北师大版三年级下册数学第一单元除法课件

北师大版 数学 三年级 下册 分桃子 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。 用除法计算 68÷2 情境导入 方法一 借助小棒计算 68÷2= 34 探究新知 方法二 口算 68÷2= 34 60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34 68 ＝ 60 + 8 方法三 竖式计算 68÷2= 34 6 8)2 3 6 0 8 4 8 0 60个桃子 8个桃子 （桃子总数） 2和30的乘积 2和4的乘积 商（每份数） 表示68个桃全部分完， 没有剩余 注意商中的数与被除数 中相应的数对齐。 68÷2= 34（个） 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。 答：每只分到34个。 笔算两位数除以一位数(被除数十位上 的数是除数的整数倍)的计算方法: 先用十位上的数除以一位数,商写在十 位上,再用个位上的数除以一位数,商写 在个位上。 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴 子，每只分到多少个，还剩多少个？ 68÷3=方法一 22……2 方法二 竖式计算 68÷3= 22……2 6 8)3 2 6 8 2 6 2 每份2个10 第二次分，每份的数 余数为2 从高位到低位依次 除起，每求出一位商， 余数必须比除数小。 = 22（个）……2（个） 答：每只分到22个，还剩2个。 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子， 每只分到多少个，还剩多少个？ 68÷3 两位数除以一位数: 先用十位上的数除以一位数,商写在十位上, 再用个位上的数继续除以一位数,商写在 个位上，如果有余数，余数要比除数小。 用竖式计算下面各题。 2 8 4 1 4 0 )8 44 )9 63 )6 52 )5 65 3 9 6 2 6 0 3 6 5 2 4 1 1 5 6 1 5 1 课堂练习 下面的计算正确吗？ 用两位数十位上的数 除以4时,商写小了。 先用十位上的8除以4, 商是2,写在商的十位上; 然后再用个位上的4除以4, 商是1,写在商的个位上。 有36个桃子,平均分给3只猴子,每只猴子分多 少个? ＝12（个） 答：每只猴子分12个。 36÷3 求36里面有多少个3？ 1 3 6 2 6 0 )3 63 用除法计算 淘气喜爱照相,笑笑帮他整理相册。一共有46 张照片,每页相册能装4张。可以装满多少页, 还剩几张? ＝11（页）……2（张） 答：可以装满11页,还剩2张。 46÷4 用除法计算 求46里面有多少个4？ 1 4 6 1 4 )4 64 2 一排学生从前往后按1,2,3,1,2,3,…依次重复 报数,从前往后数小明是第34个,他应该报几？ ＝11（组）……1（个） 答：他应该报1。 34÷3 第34个同学是在第几个 周期的第几个同学？ 3个同学为一个报数 周期,即按1,2,3的顺 序循环报数。 第12个报数周期的 第一个同学。 两位数除以一位数: 位上，如果有余数，余数要比除数小。 先用十位上的数除以一位数,商写在十位上, 再用个位上的数继续除以一位数,商写在个 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 分橘子 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 把48个橘子平均分给3个人,每人能分到多少个? 用除法计算 48÷3= 情境导入 方法一 口算 48÷3=16（个） 30÷3＝10 18÷3＝6 10＋6＝16 答：每人能分到16个。 探究新知 方法二 竖式计算 48÷3= 16（个） 4 8)3 3 8 8 0 1 1 6 1 先用被除数十位 上的4除以3,商1 写在十位上。 十位上余的1与个位 上的8合起来继续除。 48÷3= 16（个） 答：每人能分到16个。 把48个橘子平均分给3个人,每人能分到多少个? 两位数除以一位数的笔算方法: 从被除数的高位除起,除到被除数的哪 一位,商就写在那一位的上面,如果用 十位上的数除以一位数有余数,就把余 数和个位上的数合起来除以一位数。 算一算。 3 8)2 5 2)4 7 2)3 2 8 8 0 1 1 91 4 2 2 0 1 1 31 6 2 2 0 1 1 42 为什么除法要从高位算起？ 算一算。 3 8)2 8 1 1 0 3 2 4 为什么除法要从高位算起？ 还能分5个2。 用竖式计算。 78÷3=    92÷4=     65÷5=      7 8)3 6 8 8 0 1 1 62 26 9 2)4 8 2 2 0 1 1 32 23 6 5)5 5 5 5 0 1 1 31 13 课堂练习 下面的计算正确吗？ 用两位数十位上的数除以 2时没有将余数写下来。 先用十位上的5除以2,商 是2,余数是1,然后再用余 数1和个位上的8合起来的 数18除以2,商是9。 92÷2=39 下面的计算正确吗？ 十位上的余数 是3,大于除数2。 用竖式计算除法时,每一步 的余数都要比除数小。 46 文具店里每瓶胶水5元钱,85元可以买多少瓶 这样的胶水? ＝17（瓶） 答：可以买17瓶这样的胶水。 85÷5 求85里面有多少个5？ 8 5)5 5 5 5 0 3 3 71用除法计算 这匹布最多可以做多少只老鹰风筝? ＝26（只） 答：这匹布最多可以做26只老鹰风筝。 52÷2 求52里面有多少个2？ 5 2)2 4 2 2 0 1 1 62用除法计算 哪种树苗每棵的价钱贵一些? 4棵杨树苗52元 3棵松树苗42元＝13（元） 答：松树苗每棵的价钱贵一些。 52÷4 ＝14（元）42÷3 13＜14 先根据“总价÷数量=单价” 求出每棵多少钱。 5 2)4 4 2 2 0 1 1 31 4 2)3 3 2 2 0 1 1 41 为了庆祝六一儿童节,三(5)班教室的一面墙上挂了84 个气球,这些气球是按照“1蓝、2黄、4红”的顺序悬 挂的。最后一个气球是什么颜色? 每一组中都有 1+2+4=7(个)气球 先求出84个气球可以 分为几个这样的一组, 还剩下几个。 余数是几就是这 一组的第几个。 为了庆祝六一儿童节,三(5)班教室的一面墙上挂了 84个气球,这些气球是按照“1蓝、2黄、4红”的顺 序悬挂的。最后一个气球是什么颜色? 1+2+4=7(个) 84÷7=12(组) 答:最后一个气球是红色。 两位数除以一位数的笔算方法: 以一位数有余数,就把余数和个位上的数合起 从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位, 商就写在那一位的上面,如果用十位上的数除 来除以一位数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 商是几位数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 从北京到四平的铁路全长888 千米，动车运行时间约6时。 888÷6= 平均每时运行多少千米?先估 一估商是几位数,再算一算。 把888平均分成6份， 求每份是多少？ 情境导入 用除法计算 从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 平均每时运行多少千米?先估一估商是几位数,再算一算。 8÷6= 商是三位数 888÷6 百位上： 1……2 888÷6的商的百位上是1，每份100多 每时行驶 100多千米 把800多平 均分成6份。 探究新知 竖式计算 888÷6= 148 8 8 8)6 6 8 4 4 1 2 4 2 先用被除数百位 上的8除以6,商1 写在百位上。 百位上余的2与 十位上的8合起 来继续除。8 4 8 0 8 余数2表示2个百 28表示28个十 余数4表示4个十 48表示48个一 888÷6= 结合下图说一说竖式每一步的意思。 600÷6=100 把600平均分成6份，每份是100 240÷6=40 把240平均分成6份，每份是40 48÷6=8 把48平均分成6份，每份是8 100+40+8=148 148 888÷6 = 148（千米） 答：平均每时运行148千米。 从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 平均每时运行多少千米?先估一估商是几位数,再算一算。 三位数除以一位数的笔算方法: 从被除数的最高位百位除起,除得的商写在 百位的上面;然后将百位上的余数与十位上的 数合起来再除,商写在十位上;再把余下的数和 个位上的数合起来继续除,每次除得的余数要 比除数小。 先估一估商是几位数,再用竖式计算。 484÷4=    375÷3=     931÷7=     121 125 133 商是三位数 商是三位数 商是三位数 4 8 4)4 4 8 4 4 1 8 2 0 1 3 7 5)3 3 6 5 5 1 7 2 0 5 1 1 9 3 1)7 7 1 1 1 1 3 3 0 3 2 2 2 2 课堂练习 用竖式计算:648÷4= 在被除数百位上的6除以4后商 1,余数是2,2没有落下来和十 位上的4合起来再除以4 。 在计算过程中,除到哪一位 有余数,余数要和下一位上 的数合起来继续除。 162 兴华小学三年级496名学生去参观航模站,要排成4列队伍, 平均每列多少人? ＝124（人） 答：平均每列124人。 496÷4 用除法计算 4 9 6)4 4 8 6 6 1 9 2 0 4 1 1 每班分到多少本书？ ＝137（本） 答：每班分到137本书。 685÷5 用除法计算 685本 6 8 5)5 5 5 5 5 1 8 3 0 7 3 3 1 1 笑笑折了375颗幸运星,淘气折了309颗幸运星,他们要把这 些幸运星平均装在6个爱心盒里,送给幼儿园的6个班,每个 盒子放多少颗? 这些幸运星一 共有多少颗? 求每个盒子装多少颗, 用总颗数除以6 375+309=684(颗) 684÷6=114(颗) 答:每个盒子放114颗。 笑笑折了375颗幸运星,淘气折了309颗幸运星,他 们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里,送给幼儿 园的6个班,每个盒子放多少颗? 2.三位数除以一位数的笔算方法: 从被除数的最高位百位除起,除得的商写在百位的上面; 然后将百位上的余数与十位上的数合起来再除,商写在十 位上;再把余下的数和个位上的数合起来继续除,每次除 得的余数要比除数小。 1.三位数除以一位数的除法,如果三位数百位上的数比一 位数大,那么商就是三位数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 猴子的烦恼 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 你能提出什么数学问题，并解答。 情境导入 树上有6个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴 能摘下几个? 6÷3=2(个) 探究新知 树上有3个桃子,3只小猴来摘。平均每只 小猴能摘下几个? 3÷3=1(个) 树上一个桃子也没有,3只小猴来摘。平均每 只小猴能摘下几个? 0÷3= 有0个桃子 树上有0个桃子,每只 小猴都摘不到桃子,所 以得数也要用0表示。 0(个) 想：几乘3得0 0×3=0 0÷3=0 0不能作除数 6÷0 根据乘除法的关系,0 和几相乘都不可能得6, 所以6÷0不可能得到商。 0÷0 因为0和任何数相乘都得0， 所以0÷0不可能得到一个 确定的商。 0作除数无意义,因此0不能作除数。 平均每只猴子分到多少个桃子?说一说你是怎 么想的。 用除法计算 306÷3 方法一 口算 306÷3 300÷3＝100 6÷3＝2 100＋2＝102 =102（个） 3 0 63 1 3 0 2 0 6 0 6 0 方法二 竖式计算 306÷3=102（个） 先用被除数百位上的 3除以3,商1写在百位上。 用被除数十位上的0 除以除数3,得到商0, 写在商的十位上 平均每只猴子分到多少个桃子? 306÷3=102（个） 答：平均每只猴子分到102个桃子。 算一算,想一想。 8 4 06 1 6 2 4 2 4 4 0 0 无余数,商的个位上 直接商0占位。 当被除数百位上的8除以6余 2后,就与十位上的4合起来组 成24,再继续除以6,在商的十 位上商4 用竖式计算三位数除以一位数(商末尾有0) 的除法时,从高位到低位依次除起,当十位 上的数能被除数整除,被除数个位上又是0 时,就直接在商的个位上写0。 计算下面各题。 4 0 6)2 4 6 6 2 0 0 3 8 0 8)4 8 8 8 2 0 0 2 5 6 0)4 4 6 1 6 4 0 0 1 1 课堂练习 用竖式计算:240÷2= 认为当被除数十位上的4除以2 得2后,已经除完了,不用在商 的个位上写0。 除到被除数的十位刚好除 尽,不必再除下去,在被除 数的个位上写0。 120 猴子妈妈摘了808个桃子,要平均分给8只小 猴子,每只小猴子分到多少个桃子? ＝101（个） 答：每只小猴子分到101个桃子。 808÷8 8 0 8)8 8 0 1 0 1 8 8 一共970把椅子,上午运走了450把。下午需要4次运完, 下午平均每次运多少把椅子? =130（把） 答：下午平均每次运130把椅子。 970－450=520（把） 下午运走的=椅子的总数-上午运走的 5 2 0)4 4 2 2 1 1 3 0 0 1 下午一共需 要运多少把？ 520÷4 2.用竖式计算三位数除以一位数(商中间有0)的除法的计 算方法:从高位到低位依次除起,除到哪一位,就在那一位 上写商。如果被除数十位上的数是0,且百位没有余数时, 十位上的商就是0；如果十位上的数能被除数整除,被除 数个位上又是0时,就直接在商的个位上写0。 1. 0除以任何不是0的数都得0,0不能作除数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 节约（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 三年级3个班积攒的报纸和矿泉水瓶一共卖了912 元,平均每个班卖了多少元? 用除法计算 把一共收入的912元平均分成 3份,求每份是多少？ 912÷3 情境导入 方法一 口算 912÷3 900÷3＝300 把900平均分成3份，每份是300。 探究新知 方法一 口算 912÷3=304（元） 12÷3＝4 把12平均分成3份，每份是4。 900÷3＝300 300+4=304 =304（元） 计算时, 十位上1除以3 不够商1,就对着十位商0占 位,并把1落下来,与个位上 的2合起来继续除,12除以3, 商4,就对着个位写4。 912÷3 9 1 23 3 9 1 4 0 2 0 2 0 1 1 商0占位 方法二 竖式计算 先用被除数百 位上的9除以3, 商3写在百位上。 912÷3= 304（元） 答：平均每个班卖了304元。 三年级3个班积攒的报纸和矿泉水瓶一共卖了 912元,平均每个班卖了多少元? 计算三位数除以一位数(商中间有0) 的除法时,当被除数的百位正好除尽,而 被除数十位上的数又不够商1时,就在商 的十位上写0占位,然后把十位上的数落 下来与个位上的数合起来继续除。 用竖式计算。 624÷6=    816÷4=   428÷4=     104 204 107 6 2 46 1 6 2 4 4 0 4 0 2 8 1 64 2 8 1 4 6 0 6 0 1 4 2 84 1 4 2 7 8 0 8 0 2 课堂练习 下面的计算正确吗？ 在商中间漏写0。中间除 不尽的也要商0。 计算时,必须记牢“除到被 除数的哪一位不够商1,就 对着那一位商0”。 学校买了872本图书,平均放在8个书橱里, 每个书橱里放多少本书? ＝109（本） 答：每个书橱里放109本书。 872÷8 用除法计算 求把872平均分成 8份，每份是多少？ 8 7 28 1 8 7 9 2 0 2 0 7 一桶豆油净重412克,妈妈用去一半后,小明拿 着这桶豆油去称,发现连桶共重226克。这个 油桶重多少克? 这桶油净重的一半： 412÷2= 206（克） 桶和油的一半共重： 226克 去掉油的质量206克,就得到油桶的质量。 一桶豆油净重412克,妈妈用去一半后,小明拿着这 桶豆油去称,发现连桶共重226克。这个油桶重多 少克? 412÷2= 206（克） 226－206=20(克) 答：这个油桶重20克。 计算三位数除以一位数(商中间有0)的除 法时,当被除数的百位正好除尽,而被除数 十位上的数又不够商1时,就在商的十位上 写0占位,然后把十位上的数落下来与个位 上的数合起来继续除。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 节约（2） 除法1 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 =130……2522÷4 5 2 24 1 4 1 03 商0占位 先用被除数 百位上的5除 以4,商1写在 百位上。 2 12 2 0 2 5 2 24 1 4 1 03 2 1 2 2 简便写法 探究新知 学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉 手的乡村小学4个班的小朋友,平均每个班 多少支笔,还剩几支? 用除法计算。 把522支笔平均分成 4份,求每份是多少？ 522÷4 情境导入 522÷4= 130(支)……2(支) 答：平均每个班130支笔，还剩2支。 学校用卖废品的钱买了522支笔,送给手拉手的 乡村小学4个班的小朋友,平均每个班多少支笔, 还剩几支? 计算三位数除以一位数(商末尾有0)的 算式时,如果除到被除数的十位正好除 尽,而被除数个位上的数又比除数小, 就不必再除,直接在商的个位上写0,被 除数个位上的数落下来作为余数。 他们算得对吗?想一想,说一说。 502÷2= 502比200大得多, 商肯定超过100, 得26不对。所以, 第一个竖式是错 误的。 200÷2=100, 验算第二个竖式 方法一 用乘法验算 2 0 6 × 2 1 24 × 方法二 再算一遍 5 0 22 2 4 1 15 0 10 2 2 0 × 用商乘除数,结果等于被除数，说明计算正确。 用竖式计算。 842÷6=    723÷4= 521÷2=         140……2 8 4 26 1 6 2 04 4 24 2 7 2 34 1 4 3 08 2 3 2 3 180……3 5 2 12 2 4 1 06 2 1 2 1 260……1 课堂练习 玩具厂要生产362个玩具,计划3天完成。平均 每天生产多少个,还剩多少个? ＝120(个)……2(个) 答：平均每天生产120个,还剩2个。 362÷3 求把362平均分成3 份，每份是多少？ 3 6 23 1 3 6 02 2 6 用除法计算 一共有318箱苹果,现在要用3辆马车运走, 平均每辆马车要装多少箱? ＝106（箱） 答：平均每辆马车要装106箱。 318÷3 求把318平均分成3 份，每份是多少？ 3 1 83 1 3 1 6 8 0 8 0 1 用除法计算 用竖式计算并验算。 749÷7=    981÷9=        107 109 7 4 97 1 7 4 7 9 0 9 0 4 9 8 19 1 9 8 9 1 0 1 0 8 1 0 7 × 7 4 97 验算： 1 0 9 × 9 8 19 验算： 三(1)班同学到海边游玩,他们分成4个组比赛 捡贝壳。一共捡了424个,平均每组捡了多少 个贝壳? ＝106（个） 答：平均每组捡了106个贝壳。 424÷4 求把424平均分成4 份，每份是多少？ 4 2 44 1 4 2 6 4 0 4 0 2 1 0 6 × 4 2 44 验算： 用除法计算 想一想,填一填。 商的十位上是0,且被除数 十位上的数没有落下来, 说明被除数的十位上是0。 百位上没有余数,说明商的 百位上的数与除数的乘积是 2,可以知道商的百位上是1。 1 2 0 个位上没有余数,说明被 除数个位上的数等于除 数和商个位上的数的乘 积,即2×2=4。 4 4 4 1.计算三位数除以一位数(商末尾有0)的算式时,如果除 到被除数的十位正好除尽,而被除数个位上的数又比除 数小,就不必再除,直接在商的个位上写0,被除数个位上 的数落下来作为余数。 2.没有余数的除法的验算方法:用“商×除数”,看计算 结果是否等于被除数,如果相等,计算结果正确,否则是 错误的。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 集 邮 有285张邮票,集邮册每页放5张,估一估,这些邮 票大约能放多少页?算一算,能放多少页? 这里有285 张邮票 看285张邮票中有 多少个5张？ 285÷5= 情境导入 用除法计算 有285张邮票,集邮册每页放5张,估一估,这些邮票 大约能放多少页?算一算,能放多少页? 估一估 285÷5= 探究新知 300÷5=60(页), 邮票不到300张,需 要的页数比60少。 200÷5=40(页), 邮票比200张多,需要 的页数比40多。 有285张邮票,集邮册每页放5张,估一估,这 些邮票大约能放多少页?算一算,能放多少页? 竖式计算 285÷5= 2 8 55 2 3 5 5 0 7 5 用被除数的 前两位除以5。 3 5 5 7 (页 ) 5 7 × 5 5 3 验算： 2 8 有285张邮票,集邮册每页放5张, 算一算, 能放多少页? 285÷5=57(页) 答：能放57页。 三位数除以一位数(被除数的最高位上的 数比除数小)的计算方法:将百位上的数与 十位上的数合起来,看成几十几个十来计 算,因此商的首位应写在十位上,再把余数 和个位上的数合起来继续除。 把285张邮票放到集邮册中,如果每页放8张, 可以放满多少页,还剩多少张? 求285中有多少个8？ 285÷8= 用除法计算 285÷8= 2 8 58 2 4 3 5 5 5 4 用被除数的前 两位28除以8。 4 0 3 5 × 8 0 4 验算： 2 8 3 5……5 ＋ 5 52 8 285÷8= 答：可以放满35页,还剩5张。 把285张邮票放到集邮册中,如果每页放8张,可 以放满多少页,还剩多少张? 3 5（页)……5 (页) 验算有余数的除法,用“商× 除数+余数”,看是否等于被除 数,如果等于被除数,说明计算 正确。 用竖式计算并验算。 验算： 验算：5 0 16 4 2 8 1 3 3 8 1 8 7 1 09 6 8 7 0 8 8 3 7 2 8 3 × 6 8 1 4 9 ＋ 3 15 0 1 7 8 × 9 2 7 7 0 ＋ 8 07 1 1 课堂练习 用竖式计算:246÷5= 错在余数比除数大了。 计算有余数的除法时, 余数一定要比除数小。 49……1 用竖式计算并验算:389÷2= 一是验算时没有加上余数, 二是横式中没有写出余数。 验算有余数的除法时,除数与 商相乘的结果必须加上余数, 这样结果才等于被除数。 194……1 水果店运来312千克梨,用同样的箱子装,每箱 能装8千克,需要多少个箱子? ＝39（个） 答：需要39个箱子。 求312中有多少个8？ 用除法计算 312÷8 验算：3 1 28 2 7 3 2 0 9 4 7 2 × 8 2 7 3 1 3 9 1.三位数除以一位数(被除数的最高位上的数比除 数小)的计算方法:将百位上的数与十位上的数合 起来,看成几十几个十来计算,因此商的首位应写 在十位上, 再把余数和个位上的数合起来继续除。 2.验算有余数的除法,用“商×除数+余数”,看 是否等于被除数,如果等于被除数,说明计算正确。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 买新书 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每个书 架有4层。平均每个书架每层放多少本书? 这是一个平均 分的问题 情境导入 解决平均分的问题 要用除法解答。 方法一： 学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每 个书架有4层。平均每个书架每层放多少本书? 先求出平均每个书架放 多少本书？ 200÷2=100(本) 求平均每层放多少本 书？100÷4=25(本) 探究新知 方法一： 学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每个 书架有4层。平均每个书架每层放多少本书? 200÷2=100(本) 100÷4=25(本) 答：平均每个书架每层放25本书。 200÷2÷4 =100÷4 =25(本) 求平均每层放多少本 书？200÷8=25(本) 先求出2个书架一共有多 少层？2×4=8(层) 方法二： 学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每个 书架有4层。平均每个书架每层放多少本书? 2×4=8(层) 200÷8=25(本) 答：平均每个书架每层放25本书。 200÷(2×4) =200÷8 =25(本) 学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每 个书架有4层。平均每个书架每层放多少本书? 先列式算一算,再说一说你是怎么想的。 一、二、三年级共有270名学生,每个年级3个 班。平均每个班有多少名学生? 方法一： 答：平均每个班有30名学生。 270÷3÷3 =90÷3 =30(名) 求平均每个班有多少名 学生学生？90÷3=30(名) 先求出平均每个年级有 多少名学生？ 270÷3=90(名) 一、二、三年级共有270名学生,每个年级3个 班。平均每个班有多少名学生? 方法二： 答：平均每个班有30名学生。 270÷(3×3) =270÷9 =30(名) 求平均每个班有多少名 学生？270÷9=30(名) 先求出3年级一共有多少 个班？ 3×3=9 (个) 4个鸽笼里一共有96只鸽子,每个鸽笼分2层。平 均每个鸽笼每层有多少只鸽子? 方法一： 答：平均每个鸽笼每层有12只鸽子。 96÷4÷2 =24÷2 =12(只) 求平均每个鸽笼每层 有多少只鸽子？ 24÷2=12(只) 先求出平均每个鸽笼有 多少只鸽子？ 96÷4=24 (只) 4个鸽笼里一共有96只鸽子,每个鸽笼分2层。平 均每个鸽笼每层有多少只鸽子? 方法二： 答：平均每个鸽笼每层有12只鸽子。 96÷(4×2) =96÷8 =12(只) 求平均每个鸽笼每层 有多少只鸽子？ 96÷8=12(只) 先求出4个鸽笼一共有多 少层？4×2=8 (层) 计算下面各题。     405÷(3×3)624÷6×4756÷7÷6 =108÷6 =18 =104×4 =416 =405÷9 =45 课堂练习 新华小学买来图书360本,分给2个年级,每个年 级4个班,平均每个班分到多少本? 方法一： 答：平均每个班分到45本。 360÷2÷4 =180÷4 =45(本) 求平均每个班分到多 少本？ 180÷4=45(本) 先求出平均每个年级分 到多少本？ 360÷2=180(本) 新华小学买来图书360本,分给2个年级,每 个年级4个班,平均每个班分到多少本? 方法二： 答：平均每个班分到45本。 360÷(2×4) =360÷8 =45(本) 求平均每个班分到多 少本？360÷8=45(本) 先求出2个年级一共有多 少个班？2×4=8(本) 1.用连除解决实际问题的方法: ①用总数连续除以要等分的份数。 ②先用乘法求出总份数,再用总数除以总份数,得出每 份是多少。 2.对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺 序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 讲故事 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。 淘气3分能讲多少字?想办法表示题目中的信息。 1分 1分 1分 1分 1分 850字 ？字 5分 850字 3分 ？字 情境导入 1分 1分 1分 1分 1分 850字 ？字 5分 850字 3分 ？字 850÷5＝170（字） 170×3＝510（字） 850÷5×3 ＝170×3 ＝510（字） 答：淘气3分钟能讲510字。 先用除法求出每份数，再 用每份数乘份数求出总数。探究新知 笑笑讲一个故事用了4分,平均每分讲150字。 如果要3分完成,每分应讲多少字? 可以先用每分讲的字数乘 所用的时间，求出这个故 事一共有多少字。 用总字数除以3分，求 出每分应讲多少字。 笑笑讲一个故事用了4分,平均每分讲150字。 如果要3分完成,每分应讲多少字? 答：每分应讲200字。 150×4÷3 =600÷3 =200(字) 解决问题时可以通过列表或画图 分析题目中的信息,理清题目中 的数量关系,从不同角度寻找解 题途径。 计算下面各题。     800÷(2×4)960÷6×4735÷5÷7 =147÷7 =21 =160×4 =640 =800÷8 =100 对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺 序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。 课堂练习 一个工人3小时生产了72个零件,那么他8小时 可以生产多少个零件? 答：他8小时可以生产192个零件。 72÷3×8 =24×8 =192(个) 求8小时生产多少个零 件？24×8=192(个) 先求出1小时生产多少个 零件？72÷3=24(个) 小明买了3本笔记本,用去18元。小华买了5本 同样的笔记本,需要多少元? 答：需要30元。 18÷3×5 =6×5 =30(元) 求5本笔记本多少元？ 6×5=30(元) 先求出1本笔记本多少 元？18÷3=6（元） 求平均每行写多少个 字？240÷8=30(个) 一篇稿件共2页,每页120个字。黑板报只能写 8行,平均每行写多少个字呢? 答：平均每行写30个字。 120×2÷8 =240÷8 =30(个) 先求出这篇稿件一共有 多少个字？ 120×2=240 (个) 青山养蜂场养了9箱蜜蜂,一年可以酿675千克蜂蜜。 照这样计算,春花养蜂场养了6箱蜜蜂,一年大约可以 酿多少千克蜂蜜? 答：一年大约可以酿450千克蜂蜜。 675÷9×6 =75×6 =450(千克) 求6箱蜜蜂一年大约 可以酿多少千克蜂蜜？ 75×6=450(千克) 先求出1箱蜜蜂一年可以 酿多少千克蜂蜜？ 675÷9=75 (千克) 解决此类问题, 首先要理解题意,找出有 用的信息,先求出单位时间内完成的工作 量,再根据给出的时间求出工作总量。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。