冀教版六年级语文下册第三单元测试题及答案

六年级下册语文第三单元检测试卷 班级 姓名 成绩 一、 看拼音，写词语，要正确、美观。 fǖ yǎn chóu huà zhǚ fu xǘn huán ( ) ( ) ( ) ( ) qī wǔ gē da jiān ruì fū huà ( ) ( ) ( ) ( ) shū jí zhù xù jú yāng hūn lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 火眼金睛，比一比组词 啼（ ） 剃（ ） 澄（ ） 蹄（ ） 梯（ ） 橙（ ） 析（ ） 镶（ ） 藻（ ） 折（ ） 嚷（ ） 澡（ ） 拆（ ） 壤（ ） 燥（ ） 三、 给下面词语中加点的字选择正确的读 音。 zhuàn zhuǎn lè yuè nán nàn zāi zài jǐn jǐn tiáo diào 奏乐（ ）调节（ ）尽管（ ）乐趣（ ） 调动（ ）尽量（ ）好转（ ）难题（ ） 三年五载（ ）转动（ ）灾难（ ）满载而归（ ） 四、 把下面的词语补充完整，并选择两个词 语分别造句。 （ ）风（ ）雨 不（ ）劳苦 （ ）之不理 自（ ）自（ ） （ ）烛夜游 大雨（ ）盆 有（ ）必（ ） 如（ ）如（ ） （ ）其不备 相（ ）为命 （ ）（ ）诚实 （ ）花（ ）草 五、 在括号里填上互为反义词的词语，使句 子完整。 1、古老的济南，城内那么（ ），城外又那么 （ ）。 2、在学习和生活中要获得（ ），必须要有面对（ ）的勇气。 3、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越 （ ）。 4、经过技术革新，工厂里的工人虽然（ ）了，但 产量却（ ）了。 六、 填上合适的关联词，使句子通顺连贯。 1、花（ ）多，（ ）没有奇花异草。 2、（ ）它是鸡母亲，（ ）它伟大。 3、我不是有腿病吗，( )不利于行，（ ）不利于久坐。 4、在夜间一旦有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶凄惨，（ ） 多么贪睡的人，（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 5、（ ）母亲生在农家，（ ）她勤俭诚实，身体也好。 6、（ ）他打定主意，（ ）随着心中所开开的那条路走。 七、按要求写句子。 1、妈妈对我说“我今天晚上要加班，晚饭你自己解决吧。” （改为转述句） 2、这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花 生米。（缩句） 3、在事实面前，他向老师承认了错误。（改为双重否定句） 4、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（改陈述 句） 八、写出下面句子运用的描写方法。 1、他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远 剃得发亮。 （ ） 2、祥子拉到僻静的地方，仔细端详自己的车，在漆板上试着 照照自己的脸。 （ ） 3、老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。 （ ） 4、我只说了一句：“以后，您可以歇歇了！”（ ） 九、将下列顺序错乱的句子整理成一段通顾的 话，将正确的序号写在括号里。 （ ）我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀， 飞走了。 （ ）我挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像 一只快乐的蝴蝶。 （ ）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵花上。 （ ）后来，姐姐教我一个办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小 竹竿上引诱它们。 （ ）我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五 六只美丽的蝴蝶。 （ ）成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一 会儿散开。 十、知识链接站。 1、老舍原名__________，字________，北京人。中国现代著 名 ，杰出的 ， 家。他创 作的长篇小说有《 》、《 》 等，话剧有《 》 、《 》。 2、《济南的冬天》中作者紧紧抓住济南冬天“____________” 这一特点，通过与北平、伦敦、热带的_______________，写 出济南冬天无________、无_________、无___________的奇迹， 突出它的“ ”。 3、“有 有 ，有 有 ，有 有 ， 有 有 。既 又 ， 这就是养花的 。”这段话选自《 》 采 用了 修辞手法。 4、《母鸡》一文中，作者“不敢再讨厌母鸡”的原因是 。 十一、阅读升级库。 藏在心中的鲜荔枝 小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转， 只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶 粉、罐头之类的“好东西”， 爷爷又总是说：“我不爱吃。”于 是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。 可 8 岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的 思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。 姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着， 便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂 王浆等补品还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔 枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口 水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。 回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招 呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我 感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?” “噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三 七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看 我吃。 当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她 怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给 吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床 边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系， 我……我不爱吃……” 我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不 爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中 便藏下了这串鲜荔枝。 以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不 爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时 候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎”。告诉他们：“我也不 喜欢，给您吧！” 一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。 1． 引号的作用有三个：①表示引用的部分；②表示特定的称 谓或需要着重指出的；③表示讽刺或否定的意思。下面的句 子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里。 (1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。( ) (2)“准是又有好吃的啦!”我想着。( ) (3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。 ( ) (4)我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧!” ( )（ ） 2.对文章中的语句分析不确切的是( )。 A．“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒 谎，“我”也不得不这样做。 B．第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑 姑的话相矛盾 C．爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼 爱。 D．“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。 E．并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串 鲜荔枝。 3. 对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )。 A．慈善 B．慈爱 C．和蔼 D．亲切 4.爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃? 5.通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理? 6. 文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”? 十二、作文。 生活是丰富多彩的，你有什么生活的爱好或者兴趣吗？你 是否也像老舍先生一样喜欢养花种草，喜欢动物？或者你有其 他爱好？请选出一个你的爱好或者兴趣，然后参考课文《养 花》，写一篇约 500 字的作文。 参考答案： 一、 敷衍 筹划 嘱咐 循环 欺侮 疙瘩 尖锐 孵化 书籍 贮蓄 菊秧 婚礼 二、略 三、 zòu tiáo jǐn lè diào jǐn zhuǎn nán zǎi zhuàn nàn zài 四、 狂风暴雨 不辞劳苦 置之不理 自生自灭 秉烛夜游 大雨倾盆 有求必应 如怨如诉 乘其不备 相依为命 勤俭诚实 奇花异草 五、 1、狭窄 宽敞 2、 成功 失败 3、 模 糊 清晰 4、减少 增加 六、 1、虽然……但是……2、因为…..所以……3、不 但……也……4、无论（不管）……也…… 5、因为……所以……6、只要……就…… 七、 1、妈妈对我说，她今天晚上要加班，晚饭我自己 解决吧。 2、同志送来绿茶，花生米。 3、在事实面前，他不得不向老师承认了错误。 4、不劳动，连棵花都养不活，这就是真理。 八、 1、外貌描写 2、动作描写 3、神态描写 4、语言描 写 九、 2 4 1 3 6 5 十、 1、舒庆春 舍予 作家 语言大师 人民 艺术 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 龙须沟 2、温晴 对比 风声 重雾 毒日 温晴 3、喜 忧 笑 泪 花 果 香 色 须 劳动 长见识 乐趣 养花 排比 4、作者体会到母鸡是一个负责、慈爱、勇敢、辛 苦、伟大的鸡母亲。 十一、 略