组合精练 50
一、语言文字应用（20 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
麦予的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中
的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小
麦覆陇黄！”无数次急切地观望抚摩之后，开镰割麦的日子终于到了。装载载镰刀、水罐、
铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后面是浑身憋足了劲的男人
和女人。好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上。麦地是庄稼人的
战场，男人们当仁不让，妇女们也不让须眉。弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子
顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤，在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一
片。能割的人割，不能割的人捆，捆好后就往场里搬运。麦收地里无闲人，那些肩不能挑、
手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被
遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子略吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情
骂俏的声音，交响乐一样，在高温的天空里喧嚣起来。
1.下 列 各 句 中 的 顿 号 ， 和 文 中 顿 号 作 用 相 同 的 一 项 足 （ 3 分 ） ( )
A．我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？
B．最终，我们决定在第十一、十二个台阶上做一个红色的标记。
C．那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
D．他主张的语部顺序是：一、叹词；二、动词；三、名词；四、副词；五、形容词；六、介
词；七、连词；八、助词。
【参考答案】C 解析：A 项，用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“甲乙丙丁”类序次讲）
之后。B 项，相邻两数字连用为缩略形 式，用顿号。C 项，表示并列，与文中顿号作用相同。D 项，
同A 项。
2.拟人修辞方法，就足把事物人格化。请据此对文中划横线的甸子所用拟人进行简要分
析。（4 分）
【参考答案】句中把辘轳车拟人化：把“辘轳车”说成“走出来”，并川“迫不及待”加以修
饰，（2 分）赋予了“辘轳车”以人的动作和心理，表现人对丰收的渴望。
3.文中画横线的句子可改成：“浑身憋足了劲的农人推着装载载镰刀、水罐、铁耙的辘轳
车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更
好，为什么？（3 分）
【参考答案】①原文运用拟人的修辞手法，赋予了装有农具的辘轳车以人的情态，生动形
象地表现了农人们对丰收的渴望和迫切。④原文先写车子，再写人，符合观察者视觉的先后顺
序，富有镜头感和画面感。③原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不 让，
妇女们也不让须眉”对应。
阅读下面的文字，完成 4～5 题。
阅读障碍被认为是在中国儿童群体里最被忽视的心理问题之一。研究表明，中国有 10%
的中小学生存在不同程度的阅读障碍，但是却常常被误认为是懒情、不专心、学习能力差。
其实有阅读障碍的孩子智力是正常的，但是大脑结构、大脑的功能以及大脑功能的连接方面
都跟其他孩子不太一样， ① :刚学过的字就忘，读到句尾忘了句子的开头，把形
近字搞混、颠倒顺序、阅读很慢等，而最痛苦的并不是障碍本身， ② ，小时候
无法分辨洗发水和沐浴露的标签，总是被家人骂故意“捣乱”。
所以，第一步是大人要理解孩子的学习困难。不要轻易给孩子贴标签－不努力，智商低，
学习能力差，笨蠢，坏孩子，瞎捣乱；也不要轻易判断孩子有阅读障碍。况且，即使是有阅
读障碍的孩子， ③ ,很多这样的孩子就非常聪明，甚至能够把自己的劣势转化为优
势，比如说从不同的角度看事物的能力、有很出色的艺术和空间能力等。
4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过 12 个字。（6 分）
【参考答案】（1）导致他们出现诸多问题
（2）而是别人的不理解
（3）也未必就一无是处
（每处 2 分，共 6 分，意思对即可）
【解析】第一处，根据冒号，可知这里为总起句，联系下文“刚学过的字就忘，读到句尾忘
了句子的开头，把形近字搞混、颠倒顺序、阅读很慢等”，这些是存在的问题，由此可知，
这里应该填“导致他们出现诸多问题”之类的；第二处，从句式上来看，这里应该填“而
是……”，再根据下文“总是被家人骂”可知，应该填入“不被理解”之类的。第三处，从
句式上来看，这里应该填“也……”，再根据下文“……非常聪明，甚至能够把自己的劣势
转化为优势”可知，应该填入“也有优点”之类的。
【参考答案】（1）被误认为懒惰、不专心、学习能力差。
（2）被怀疑有智力问题。
（3）被认为是故意“捣乱”
【解析】找到被忽视的地方概括即可。
5.儿童阅读障碍被忽视的表现有哪些？（4 分）
6.下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.郡县，古代两级行政单位，大体相当今天的省与县，郡县之名，初见于周。
B．复起，指官员因有功担任官职，明清后又指服父母丧期满后重新出来做官。
C．赞，为“史书的一种体裁，用以阐发作者或注家对人物、事件的评论”，如《史记》
中的“太史公曰”。
D．从祀，即配享，宗庙祭祀中常设的、次于主祭祀对象但与其密切关联的祭祀对象。
【参考答案】B
【解析】复起，一般指开缺或革职官员重被起用
三、名句名篇默写（6 分）
7．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（ 1 ） 《 行 路 难 》 中 表 现 诗 人 在 人 生 路 上 遭 遇 艰 难 险 阻 而 壮 志 难 酬 的 诗 句 是
“ ， ”。
（2）《行路难》中的“ ， ”两句表现了作者为实
现自己的人生理想而勇于奋斗、战胜挫折的豪迈气概和乐观精神。
（3）《行路难》中的“ ， ”两句运用历史典故，
表现了诗人希望有朝一日能像古人那样建立一番伟大功业的心愿。
【参考答案】（1）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（3）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
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