部编版九年级道德与法治上册第二课复习课件

1．创新是如何改变生活的？(P15—17) (1)生活处处有创新。创新改变着我们对生活的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、 集体的创造活动。 (3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激 情， 让我们的生命充满活力。 (4)创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对 挑战，激发潜能，超越自我。 (5)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创 新 提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加 社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 (6)创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、 舒适和丰富多彩。 2．为什么创新是社会发展的引擎？(P17—18) (1)回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人 类 社会向前发展的重要力量。 (2)时代发展呼唤创新。在激烈的国际竞争中，唯创新者 进， 唯创新者强，唯创新者胜。 (3)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略， 推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发 展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现 实需要。 (4)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚 克 难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 改革在 不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生 活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 3．我国当前的科技创新能力现状是什么？(P20) 目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚 实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上 看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、 科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡 献率远低于发达国家水平等问题。 中国科技创新之路任 重道远，需要加快建设创新型国家。 4．如何推进创新型国家建设？(P21—24) (1)建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国 战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把 经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的 轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百 年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石， 是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 (3)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主 创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定 不移地走中国特色自主创新道路。 (4)建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理 格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资 平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 5．改革开放以来我国教育事业取得的成就有哪些？ (P23) 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改 革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重 要进展，教育质量稳步提升。 6．多角度分析为什么要大众创业、万众创新。(P24— 28) (1)每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值； 每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人 民作出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业 持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握 在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只 是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新 让 我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊 严的生活。 7．创新精神的表现。(P26) 表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探 索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受 挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我 其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 8．创新的时代，为什么要尊重知识产权？(P27) 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保 护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保 护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法 律维护自己的权益。