北师大版三年级下册数学第五单元面积课件

北师大版 数学 三年级 下册 什么是面积 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 面积 课堂练习 5 看一看，比一比。 谁的面积大？ 情境导入 看一看，比一比。 物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 探究新知 比一比哪个图形的面积大？ 正方形的面积大。 比一比哪个图形的面积大？ 正方形的面积大。 在下面的方格中画3个不同的图形，使它们 的面积都相等于7个方格的面积。 说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积 最小。 面积最大 面积最小 课堂练习 用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ 11块 10块 12块 11块 用的方砖最少 说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格 那么大。 8 8 4 4 4 4 4 4 4 数一数，下面图案的面积分别等于多少个方 格？ 图案①的面积大。 16个小方格 14个小方格 右图是由3个正方形组成的图形,你能把它分 成大小和形状完全相同的4个图形吗? 再把它平分成4个形状和 大小相同的图形,每个图 形中有3个小正方形。 可以将每个正方形平均分 成4份,原图形就被平分成 12个相同的小正方形。 右图是由3个正方形组成的图形,你能把它分 成大小和形状完全相同的4个图形吗? 1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们 的面积。 2.比较两个图形面积大小的方法:观察法、 剪拼法、同一物体测量法、画格子法，无 论采用哪种方法比较,同一种方法中选择 标准必须统一。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 北师大版 数学 三年级 下册 面积单位 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 面积 课堂练习 5 为什么量的结果不一样？ 情境导入 所选的标准不同,测 量的结果也就不同。 为了准确测量或计算面积，要统一面积单位。 探究新知 你知道哪些面积单位？平方厘米 1厘米 1厘米 1平方厘米 1平方厘米可以表示为1cm2,读作1平方厘米。 边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米。 1cm2 1cm2 你能用1平方厘米的正方形测量课桌桌面的面 积吗？ 太麻烦了！怎么办呢？ 有没有大一点的面积单位呢？ 1平方分米可以表示为1dm2,读作1平方分米。 1平方分米 边长为1分米的正方形面积是1平方分米。 1米1平方米 1平方米可以表示为1m2,读作1平方米。 1平方米有多大呢？ 边长为1米的正方形面积是1平方米。 填上合适的面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。 (1)一间房屋地面的面积约50    。   (2)练习本的面积约2    。 (3)一张邮票的面积约6     。 (4)单人床的面积约2    。 指甲盖大约是1平方厘米, 粉笔盒的一个面大约是1 平方分米,两张课桌面的 面积大约是1平方米 平方米 平方分米 平方厘米 平方米 课堂练习 下面每个小格的面积是1平方厘米,图中A、B 的面积各是多少? 18平方厘米 16平方厘米 判断:面积单位比长度单位大。 (  )× 面积和长度是两个 不同的概念,面积单位和 长度单位是不同的计量单 位,不能进行比较。 鹏鹏家客厅的面积约是30(  )。 A.平方厘米  B.平方分米  C.平方米 C 30平方分米与使用的课 桌面积差不多,客厅的面积 不能如此小,应选择更大的面 积单位平方米。 1.常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。 2.测量较小的物体的面积用平方厘米作单位,测量 稍大的物体的面积用平方分米作单位,测量较大的 物体的面积用平方米作单位。 3.这三个面积单位相比较:1平方厘米