高考语文必会的阅读句子赏析答题套路，考试用得到！

高考语文必会的阅读句子赏析答题套路，考试用得到！ 高考语文文学类阅读句子赏析既是重点又是难点，今天为大家整理了高考语文文学类 阅读句子赏析答题套路，帮助大家扫清文学类阅读句子赏析的障碍，一起学习吧！ 1、抓关键词语 很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传 递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 例句 1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句 2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性 格。 2、抓修辞手法 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即 比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用 各不相同。 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥 的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印 象，使深奥的道理变得浅显易懂。 又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句 子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详细，条理清晰； 用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 例句 1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来，似一片绿色的海，夜静， 如一堵坚固的墙。” 【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能 够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 例句 2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不 辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢 了，阳光便慷慨地抚爱它们。” 【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生 命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。 例句 3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇; 低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海 潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来 比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。 这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。 3、抓句式特点 常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句 等。 例句 1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一 刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。” 【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪 放的性格，让读者读来琅琅上口。 例句 2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？ 【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受 到作者的怨恨之情。 例句 3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而 我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……”结合全文，谈谈 你对这句话的理解。 【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语 原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 例句 4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个 个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(B)只见他急敲慢敲，重 敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨， 坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清， 劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 【赏析】一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借 助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。 4、抓表现手法 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现 手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 例句 1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！” 【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的 优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。 例句 2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的 眼睑，也像要睡了。” 【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步， 让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。 例句 3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” 【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积 极向上的人生态度。 5、抓结构作用 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该 抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 例句 1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 【赏析】这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水 由落到涨的纽带。 例句 2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里， 从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意。” 【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构严谨。 6.抓思想内容 准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的 某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 例句 1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好 像到了世界的末日……” 【赏析】这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动， 让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。 例句 2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木， 这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的 地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那 么漫长的岁月?” 【赏析】作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关 切、同情、抱不平以及无限的敬意。