1、仿写词语
头涔涔、泪潸潸 、 、
无缘无故 无声无息 、 、
2、选词填空
欣赏 观赏 玩赏
（1）当我敲门进去的时候，他正在（ ）一幅书法作品。
（2）我正在（ ）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措 惊慌失措
（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（ ）了。
（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（ ）。
3、用恰当的关联词把两句话并成一句。
（1）你一直过着养尊处优的日子。 你经不起生活的考验。
（2）无名指和小指体态秀丽。 无名指和小指能力薄弱。
三、篇章记忆
1、甘瓜苦蒂， 。 《墨子》
，孰能无惑？ 《师说》
这样的格言，我还知道
2、“为是其智 ？曰： 。”这句话出自《 》。我可以用
自己的话说说这句话的意思：
3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：
4、“在默默里算着，八千多日子已经 ；像 滴在大海
里，我的日子 ，没有 ，也没有 。”这句话
把八千多日子比作 ，这让我感受到
阅读小天地
一、精彩回放
《桃花心木》节选
种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树
苗（ ）会养成依赖的心，根（ ）会浮在地表上，无法深入地下，（ ）
我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，（ ）会一
吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，
能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会
把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出
生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，第一组课文讲的都
是这样的故事。阅读它们，感悟它们，再反思现实生活，真让我
们获得了不少人生启发。
勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号内填入恰当的关联词。
2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。这是因为
3、用“ ”划出使你有所感触的句子，并结合实际说说自己的理解。
（二）文海拾贝
《杨柳》节选
作者：丰子恺
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的
美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参
天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，
觉得其样子可恶（è wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬
它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥
土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很
高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下
面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活
泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍．．( )到慈母的身
边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，
但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。
2、划线部分把杨柳当成 来写，这样写的好处是
3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 的特点。
4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用
自己的话说一说。
思辨巧言堂
最近，不少同学反映新来的小雪“不合群”，而小雪则认为是同学们“欺生”
不肯接受她。小雪比较内向，习惯于被动，极少主动与同学交流。该怎样劝导小
雪及其他同学，使小雪能尽快融入集体呢？
对小雪说：
对其他同学说：
作文起跑线
以下主题任选其一
一、手指、杨柳……这些我们再熟悉不过的普通事物，在作家们笔下变得饶
有趣味，引人深思。我们身边还有许多普通事物值得写，选择一个能使你有所感
触的写一写，要写清事物特点和你从中得到的感悟。
二、我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中
的场景，在我们身边时常见到。请仔细观察，把你想到的写下来（联系现实生活）。
参考答案：
听力训练营
选文：
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高过数千尺的断崖。不知什么时候，
断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一
样。但是，它心里知道自己不是一株野草。百合努力地吸收水分和阳光，深
深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第
一个花苞。野草们嘲笑它，认为那不可能是花苞，即使开花，也无人欣赏。
但百合依然坚持着、努力着，终于成为了断崖上最美的花。它的种子随风洒
遍山谷，到处开满洁白的百合。无数人不远千里赶来欣赏百合开花，发出由
衷的赞叹。满山野百合都牢记第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地
开花，以花来证明自己的存在。”
1、和杂草一模一样；花
2、自信、坚持、努力
（启发略）
基础工作室
一、1、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和
2、正确字、音为：
（1）幸而 幅度 座无虚席
（2）薄（bó）弱 刹（chà）那间 转（zhuǎn）化
二、1、略
2、欣赏、玩赏；不知所措、惊慌失措
3、（1）因为……所以 或者 如果……就会
（2）虽然……但是
三、按原文填空，其它合理即可。
阅读小天地
一、1、如果……就……就； 一旦 ； 也
2、桃花心木在不确定中学会了把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
（合理即可）
3、略
二、1、划去的音为è、rǎo 近义词“依偎”
2、活泼的孩子；使句子具体生动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。
（合理即可）
3、下垂、不忘根本（或“高而能下，高而不忘本”）
4、合理即可
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