《邹忌讽齐王纳谏》表格式教案

学  科 语文 年  级 八年级 教师姓名 教学内容 《邹忌讽齐王纳谏》 教学时间 教  学 目  标 与重点 一、扫清文字障碍，能流畅的朗读课文 二、疏通第一段文意，掌握重点字词的意思 导学设计 一、阅读练习册p79面“相关链接”完成文学常识填空（我用心，我记得）    《邹忌讽齐王纳谏》选自（《      》），这是一部记述（   ）时期谋臣策士（  ）或（  ）的历史著作，也是一部重要的（   ）后经（ ）朝（  ）编订，是（    ）史书。我还知道        、        、       、     等流传甚广的故事都出自这部书。 二、给下列词语中加线的字注音。（我用脑，查过，读过，我就会拼会写） 皆朝于齐（ ）形貌昳丽（   ）朝服衣冠（    ）孰视之（  ） 窥镜自视（ ）谤讥于市朝（   ）期年之后（  ）邹忌（ ）间(  )进三、解释下列词语（我是有心人，写过我就会记得特准特牢固！） 讽         纳谏             纳      谏         修     有      昳丽        昳      朝       服       窥      谓      孰      孰与        何能       及     旦日      不若        明日      孰视      孰      美我       美      私    弗如远甚           四、根据上边重点字词的释义翻译第一自然段。（精彩属于你！） 交 流 释 疑 设 计 邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？（提示：从内容、句式、修辞等角度思考作答。）                                                       训练设计 阅读第一自然段，回答下列问题。（我思考，我收获，我成功，我最棒！） 1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 2、邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？这一情节可概括为      ，得到怎样的回答？ 3、邹忌与徐公到底谁更美呢？你从什么地方看出来的？这一情节可概括为      4、你从邹忌承认自己确实不如徐公美的到了怎样的启示？ 5、邹忌明白自己不如徐公美之后是如何做的呢？这一情节可概括为    这点对我的启示是                6、邹忌确实不如徐公美的，但其妻、妾、客为什么众口一词认为邹忌美呢？你从邹忌受蒙蔽的原因中得到的教训是什么？ 7、“暮，寝而思之”中之具体指什么？ 8、第一段用的记叙顺序整体上是      “城北徐公，齐国之美丽者也”用的记叙顺序却是          教 后 反 思