北师大版三年级数学下册第七单元测试题

北师大版三年级数学下册第七单元测试题 第七单元测试卷（1） 时间:90 分钟 满分:100 分 分数: 一、小动物们聚会。（12 分） 如果一个方格代表一只小动物,请你涂一涂。 二、下面各种图形各有多少个?分一分,数一数,填在统计表中。（12 分） 种类 三角形 四边形 五边形 六边形 数量 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 三、三年级同学的生日在 4 个季节的人数统计如下。(✕代表 1 人)（12 分） 1.从上图中可以看出,共调查了( )名同学。 2.( )季过生日的人数最多,( )季过生日的人数最少。 3.春季和冬季过生日的人共有( )人。 四、数图形并回答问题。（18 分） 1.完成下面的统计表。 种类 数量 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 2. 比 多( )个, 比 少( )个。 五、小军的储蓄罐。（15 分） 1.在下图中进行统计。 2.算一算,一共有多少钱? 3.小军想买 1 本 10 元钱的书,够吗?如果不够,还差多少钱? 六、下面是整理三(1)班学生一星期阅读课外读物的册数。（31 分） 1.把上面整理的结果填入下表。 类别 《少儿文 艺》 《连环画》《故事大 王》 册数 2.阅读《连环画》的册数比《故事大王》多多少册? 3.同学们最喜欢看的课外读物是什么? 4.全班共读了多少册课外读物? 参考答案 一、略 二、1 5 3 2 三、1.63 2.秋 夏 3. 32 四、1. 4 3 3 2 2. 2 1 五、1.略 2. 9 元 2 角 3.不够 10 元-9 元 2 角=8 角 六、1. 16 17 12 2. 17-12=5(册) 3.连环画 4. 16+17+12=45(册) 第七单元测试卷（2） 时间:90 分钟 满分:100 分 分数: 一一、气象小组把 9 月的天气作了如下记录。(30 分) 1.把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。(9 分) 天气情况 晴天 雨天 阴天 天数 2.从上表可以看出:这个月中( )的天数最多,( )的天数最少。(6 分) 3.这个月中阴天有( )天。(3 分) 4.这个月中晴天比雨天多( )天。(3 分) 5.这个月中阴天比雨天多( )天。(3 分) 6.你还能提出什么问题?试着解答出来。(6 分) 二、下面是班主任调查本班同学喜欢业余活动情况统计表。(20 分) 活动 看书 看电视 体育 其他活动 人数 14 10 9 2 1.喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。(8 分) 2.喜欢看书的比喜欢看电视的多( )人。(4 分) 3.喜欢体育的比喜欢看电视的少( )人。(4 分) 4.这个班一共有多少人?(4 分) 三、下面是三(2)班同学统计的参加各兴趣小组的人数情况。(21 分) 1.把上面的统计结果填入下表。(5 分) 项目 棋类 舞蹈 书法 乐器 绘画 人数 2.参加( )小组的人最多,参加( )小组的人最少。(4 分) 3.参加书法小组的比参加舞蹈小组的少( )人。(4 分) 4.参加书法小组的比参加乐器小组的多( )人。(4 分) 5.参加书法小组的和参加绘画小组的一共有( )人。(4 分) 四、下面是三(1)班同学喜欢吃的蔬菜情况统计表。(20 分) 蔬菜种类 胡萝卜 西红柿 茄子 白菜 人数 10 15 5 17 1.喜欢吃白菜的比喜欢吃茄子的多( )人。(5 分) 2.喜欢吃胡萝卜的比喜欢吃西红柿的少( )人。(5 分) 3.喜欢吃胡萝卜的和喜欢吃茄子的一共有( )人。(5 分) 4.你有什么建议?(5 分) 五、个性空间。(9 分) 三(1)班有 45 人,每个人最少参加了一个学习小组。两个小组都参加的有多少人? 参考答案 一、 1. 天气情况 晴天 雨天 阴天 天数 12 8 10 2.晴天 雨天 3. 10 4. 4 5. 2 6.这个月中晴天比阴天多多少天? 12-10=2(天) 答:这个月中晴天比阴天多 2 天。 解析:本题考查的知识点是数据的整理和表示。解答此类问题时要先对原始数据进行整理,然后解答问题。 本题中晴天有 12 天,雨天有 8 天,阴天有 10 天,然后根据这些数据回答问题。解答本题时,对原始数据分 段进行整理时一定要仔细,不要重复,也不要遗漏。 二、1.看书 其他活动 2. 4 3. 1 4. 14+10+9+2=35(人) 答:这个班一共有 35 人。 解析:本题考查的知识点是数据的整理和表示以及用加法解决实际问题。解答此类问题时,要先看懂统计 表,再解答问题。解答本题时,先比较大小,再计算。要求这个班一共有多少人,就要把喜欢这 4 项活动的 人数加起来,列式为 14+10+9+2=35(人)。 三、(1) 项目 棋类 舞蹈 书法 乐器 绘画 人数 7 13 6 5 18 2.绘画 乐器 3. 7 4. 1 5. 24 解析:本题考查的是对画“正”字统计数据的巩固。解答此类问题时要知道画“正”字是统计数据的一 种方法。每一个“正”字表示数据“5”。解答本题时,要知道统计原始数据还可以用画符号的方法,然后 根据给出的数据回答问题。 四、1. 12 2. 5 3. 15 4.为了身体健康,同学们要多吃蔬菜。 解析:本题考查的知识点是用加减法解决实际问题。解答此类问题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出 数量关系式,再解答。本题要求喜欢吃白菜的比喜欢吃茄子的多多少人,就要用喜欢吃白菜的人数减去喜 欢吃茄子的人数,列式为 17-5=12(人);要求喜欢吃胡萝卜的比喜欢吃西红柿的少多少人,就要用喜欢吃 西红柿的人数减去喜欢吃胡萝卜的人数,列式为 15-10=5(人);要求喜欢吃胡萝卜的和喜欢吃茄子的一 共有多少人,就要用喜欢吃胡萝卜的人数加上喜欢吃茄子的人数,列式为 10+5=15(人)。解答本题时,根 据给出的数据提出合理的建议。 五 28+35-45 =63-45 =18(人) 答:两个小组都参加的有 18 人。 解析:本题考查的知识点是重叠问题。解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式, 再解答。本题要求两个小组都参加的有多少人,就要用参加数学小组和参加语文小组的总人数减去全班 的人数,先用参加数学小组的人数加上参加语文小组的人数,求出参加数学小组和参加语文小组一共的 人数,列式为 28+35=63(人),再用参加数学小组和参加语文小组的总人数减去全班的人数,列式为 63-45=18(人)。列成综合算式是 28+35-45。