2021届高考语文 作文素材积累---孔子 课件（20张PPT）

高考作文素材积累 ---孔子 《孔子世家》重要内容概括 孔子的出身 孔子，名丘，字仲尼。出生在鲁国昌平乡陬 邑，他的祖先是宋国人。孔子十七岁那年， 鲁国大夫孟釐子病危，临终前告诫儿子懿子 说：“孔丘，是圣人的后代，虽然不一定做 国君执政，但必定会有才德显达的人出现。 如今孔子年少而好礼，他不就是才德显达的 人吗？如果我死了，你一定要以他为师。” 孔子家境贫寒，又地位低下。等到长大 成人，曾经做过季氏手下的官吏，管理 账目，清楚无误；又曾做过司职的小吏， 使牧养的牲畜繁殖增多。 孔子的志向 公山不狃利用费邑反叛季氏，派人征召孔子。孔 子遵循周道修行很久，但处处受压抑没有施展才 能的地方，没人能任用自己，说：“周文王、周 武王起于丰、镐之地而称王天下，如今费邑尽管 小，但或许有希望吧！”打算前往。子路不高兴， 阻止孔子。孔子说：“他们召请我，岂能徒劳无 益呢？如果任用我，我将在东方复兴周道！”然 而结果没有成行。 孔子周游列国，困于陈蔡国 孔子困于陈国蔡国之间，孔子没法行路，断绝了 粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但 孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不 间断。 子路生气，来见孔子说：“君子也有困厄吗？” 子贡怒气发作。孔子说：“赐啊，你以为我是个 博学强记的人吗？”子贡说：“是。难道不是吗？” 孔子说：“不是啊。我是用一个思想贯穿于全部 学说。” 孔子知道弟子们有怨恨之心，就召见子路而询问 道：我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什 么沦落到这个地步？”子路说：“猜想我们还没有 达到仁吧！所以别人不信任我们。猜想我们还没 有达到知吧！所以别人不实行我们的学说。”孔 子说：“有这些缘由吗！仲由，我打比方给你听， 假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、 叔齐？假如知者就必定能行得通，那怎么还会有 王子比干？” 子路出去，子贡进入见面。孔子说：我们的学说 难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地 步？”子贡说：“老师的学说极其弘大，所以天下 没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一 点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播种 耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工 艺技巧却不能迎合所有人的要求。君子能够修明 自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理 臣民，但不能保证被世道所容，如今你不修明你 奉行的学说却去追求被世人收容。赐，你的志向 太不远了！ 子贡出去，颜回入门进见。孔子说：“回啊， 我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什 么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说 极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即 使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什 么？老师的学说不光明，这是我们的耻辱。 老师的学说不被采用，这是当权者的耻辱。 孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！ 假使你拥有许多财产，我给你当管家。” 孔子志向无法实现的原因 楚昭王准备把方圆七百里之地封给孔子。楚国令尹子西 说：“大王出使诸侯的使者有像子贡这样的吗？”昭王说： “没有。”令尹子西说：“大王的宰辅国相有像颜回这样 的吗？”昭王说，“没有。”令尹子西说：“大王的将帅有 像子路这样的吗？”昭王说：“没有。”令尹子西说：“大 王的各部长官有像宰予这样的吗？”昭王说：“没有。楚 国的祖先在周受封时，封地方圆五十里。周文王周武王 从只有百里之地的君主最终统一天下。如今孔丘得以占 据封地，有贤能的子弟作为辅佐，这不是楚国的幸福 啊。”楚昭王于是作罢。 孔子的成就 孔子离开鲁国一共十四年才返回鲁国。 孔子以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为教材 教育弟子，拜他为师的弟子大概有三千人，精通 礼、乐、射、御、书、数六艺的人有七十二位。 像颜浊邹这样的弟子，很多方面都受到孔子的教 育而又不在七十二人之列的弟子，也是很多的。 孔子享年七十三岁 太史公说：《诗经》有这样的话：“巍峨的高山令人仰 望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时 代，然而内心非常向往。我阅读孔氏的书籍，可以想见 到他的为人。去到鲁地，观看仲尼的宗庙厅堂、车辆服 装、礼乐器物，儒生们按时在孔子故居演习礼仪，我流 连忘返以至留在那里无法离去。天下从君王直至贤人， 是很多很多了，生前都荣耀一时，死后也就完。孔子是 个平民，传世十几代，学者尊崇他。上起天子王侯，中 原凡是讲习六经的都要以孔夫子为标准来判断是非，孔 子可说是至高无上的圣人了！ 作文素材总结 孔子，我国古代最伟大思想家和教育家，被后世 尊为孔圣人。孔子曰：“吾十五而志于学，三十 而立，四十而不惑，五十而知天命,六十而耳顺， 七十而从心所欲不逾矩”。孔子十五岁立志于学 习，三十岁开始讲学授徒，开创了私人讲学之风， 倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。 他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年继续从 事教育及整理文献工作，被后世誉为“万世师表” 关于孔子的名言 1.天下有道，丘不与易也。（《论语》） 2.当仁，不让于师。（《论语》） 3.人能弘道，非道弘人。（《论语》） 4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣.（《论语》） 5.有一言而可以终身行之者乎，其恕乎！（《论语》） 6.十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也 （《论语》） 7.天不生仲尼，万古常如夜（朱熹） 8.高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之 （司马迁） 学以致用 写作指导 写作示例-----2020全国2卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家； 视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有 人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大 陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝， 共盼春来。”2020年的春天，这些寄言印在国际社会援 助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！ 黎明时我们将获胜！”这些话语印在中国援助其他国家 的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表 参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题 的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 开头示例 世界大同 青年与共 亲爱的各国友人： 很高兴能在这里与大家相聚，我演讲的主题是 “世界大同 青年与共”. 我们中国的圣人孔子曾经说过“天下有道 ，丘 不与易也”。孔子在两千年说过，如果天下太平 的话，我孔丘就不会参与社会变革了。今天我想 说一句，如果世界大同了，我们这些青年就不会 在此相聚了。我们相聚于此的目的，就是希望世 界各国青年携手，共创世界大同安乐。 中间-----典型事例 孔子曰：“吾十五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩”。孔子三十岁开始讲学授徒，倡导仁义礼智信。有 弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列 国十三年，晚年继续从事教育及整理文献工作，被后世 誉为“万世师表”。我国的伟大圣人孔子十五岁开始发 愤读书，曾经不辞辛劳带领弟子周游列国十几年，都是 一个目的，就是实现自己伟大的抱负。孔子的伟大抱负 在于实现一个天下大同，人民安乐的世界。如今，实现 天下大同，世界安乐的重担又落在了我们青年身上。我 想告诉你们：“士不可以不弘毅，任重而道远”。每一 个国家是世界的，世界才是每一个国家的。 写作示例-----2019全国Ⅱ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国 革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新 征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革 开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓 “强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 开头示例 “纪念五四运动100周年大会”后的观后感 ---民族复兴 青年与共 尊敬的老师，亲爱的同学： 很高兴能站在这里演讲，我演讲的主题是“民族复 兴 青年与共”. 我们中国的圣人孔子曾经说过“天下有道 ，丘不 与易也”。孔子在两千年说过，如果天下太平的话，我 孔丘就不会参与社会变革了。今天我想说一句，青年不 可以不弘毅，任重而道远。100多年前中国伟大学生的 拼搏牺牲，换来了今天的和平时代。100年后的我们青 年学生，志存高远，为中华民族之复兴而读书，而拼搏。 中间-----典型事例 欲民族复兴，先志向高远。孔子曰：“吾十五而志于学，三十而 立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩”。孔子三十岁开始讲学授徒，倡导仁义礼智信。有弟子 三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚 年继续从事教育及整理文献工作，被后世誉为“万世师表”。我 国的伟大圣人孔子十五岁开始发愤读书，曾经不辞辛劳带领弟子 周游列国十几年，都是一个目的，就是实现自己伟大的抱负，创 造一个人民安乐的太平盛世。如今，虽不能至，然心向往之。我 的抱负，就是祖国的未来。我们的祖国已经不是100年前任人践踏 病夫，而是正在强大的雄狮。我们青年强大，就是中国的强大， 我们青年的抱负，就是民族复兴的希望。