北师大版二年级下册数学第三单元生活中的大数课件

北师大版 数学 二年级 下册 数一数（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 生活中的大数 课堂练习 3 再添1个珠子是多少? 个十百千 拨一拨，从1拨到9。 情境导入 9个珠子再添上1 个是10个。 个十百千 个十百千 再添1个珠子是多少? 9 10 探究新知 99个珠子再添上 1个是100个。 个十百千 个十百千 再添1个珠子是多少? 99 100 这是多少呢？ 个十百千 个十百千 再添1个珠子是多少? 999 1000 999个珠子再添 上1个是1000个。 九百九十九再 添一个是一千。 有多少个 ？ 一个一个地数, 数10个是1条。 一条一条地数, 数10条是一片, 一片有100个。 一片一片地数,数 10片是一千。10 个一百是一千。 按照一定方法数。 怎样数? 你能从八百八十七数到一千吗? 八百八十七， 八百八十八， 八百八十九， 八百九十， 八百九十一 …… 一千 先十个十 个地数。八百八十七， 八百九十七， 再一个一 个地数。 …… 九百九十七， 九百九十八， 九百九十九， 一千 一个一个 地数。 说一说. 一千有多大？看一看，说一说。 一本数学书约有50张 纸,20本书摞在一起 大约有一千张纸。 每张贴纸上有100个笑 脸，10张这样的贴纸上 可以呈现一千个笑脸。 一片有100个 小正方体。 说一说，有多少个 。 一共有123个 小正方体。 10 10010 3 课堂练习 在下面各数的后面连续写出五个数来。 七百二十九 九百九十五 七百三十 七百三十一 七百三十二 七百三十三 七百三十四 九百九十六 一个一个地 往后数。 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千 估一估，圈一圈，大约有多少个？ 圈一圈。 100个 约1000个 一棵梨树能收100个梨,一行有10棵这样的梨 树,一行梨树能收多少个梨? 10棵正好收梨是 10个100。 一行梨树是10 棵,一棵梨树收 100个梨。 答：一行梨树能收 1000个梨。 想一想,再大致圈出一千个 。 怎么圈呢？ 先圈出 10个。 竖着圈 一列。 约 圈 十 次 约100个 圈十列就 是一千。 先圈出10个,然 后看这些物体可 以圈几次。 课堂延伸 九百九十九再添一个是一千,千是比百高一级的计 数单位,10个一百是一千。估计物体数量时,可以 先圈出10个,然后看这些物体可以圈几次,圈几次 就有几个十。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 二年级 下册 数一数（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 生活中的大数 课堂练习 3 再添1个珠子是多少? 计数器上表示 数字几呢？ 情境导入 计数器上有五个数位,分 别是个位、十位、百位、 千位、万位。 个十百千万 九千九百九十九一万 再添1个珠子是多少? 个位满十,向 十位进一。 九千九百九十 九再添1个是一 万。 探究新知 一千一千地数。 数一数。 由1000个 组成 一千一千一千一千一千一千千一一千一千一千 一万 十个一千是 一万。 一个一个 地数。 还可以怎样数呢？ 请你想一想，与 同桌说一说。 你能从九千八百八十七数到一万吗? 九千八百八十七 九千八百八十八 九千八百八十九 九千八百九十…… 一万 世界海拔最高的山 峰是珠穆朗玛峰,海 拔约八千八百四十 四米。 我国已经发现的 鸟类大约有一千 四百种。 说一说,生活中有哪些大数? 你还知道 有哪些呢？ 一百一百地数，从八千九百数到一万，并在 计数器上拨一拨。 个十百千万 (1)一千,二千,三千,四千,(  ),(   ), (  ),(   ),(   ),(   )。 (2)在数位顺序表中右起第五位是(  )位。    五千 填一填。 六千 七千 八千 九千 一万 万 课堂练习 一千一千地数。 李阿姨一个月的工资是一千元,照这样计算, 她十个月的工资是多少元? 十个月是10 个一千。 十个一千是一万。 答：她十个月的工资是一万元。 ( )个 说一说有多少个小正方体。 一块是一 千个。 四千零三十八 把这个数在计数器上表示出来。 百位没有数不摆 珠子。个十百千万 一千一千地数,10个一千是一万。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课本：23页第2、3题。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 二年级 下册 拨一拨（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 生活中的大数 课堂练习 3 填一填。 ( )位 十位 个位 个十百 写作（ ） 百 32 个十百 写作（ ）68 情境导入 右起第一位是个位, 第二位是十位,第三 位是百位。 百千万 数位顺序表 …… ( )位 ( )位 ( )位 十位 个位 填一填,认一认。 探究新知 拨数时,哪一位上有 几个这样的计数单位, 就在那一位上拨几个 珠子。 拨一拨,说一说,读一读。 二千九百 三十二个十百千万 2个千，9个百， 3个十，2个一。 拨数时,哪一位上有 几个这样的计数单 位,就在那一位上拨 几个珠子。 九千零四十 个十百千万 如果哪一位上一个 计数单位也没有,那 一位就不用拨珠子。 9个千，0个百， 4个十，0个一。 一千零一个十百千万 如果哪一位上一 个计数单位也没 有,那一位就不 用拨珠子。 1个千，0个百， 0个十，1个一。 如果哪一位上一个 计数单位也没有, 就写0占位。 三百二十七 八千零五十二 一千五百零三 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 写作： 3 写数从高位起 2 7 8 0 5 2 1 5 0 3 看一看，写一写。 写作： 写数时,哪一位 有几，就在那 一位上写几。 个位满十，就 向左面的一位 (十位)进1。 一个下珠表示1,一个上珠表示5。 梁 档 框 上珠 下珠 认一认，拨一拨。 用算盘计数, 要先确定个位。 写数和读数 都从高位起。 看计数器写数,并读一读。 个十百千万 写作： 读作： 2011 二千零一十一 课堂练习 8146  877 728 184 8个千 8个百 8个一 8个十 8在下面各数中分别表示多少? 最大的三位 数是999。 一个五位数它的最高位是（ ）位，右起第三 位是（ ）位。 最大的三位数是(  ),最小的四位数是(   )。 万 百 999 1000 填一填。 分别是比9450少 1,和多1的数。 一个数是9450，与它相邻的两个数分别是( )、 ( )。 一个数是6032，那么比它多十的数是( ),这个 数读作( )。 9451 9449 6042 六千零四十二 猜猜我是谁。 从6032往后数10个数，写 数要从高位开始写起哦。 读数：从高位到低位，哪一位数上是几， 就分别读成几千、几百、几十、几。如 果中间有一个0或两个0都读一个零,如果 数的末尾有0,不管有几个,都不读。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 写数：从高位到低位，几千就在千位上写 几,几百就在百位上写几,几十就在十位上 写几,几个就在个位上写几,如果哪一位上 一个计数单位也没有,就写0占位。 课本：26页第2题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 二年级 下册 拨一拨（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 生活中的大数 课堂练习 3 看一看，说一说。 113 有1个百， 1个十，3 个一。 情境导入 2000 100 20 8 用小正方体 描述2128这 个数。 看一看，说一说。 探究新知 2个千 2128是由2个千、1个百、2个十、 8个一组成的。 2128=2000+100+20+8 1个百 2个十 2000 100 20 8 表示2128这个 数由2000、100、 20和8组成。 8个一 看一看，说一说。 用计数器来描述 2128这个数。 2128=2000+100+20+8 1个百 8个一 个十百千万 2个千 2个十 看一看，说一说。 说说1204是怎 样组成的吗? 1204=1000+200+4 2个百 4个一 个十百千万 1个千 1204是由1个千、 2个百、4个一 组成的。 你能再找个数说一说吗？ 写数和读数都 从高位起。 看计数器读数、写数,并说说它的组成。 个十百千万 写作： 组成： 2201 这个数由2个千、2个百、1个一组成。 读作：二千二百零一 课堂练习 4106  477 924 240 4个千 4个百 4个一 4个十 “4”在下面各数中分别表示多少? 4在哪一 位，就表 示4个几。 (1)4个千、5个百、3个十和1个一合起来是(   )。 (2)750里有(   )个十和(   )个百。 (3)一个数的千位是1、十位是8，这个数是 ( ),写作( )。百位和个 位写0占位。 4531 5 7 1080 填一填。 一千零八十 数的组成: 看每个数位上是几,就是由几个这样的计 数单位组成的。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课本：26页第3、4题课本：26页第2题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 二年级 下册 比一比（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 生活中的大数 课堂练习 3 谁最矮？ 黄山 香山 泰山 华山 海拔约1865米 海拔约575米 海拔约1533米 海拔约2155米 情境导入 不同位数的数 的大小比较。 谁最矮？ 万 千 百 十 个 黄山1 8 6 5 香山5 7 5 泰山1 5 3 3 华山2 1 5 5 香山的高度低于 1000米，其他山 都高于1000米。 最矮 四位数大于三位数 探究新知 位数相同的数 的大小比较。 谁最高？ 万 千 百 十 个 黄山1 8 6 5 泰山1 5 3 3 华山2 1 5 5 黄山和泰山的高度 都是一千多米,华山 的高度是两千多米。 最高 三个数都是四位 数,我们就看它 们的最高位。 位数相同的数 的大小比较。 黄山和泰山谁高？谁矮？ 万 千 百 十 个 黄山1 8 6 5 泰山1 5 3 3 它们都是四位数,并且最 高位(千位)上的数相同, 我们就看它们的百位。 高 8>5,所以黄 山比泰山高。 矮 说说你是怎 么比的？ 按照从小到大的顺序填一填。 ( )＜( )＜( )＜( ) 位数少的小。 万 千 百 十 个 黄山1 8 6 5 香山5 7 5 泰山1 5 3 3 华山2 1 5 5 575 高。 位数相同看 最高位。 2155 高。 1533 高。 1865 高。 最高位相同看下 一位，以此类推。 在 里填上“>”或“1200>800 第②辆车最便宜。 探究新知 先标出3500的大 致位置，3200离 3000更近些。 在3000和4000之间画相 等的10格,一格表示100。 3200元 在数线上标出3200的大致位置。 3000 40003200 35003200 黄山有三大主峰,其中的天都峰海拔是1810 米,在数线上标出1810的大致位置。 1500到2000 之间有5格。 1格是100米。 1810 课堂练习 位数少的 数小。 电视机 4150元 书柜 1280元 热水器 2330元 自行车 550元 550 1280 2330 4150＜ ＜ ＜ 给下列商品的价格按从小到大的顺序排列。 位数相同的比 较最高位。 用7,0,3,4组成的最大的四位数和最小的四 位数各是什么? 千 百 十 个 最大 7 四个数字从大到小 依次写在各位。 4 3 0 最小 3 0 4 7 答:最大的四位数是7430, 最小的四位数是3047。 相同位数的数, 从最高位比起。 0不能放在最高位。 最小的非0数字放 在第一位。 其余数字从 小到大排序。 在 里填上“>”“