2021年新高考文学类文本阅读题备考指导及预测

2021 年新高考文学类文本阅读题备考指导及预测 2020 年新高考中文学类文本阅读题有所变化。下面对新高考语文试题 I 卷（以下简称 2020 年山东卷）现代文阅读 II 进行简要分析探讨，以期通过分析对 2021 年高考该题的考 查方向和命题特点作简要预测，希望对广大备考的学生有所帮助。 一、分值、题量有所增加，内容、艺术特色分开考。 2020 年山东卷文学类文本阅读题分值增加了 1 分，由 15 分变成了 16 分，增加了一道 四选一的 3 分的选择题，将原先的两道问答题均为 6 分，改为一道 4 分，一道 6 分。而试 题最大的变化，就是选择题由 1 道综合考查作品的内容和艺术特色的题，改为了两道题， 分别专门考查作品内容和艺术特色。这样一变，题目对内容和艺术特色的考查就会更加全 面。这就要求考生要阅读得更为精细，不疏忽任何一个细节和艺术特色。 二、考查范围依然不变，考查的核心素养保持稳定。 2020 年山东卷文学类文本阅读题的考查点有五个方面：分析作品结构，概括作品主题; 分析作品的表现手法;理解文中重要词语的含义;对作品进行个性化解读和有创意的解读;从 不同角度和层面发掘作品的意蕴。这些考查点都没有超出全国课标卷旧有的高考大纲的要 求。 从考查的核心素养上来看，也依然与新课标卷保持了统一与稳定：通过理解、分析、 归纳整合，有条理地表达自己的观点;运用批判性思维，探究文本中的某些问题;感受语言之 美、形式之美、情感之美，提升审美品位。 三、命题更加灵活，因文设题成方向。 2020 年山东卷考查的是散文文体，但我们依然可以从中窥探出未来小说体裁的命题大 致轮廓，分值、题量估计应该不会再发生变化，两道选择题的分工也十分明确，要求考生 今后在阅读文学类文本时要更加精细化，内容及艺术技巧都要分析研读到位，不轻易错过 任何一个细节和艺术手段。变化应该主要体现在两道问答题上，考生不能胶柱鼓瑟，只将 训练点放在 2020 年所考查的点上。 未来的点肯定要变化，而且会因文设题，选文的特色会成为命题者命题关注的重点， 比如 2020 年山东卷考查的文本是游记类散文，对于这类散文而言，游踪一般就是文章的写 作顺序，作者移步换景，写作内容会自然会随作者的行踪变化而发生变化，而命题者所出 的第 9 题，就关注到了文章的行文结构，体现了明显的因文设题特点。 因此，备考时，不能亦步亦趋地沿着老路走，要提前做好基本功的训练，能够对具体 文章进行具体分析。而且，考生再备考中要将散文、小说都兼顾到，未雨绸缪，总是明智 的，必要的。 四、试题命制精细化，考查点微观化。 2020 年山东卷题量增加之后，使得命题更为精细，考查向更为微观的方面发展。分析 如下。 2020 年山东卷的第 6 题考查理解作品内容，分析作品的艺术手法的能力。答案为 D 项。 该项中的“借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗狂不羁”无中生有。根据原文第 3 段，文章以 《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面，意欲表现建水城的 繁华富庶，表现这种场面对客人的吸引力，“叫人望一望就口水暗涌，肚子不饿也忍不住抬 腿跨进去”，而非“借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗狂不羁”。 新高考对文学作品内容的考查，采用选择题的方式。解答此类题时，首先应对文本的 整体内容有所把握，然后结合题目回到文中具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题 意图，找出题干所在的具体语段及语句;将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微 的差别，得出正确结论。 2020 年山东卷的第 7 题考查艺术特色的分析和鉴赏能力。答案为 A 项。“即始终以一 个导游者的旁观视角来铺叙建水城”错误，文章并没有一味“铺叙”建水城，里面既对历 史的回味，也有对现实的客观描写，穿插了大量的议论和抒情。新高考对艺术特色的考查， 也采用了选择题的方式。预计明年会延续这一方式。 2020 年山东卷的第 8 题重点考查学生理解重要语段在文中的作用。作答时，首先在文 内勾画出飲食描写方面花费大量笔墨的地方，然后再说明这样描写的作用。 参考答案： 写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承;写饮食，就是写人的日常生 活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建水古城的城市品格。 新高考对艺术手法的考查，预计明年会有所变化，因此考生必须适当扩大备考范围， 尤其要高度关注作用（好处）题和语言理解（赏析）题。前者，如次要人物的作用，环境 描写的作用等等;后者如理解画线句子的含意或赏析画线句子的妙处等。解答此类题时，首 先要分清文体。2020 年考查的是散文，今后也会考查到小说。 对于散文，答题时要注意散文形散神聚的特点。对于段落的作用，要根据写作主旨、 语段位置等去回答，赏析句子则要注意修辞、句式、遣词造句。而对于小说，则要注意小 说的三要素，答题时注意从人物、情节、主题、读者、社会环境等五个方面去思考：至少 选择三个角度作答;语言分析，则要关注叙述语言与人物语言两部分，不可忽略任何一部分。 2020 年山东卷的第 9 题考查文章结构，具体落在行文线索上。本题要求简析空间、时 间两条线索，其实包含两方面内容：一是分别梳理这两条线索是如何展开的，二是分别分 析其作用。作者为达到散文“散”与“不散”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索， 把所有材料连缀起来，组成一个艺术的整体。文章线索贯穿全文，使文章浑然一体，使结 构完整严谨。 散文线索的作用主要有两种，首先是结构方面的作用，这是“万金油”，如以某某线索 组织材料、贯穿全文，使结构更清晰，或使文章内容富于变化，等等;其次是内容方面的作 用，可以从人物（或事物，如本文中的建水城）、主题、情感、艺术效果等方面来回答。作 答本题，需要从空间和时间两个方面来把握文章内容。 参考答案： 文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描写，从城外的临安车站开始，依次写 穿过城门，经过街道，商场，胡同小巷，最后进入家庭院落;文章以时间的延续为思想线索， 将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写，表现这座古城经久不衰的生命活 力。 新高考对结构线索的考查，预计明年会有所变化，因此考生必须适当扩大备考范围， 不限于散文这种体裁，而要同时关注到小说体裁。而且，体裁变化了，考查点也会发生变 化。比如考小说，对人物形象、性格的分析，就成为了很难绕过去的考题。不过，无论是 散文还是小说，都需要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，而且一定要注意，在掌 握基础知识和答题套路的同时，要结合文本内容具体作答，最好是先摆观点，再结合原文 分析，这样比较有条理，一目了然。 综上所述，2021 年新高考卷会在 2020 年山东卷的基础上稳中求变，但考生要明确的 是考查点和考查的核心素养是不会有根本变化的。大家只要掌握散文阅读、小说阅读的基 本技能，对各种风格的散文、小说都要进行适当的准备。 比如，小说阅读训练时就不妨将文体再进一步细化一下，分别对诗化小说、意识流小 说、历史小说、故事新编、荒诞小说、科幻小说等进行专项备考，这样，才不至于在考场 上遇到平时未曾涉猎的一些类型而惊慌失措。总之，平时多留心，战时少流血，这是成功 者的经验之谈。 【附】 2020 年高考山东卷文学作品阅读。 阅读下面的诗歌，完成 6～9 题。 建水记[注]（之四） 于坚 看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后 面，“明洪武二十年建城，砌以砖石，周围六里，高二丈七尺。为门四，东迎晖，西清远， 南阜安，北永贞。”（《建水县志》）如果在城外 20 世纪初建造的临安车站下车、经过太史卷、 东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西，来到迎晖门，穿过拱形的门洞进城，依然有 一种由外到内，从低到高，登堂入室，从蛮荒到文明的仪式感，似乎“仁 者人也”是从此刻开始。 高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿，而不是摩天大楼、一圈高大 厚实的城墙环绕着它，在城门外看不出高低深浅。一旦进入城门，扑面而来的就是飞 檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗角、楼台亭阁，酒旌食馆、朱门闾巷……主道两旁遍布商店、 酒肆、庙宇、旅馆……风尘仆仆者一阵松弛，终于卸载了，可以下棋玩牌了，可以喝口老 酒了，可以饮茶了，可以闲逛了，可以玩物丧志了，可以一掷千金了，可以浅斟低唱了， 可以秉烛夜游了……忽然瞥见“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”那类女子——建水的 卖花女与江南的不尽相同，这边的女性身体上洋溢着一种积极性，结实、健康、天真—— 正挑着一担子火红欲燃的石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。不免精神为之一振， 先去买几个来解渴。 街面上，步行者斜穿横过，大摇大摆，扶老携幼，走在正中间，俨然是这个城的君王。 满大街的雕梁画栋、摊贩食廊、耄耋之辈……令司机们缩头缩脑，不敢再风驰电掣。城门 不远处就是有口皆碑的临安饭店，开业都快七十年了，就像《水浒传》里描写过的那种， 铺面当街敞开，食客满堂，喝汤的喝汤，端饭的端饭，动筷子的动筷子，晃勺子的晃勺子， 干酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四，叫人望一眼就口水暗涌，肚子不饿也忍 不住抬腿跨进去。拖个条凳坐下，来一盘烧卖！这家烧麦的做法是明代传下来的。肥油和 面，馅儿是肉皮和肉糜，大锅猛蒸，熟透后装盘，每盘十个，五角一个。再来一土杯苞谷 酒，几口灌下去，夹起一枚，蘸些建水士产的甜醋，送入口中，油糜轻溢，爽到时，会以 为自己是条梁山泊好汉。 临安饭店后面，穿过几条巷子走上十分钟，就是龙井菜市场，那郑屠、张屠、李屠、 赵屠……正在案上忙着呢。如果是七月的话，在某个胡同里走着，忽然会闻见蘑菇之香， 环顾却是老墙。墙头上挂着一窝大黄梨，哪来的蘑菇耶？走，找去。必能在某家小馆的厨 房里找到。叫作干巴菌。正亮闪闪的。在锅子中央冒油呢。这临安大街两边，卷子一条楼 一条流水般淌开去。在电子地图上，这些密密麻麻的小巷是大片空白，电子地图很不耐烦。 只是标出一些大单位的地点和最宽的几条街，抹去了建水城的大量细节，给人的印象。似 乎建水城是个荒凉不毛之地。其实这个城毛细血管密集，据统计，建水城 3.3 平方公里的 范围内有 30 多条街巷，550 多处已经被列为具有保护价值的文物性建筑。这是很粗疏的统 计。许多普通人家雕梁画栋的宅子、无名无姓的巷道并不在内。在巷子里面，四合院、水 井、老树、门神、香炉、杂货铺、红糖、胡椒。土纸、灶房、明堂、照壁、石榴、苹果、 桂花、兰草、绵纸窗、凉粉、米线、青头菌、炊烟、祖母、媳妇、婴孩、善男信女、市井 之徒、酒囊饭袋、闲云野鹤、翩翩少年、三姑六婆、环肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明 眸皓齿、慈眉善目、鹤发童颜……此起彼伏，鳞次栉比。 在这个城里，有个家的人真是有福啊！他们还能够像四百年前的祖先们那样安居乐业。 不必操心左邻右舍的德行，都是世交啦。有一位绕过曲曲弯弯的小卷，提着在龙井市场买 来的水淋淋的草芽（一种建水特有的水生植物。可食，滚油翻炒数秒起锅，甜脆）、莴笋、 茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……一路上寻思着要怎么搭配，偶尔向世居于此的 邻居熟人搭讪、彼此请安,磨磨蹭蹭到得某个装饰着斗拱飞檐门头的大门前（两只找错了窝 的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推开安装着铜质狮头门环的双开核桃木大门，抬脚跨过门槛， 绕过照壁，经过几秒钟的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鸟语、阳光灿烂 的天井，从供销社退休已经三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的红木躺椅上，借着一 棵百年香樟树的荫庇瞌睡呢。 （有删改） [注]建水，县名、在云南省，旧称临安。 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.文章引用《建水县志》的记载。将今日建水与其“原始之城”的风貌关联起来。写 的是建水绵延不断的历史传承。 B.文章以“仁者人也”来承接并形容进城的“仪式感”，是借儒家经典语句来观照城的 规划与人的活动，凸显建水保有传统的人文气息。 C.文章引用语句“深巷明朝卖杏花”，是由街头所见引起的诗意联想。意在转向描写建 水女子的“结实、健康、天真”。 D.文章意《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面，是借梁山好汉的 形象来展现建水人性格中的粗狂不羁。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.文章以“看哪”开头，确定了全文的描写角度，即始终以一个导游者的旁观视角来 铺叙建水城，使叙述语调显得既热情又客观。 B.文章写“电子地图很不耐烦”地忽略了建水毛细血管一样密集的巷子，这种表述意 在强调建水的巷子丰富生动，只有通过实地游走方可感知。 C.文章最后一段写归家，提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟树的荫庇”作结，意在 说明普通人家一代代的平凡生活蕴含着生生不息的文化传承。 D.文章最显著的文字特点是常常大量堆叠同类词语或词组，以此形成繁复恣肆的修辞 效果，同时也表现了物阜民安的世俗生活气象。 8.本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？（4 分） 9.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。（6 分） 参考答案： 6. D 7. A 8.写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；写饮食，就是写人的日 常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建水古城的城市品格。 9.文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描写，从城外的临安车站开始，依次 写穿过城门，经过街道、市场、胡同小巷，最后进入家庭院落：文章以时间的延续为思想 线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写，表现这座古城经久不衰的 生命活力。