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四、作文(60 分)
23.阅读下面材料,按要求作文。(60 分)
2020 年 6 月 23 日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、
独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成,每一
颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生
活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
23.作文
【题目解析】
此题的核心在于“每一颗都有自己的功用”这句话。在材料中,这句话是陈述北
斗卫星的运行状态,而在写作中我们则应将这句话迁移到人生、社会层面,进行哲理
性的阐释。我们应从理解“北斗卫星如何运行”,到思考“我们应该如何生活”,完
成从事实判断向价值判断的跃升。
因此,我们下笔之前应回到材料本身,认真分析这句话的内涵。材料有两句话,
包含着由点到面的两层:第一层,讲北斗三号最后一颗卫星的成功发射对于北斗卫星
导航系统全球组网成功的标志性意义;第二层则对北斗卫星导航系统进行了整体介
绍,强调 55 颗卫星的作用。如此可以抓住材料中的一对关系:单颗卫星与北斗卫星
导航系统。因此所谓“每一颗都有自己的功用”,应是针对全体而言的。由此,我们
应思考的是在社会中个体之于全体的价值。
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个体之于全体,其数目是极少的,力量是极微弱的。但是全体由个体组成,因而
个体———无论是英雄还是凡人,都有他的功用与价值。这让我们想到从古到今一系
列宏大的历史变迁,其间既有名世者,也有无名者,他们同样“留取丹心照汗青”。
而在所谓“每一颗”中,我们尤其要注意到最不闪光的那一颗。所以,就此题的语境
而言,我们应格外注重思考平凡者、渺小者的价值。
在抗击新冠肺炎疫情的战役中,我们既应看到钟南山、李兰娟、张文宏这样的专
家学者,也应看到那些无名的平凡英雄,譬如默默在一线工作的普通医生、护士,在
基层社区从事防疫工作的社区工作人员、志愿者,还有那些奔波在街头的快递小
哥……他们无不为中国的“抗疫”事业发挥了自己的功用。他们甚至连姓名也没有留
下,但他们同样值得被我们铭记。
全体离不开个体,而个体的价值亦需要在全体中实现。55 颗卫星,每一颗的功
用皆需要在整个北斗导航系统中得以呈现。假使每一颗都孤立开来,其功用就无处施
加了,自然也就失去了价值。正如《钢铁是怎样炼成的》中所说:
人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他
回忆往事的时候,他不致因虚度年华而悔恨,也不致因碌碌无为而羞愧。在临死的时
候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业———为
人类的解放而斗争。”
所以,对于个体与全体的关系,我们既要看到个体对全体的意义,也要看到全体
对个体的意义。由此实现对该话题的辩证思考。
此题可写的范围极宽,考生容易下笔。向外,可以联系今年的重大时事,除抗击
新冠肺炎疫情外,还有我国的扶贫攻坚事业、包括北斗卫星研发在内的大型科研创新
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工程等;向内,则可以思考人生的价值,尤其是反思青年人的价值追求,与当下立德
树人的教育主旨相呼应。
然而,此题上手容易出彩难。写作中,考生首先应认真审题,对于“每一颗都有
自己的功用”这句话务必结合材料进行全面理解,抓住其中“个体与全体”的关系,
不要孤立看待。在这个前提下,可以任选角度立意,有所侧重地展开论述;其次应该
注意论述的层次,抓住一条逻辑线索,努力向纵深思考,使文章展现出一定的层次,
而不是单一层次颠来倒去反复论述;最后应重视论述质量,要有追问意识,譬如对于
“为何每一颗都有自己的功用”“有何功用”“如何有功用”等问题要敢于探讨,而
非简单举例论证。
此外,值得一提的是,2020 年北京高考安排在 7 月 7 日,而本题取材的时事发
生在 6 月下旬。可见素材之新,话题之鲜。我想,这应该给广大高三考生一个启发:
无论何时都不能唯“题” 是瞻、两耳不闻天下事,一定要放宽眼界,关注时事、
大事、天下事,才能写出有立意、有格调、有境界的好文章。
【考场佳作】
时代的分子
北斗系统的三代共 55 颗卫星,每一颗均有自己独特的功用。导航卫星为人们指
引方向,通信卫星架起天地之桥,更有备份卫星应对突发状况……个体层面上,它们
功能单一、力量有限,但当无数个体汇成整体,世界见证了北斗卫星导航系统的神威。
而一颗颗卫星,又何尝不像这个社会中各尽其责的普通人?看似默默无闻,实际却有
着自己不可替代的作用。时代这团化合物最终能展示多彩的特性,原因正在于时代的
每一个分子都在发光、发热。
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相对整体来说,分子确乎很渺小。我想到央视公益广告中所呈现的:不论你我拥
有何种禀赋、何种野心,不论你我从事何种职业,肩负何种责任,当站在十四亿的分
母之中时,我们只是那不起眼儿的最小的整数“1”。时代的广阔天地中,我们只是
毫不起眼儿的一个小点。尺度的对比、维度的差异,常常让我们在慌张中丢失了前进
的勇气,忘记了存在的意义,甚至沉湎于无尽的“丧”与自卑之中。但你是否还记得
点动成线、线动成面的道理?一切宏伟的叙述和震撼人心的构造,正如庞大的几何图
形一样,是由千亿万亿个渺小的点拼接组装而成的,就像分母也是由一个个分子相加
而成的一样。当时代中的无数分子彼此凑近团结成一体,各自发挥独特的功用时,所
构成的正是那庞大的分母———壮丽绚烂的时代图景!
如果说工业化时代只教给人类一件事,那就是分工的重要性。这种将一切知识、
技能、责任分割还原为最简单的能力模块,然后在人群间进行合理分配的智慧,使人
们开始承认文艺复兴时代达·芬奇式的全才不可多得也难以被培养,使懵懂晦涩的、
没有部分整体概念的形而上学停止了对于大众思想的荼毒。先是以狄德罗为首的“百
科全书派”告诉世界“物有分工”,接着便是以孟德斯鸠为首的启蒙哲学家们庄严宣
告“人也有分工”:这个社会不再是少数懂得一切的人的所有物,而是大多数各司其
职、各有所长的普通人在掌舵。因此当今世界,我们更需要各类专家而非通才,正如
我们不能指望北斗卫星导航系统中的 55 颗卫星每一颗卫星都“身兼数职”。时代的
每一个分子需要体现特有性质、发挥特有能力,这样才是真正站在了社会大生产的流
水线旁边,回应了时代的诉求。
主席说:“人民万岁!”我想,人民之所以万古不朽,也许不只在于“水可载舟
亦可覆舟”的牵制,而更在于包括今日在内的每个时代,都渴望着人民。这时代的分
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子、社会的最小单元,投身于复兴伟业,就会爆发出激情的共振。你可知中国是联合
国统计唯一拥有全部工业门类的制造大国,而这背后又有多少王大珩式的科学家、王
进喜式的工人在负重前行创造明天?你可知大山深处有多少张桂梅般的教育者,在三
尺讲台躬身耕耘,只为让山里娃拥有在城市读大学找到好工作的美好未来?尼采曾
言:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”在时代的背景下,起舞便意味
着展现自己生命的亮色,在生活与工作中创造价值,不断接受并释放正能量,用自己
的独特能力,让时代的拼图趋于完整。分子的生命是有限的,但若有所作为,或许仍
会在世界上留下不可磨灭的痕迹。
一首歌曲这样唱道:“世界上唯一的花,每一朵都是独一无二的存在。”只有当
花坛中的每一朵花都展现自己独特的美,发挥自己的优势时,整座花园的审美观感才
是完美无瑕的,花园的美本质上正是花朵分立的美的集体彰显。仰望星空,北斗星座
正在不可即的远方闪耀;低头看路,这时代的下一篇章,仍需你我———这时代的小
小分子,奋力书写。
股股细流成江海
北斗翱翔于天,甄别南北少不了一颗卫星;潜艇遨游在深海,一往无前少不了一
枚螺钉。一个系统的运作,少不了每个单元的功用作为基础,而这些功用的有机结合,
又可以在系统层面绽放出更绚丽的火花。社会亦如此。
作为社会的结构单元,每一个人都有自己的功用。就像一艘远航的轮船,少不了
遥探前路的雷达、执掌方向的舵,也少不了轰鸣不息的发动机,以及让船风雨无忧的
钢铁身躯。风和日丽时,有长于经济生产的工作一组、有协助分配资源的经商群体、
有指点发展方向的经济学家;遭遇惊涛骇浪时,有敢于筑起血肉长城的勇敢战士,也
有面对疫情一往无前的白衣天使。拨云见日,科学家启迪人的智慧;妙笔生花,文学
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家书写社会精神。无论是体力或是脑力,才华或是汗水,有了每个人的奉献,大船才
得以远航。这艘社会之船破浪前行,每个部分都应受到肯定与赞美。
同时,每个人的作用也只有在整个社会中得以发挥,才能产生更大的价值。每种
色彩固然明丽亮眼,但只有在画家的妙笔组合之下,让色彩构成一个人物跃然纸上的
神采,颜色的价值才得以升华。原始人類若没有形成群体,至今也只能在山林中求生,
而人聚集在一起,男子狩猎,女子采摘,他们的努力在生存之上,延续了生命、产生
了文明。改革开放的年代,有进城讨生活的农民工、下海经商者、农民企业家,他们
努力打拼,改变了自己的命运。更重要的是,在这样的时代背景下,他们的努力让改
革的阳光普照封冻已久的冰河,最终让奔涌的春汛改变了山河的面貌。他们的奋斗,
不仅是个人的奋斗,而且构成了整个社会的奋斗。他们的作用让更多人受益,正是这
种社会性,让他们所作所为的价值得以升华。
在新媒体时代,每个人在社会精神建设上的功用更加显著。我们前所未有地与更
多人交流,我们通过形形色色的平台紧密相连。我们的所思所想、一言一行更迅捷直
接地参与社会讨论,我们也就时时刻刻地参与到社会思潮的变化和构建中。这种情形,
让我们都有机会成为社会正义和理性的卫道士,也是每个人日益重要的“新”作用。
无论是在精神的潮流中勇敢地发声,还是在社会运行中积极做出贡献,每个个体都应
当认识到自身价值,既不妄自尊大,亦不妄自菲薄,让每颗星都能在平等和尊重的环
境中发挥自己的功用。
股股细流成江海,每个人的细流都对社会的大江大海有着独特的贡献。积极发挥
自己的功用吧,愿你在社会中创造更大的价值!