10. 作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样
的语言特点?11. 文中画线部分连用10个“一”,
具有怎样的艺术效果?12. 从结构上分析作品为什
么先写街、再写人、后写灯。13. 根据全文,分析
作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。
《汴京的星河》
浙江高考现代文命题新趋向
(1)避免套路化答题,出题精细化,是近年高
考现代文阅读出题的重要趋向;
(2)要求从文本的整体把握中回答局部问题;
(3)非常重视艺术分析,特别是重点词汇的艺
术分析;
(4)要求考生必须在深入把握主题的基础上进
行答题。
老 王
杨 绛
几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运
的人对不幸者的愧怍。
几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运
的人对不幸者的愧怍。
他靠着活命的只是一辆
破旧的三轮车。
据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都
组织起来,那时候他“脑袋慢”“没绕过
来”“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹
自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍
的惶恐,因为他是单干户。
被社会抛弃
“蹬三轮的都组织起来”,是指北京解放后,
即1956年起全国倡导的“公私合营”,要求把各个
行业的人都组织起来,反对私营,反对单干。后来
因为要彻底地反对所谓“阶级压迫”,不准“骑在
劳动人民头上作威作福”,三轮就被取缔了。那是
中国的一段荒唐的历史。
有个哥哥死了,有两个侄儿“没
出息”,此外就没什么亲人。
有个哥哥,死了,有两个侄儿,
“没出息”,此外就没什么亲人。
有个死了的哥哥,有两个
没出息的侄儿,此外就没什么亲人。
孤苦伶仃
老王不仅老,他只有一只眼,另一只是
“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他
看不清,撞了什么。
生理缺陷
有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害
了什么恶病,瞎掉了一只眼。
招人唾弃
有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个
荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,
里面有几间塌败的小屋;老王正蹬着他那辆
三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他
闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说,
住那儿多年了。
心无依傍
我们从干校回来,载客三轮都取缔了。
老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
• 他靠着活命的只是一辆破旧的三
轮车
• 他只有一只眼
• 他只好把他那辆三轮改成运货的
平板三轮
• 开始几个月他还能扶病到我家来,
以后只好托他同院的老李来代他
传话了。
• 他只说:我不吃。……
老王直僵僵地镶嵌在门框里
他面如死灰
两只眼上都结着一层翳
分不清哪一只瞎
哪一只不瞎
说得可笑些
他简直像棺材里倒出来的
就像我想象里的僵尸
骷髅上绷着一层枯黄的干皮
打上一棍就会散成一堆白骨
杨绛,生于1911年
她是清华学者 一代才女
他是《围城》作者钱钟书的夫人
他们夫妇
都是建国初期中国最有学问的高级知识分子
可悲的是
他们遭遇了中国最荒唐的年代──文革
在那些长夜漫漫的日子里
他们经受了非人的苦痛折磨
作
者
简
介
“文化大革命”爆发于1966年,
那是中国的一个荒唐的年代。当时
有很多高级知识分子受到了残酷迫
害,钱钟书、杨绛夫妇此时也被打
为“反动学术权威”,戴高帽,挂
木板,受批斗,剃成阴阳头,被驱
到大街上游行,最后被发配去扫厕
所…… 经受了漫长的苦痛折磨。
背景资料
"文化大革命"开始,默存不知
怎么的一条腿走不得路了。我代他
请了假,烦老王送他上医院。我自
己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院
门口等待。老王帮我把默存扶下车,
却坚决不肯拿钱。他说:"我送钱先
生看病,不要钱。"我一定要给钱,
他哑着嗓子悄悄问我:"你还有钱
吗?"我笑着说有钱,他拿了钱却还
不大放心。
“我”与老王的交集
老王为“我”:
1.送冰
2.自愿车费减半3.所送冰
比前任大一倍4.文革时
送钱先生看病,不肯收
钱5.临终前一夜送鸡蛋
和香油
杨绛一家人:
1.照顾生意2.给吃鱼甘油
3.关心他的住房4.询问其
能否维持生活
几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运
的人对不幸者的愧怍。
原文:几年过去了,我渐渐明白:那是一个多
吃多占的人对不幸者的愧怍。
过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:
“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀,他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——
因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
我也不懂,没 多问。
(没兴趣多问?没敢多问?
没忍心多问?没工夫多问?
没心情多问?没脸多问?
没勇气多问?······)
愧
怍zuo
kui
人性的光辉
人格不平等
情感不对称
情感不对称
“我”对老王 老王对“我”
亲人般的
真爱
同情
怜悯
人格不平等
老王
“我”
人性的光辉
金子般的心灵和人性的光辉(老实厚道、善良淳
朴、知恩必报……)
沉定简洁是杨绛作品的语言特
色,看起来平平淡淡,无阴无晴,
实则在经过了漂洗的苦心经营的朴
素中,有着生命最本真最炫目的华
丽 。
文本细读就是沉入词语里。
——南帆
文本细读:
咬文嚼字
深情朗读
重现情景
发现空白
……
谢
谢