2021届高考语文总复习课件：句子的含义及作用 （课件25张）

散文阅读中如何理解重要 句子的含义及作用 试题再现 1、结合全文，分析文中画横线句子的含意 及作用。（6分） 安放这些年的空缺，以及多年后将永远 空缺的自己。 —— 《人总有一天会空缺》 2．请简要探究尾段画横线句子的含意及作用。（6分） 发现并守住你的瓦尔登湖吧，我们每个人都 可能是自己的梭罗。 ——《守住你的瓦尔登湖》 3．结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分） ——可能干什么都一样的吧？ ——2017年高考全国卷3《我们的裁缝店 》 4.“偏偏透着一种含有某种深意的娇羞”，请结合文本谈谈你 对句中“娇羞”含义的理解。（5分） ——《炫目秋景化乡愁》 5．作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了 这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义， “抵达不了”的原因及作者寄托的情感。（6分） ——2017年高考北京卷《根河之恋》 试题再现 理解文中重要句子的含义 【明确哪些语句是重要语句】 主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总 结句、哲理句、含义深刻的语句等。 【理解句子题两类题型】 一是句子的含义理解。 二是句子的作用理解。 【考查实质】 一是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的 阐释。 二是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为 概括性的直白的语言。 语境义的理解： 一个原则：词不离句、 句不离段、 段不离篇。 概而言之：一是借助词的基本义； 二是词语所处语境。 1、请简要探究尾段画横线句子的 含意及作用。（6分） 发现并守住你的瓦尔登湖吧，我们 每个人都可能是自己的梭罗。 ——《守住你的瓦尔登湖》 瓦尔登湖 梭罗 2、结合全文，分析文中画横线 句子的含意及作用。（6分） 安放这些年的空缺，以及 多年后将永远空缺的自己。 —— 《人总有一天会空缺》 空缺 空缺 答：含意:一指父亲的离乡，二指生命 的逝去。父亲是希望安葬于故土，将 这块空地作为自己的墓地。（一点一 分） 作用：1、结尾点题。2、表现了父亲 对村庄的牵挂和落叶归根的朴实想法。 3、表现了父亲面对终将到来的死亡平 静坦然的态度。（一点一分） 方法一:找关键词 词语本义 以及在句子中的含义 和 词句蕴含的 情感 请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺 不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话 的含意。 （福建卷） 例2、《落叶是疲倦的蝴蝶》 我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起 一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后， 把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。 我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的 碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红 色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀， 唯一可以握住的暖暖的手。 参考答案 运用了比喻的修辞。 把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生 动化了；凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费 尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。 • 第一步先确定句子使用的修辞格； • 第二步再将句子“还原”，分析文中是 哪里使用、怎样使用的。并分析其表达 效果。 小结 方法2、从分析句子的修辞手法入手 解题步骤： •答题格式化： •手法+作用 •形式（修辞格）+内容（如何运用的）+情感 例3、《城市是乡村的纪念碑》 很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一 剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子， 即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也难以去除吧。这 些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种 间歇性病灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。 这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是 可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口； 而且，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想 念村庄，就如笼中之鸟想念山林一般，找不到一草一木一 石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩 下烦躁的心绪。 首括句（锁定有效阅读区间） 1、文章开头说“那个炊烟袅袅小村子，是一 剂良药，须得按时服用”。这句话的意思是 什么？根据文意简要概括，并分析其作用。 例3、《城市是乡村的纪念碑》 很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一 剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子， 即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也难以去除吧。这 些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种 间歇性病灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。 这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是 可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口； 而且，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想 念村庄，就如笼中之鸟想念山林一般，找不到一草一木一 石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩 下烦躁的心绪。 答案：对家乡的思念之情能够平息城内的喧嚣给人 心里带来的烦躁。作用：点明主旨，领起下文。 整合答案的原则: (1)准确筛选信息 (2)结合自己对作者感情,文旨的理解整合. 1、点明主旨，领起下文。 2、设置悬念，吸引读者。 3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。 4、点明思想感情变化的线索。 1、承上启下的过渡作用 2、衬托作用。 3、渲染，烘托气氛。 4、点明主旨。 （一）位于文章的开头 （二）位于文章的中间 （三）位于文章末尾 1、总结上文。 2、呼应上文。 3、卒章显志。 小结 方法3、从分析句子的位置入手,分析句子的作用和意义 . 例4、《秋光里的黄金树》 • 后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？ 关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只 是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样 悲惨。 • 我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时 候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类 将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－ －会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成 金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑 会成为科学史上的崭新一页。 • 但那将是多么滑稽的一页呀！ • 因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对 任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。 4、结合原文，谈谈你对画线句子的含意 是怎样理解的。 例4、《秋光里的黄金树》 • 后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？ 关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只 是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样 悲惨。 • 我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时 候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类 将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－ －会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成 金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑 会成为科学史上的崭新一页。 • 但那将是多么滑稽的一页呀！ • 因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对 任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。 • 参考答案：这是作者对想象中的情景发出 的感慨：人类如果真的滥砍滥伐森林，到 看树需要用复制的方法的时候，真是太遗 憾了，人类的这种滥伐森林又复制树木的 行为是极其荒唐可笑的，表达了作者对这 种行为的愤慨之情，点明了文章主旨。 例5： 文赤壁 在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一 下车,我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉 白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的 主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被 刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍 临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫 呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万 古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡 这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长 江之无穷”。 （1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏 东坡的雕像,而说是苏东坡。这样表达有什么作用？ 例5： 文赤壁 在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下 车,我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白 玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主 角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻 成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临 风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？ 他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不 朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样 豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之 无穷”。 （1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏 东坡的雕像,而说是苏东坡。这样表达有什么作用？ 文赤壁 在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一 下车,我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉 白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的 主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被 刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍 临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫 呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万 古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡 这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长 江之无穷”。 ⑴引起下文， 强化（或“强调”“突出”等）了 对苏东坡的热爱、崇敬之情（或“强化了苏东坡在 作者心目中的重要地位”） 内容、情感作用 结构方 面作用 小结 方法4：从分析表达的感 情、主旨入手 文学作品往往表达作者的某种思 想感情，作品总是以情动人，因此准 确把握语句的感情因素，就成为理解 文学作品中有关语句的关键。 将筛选出的文中的信息，含有的 比喻义、语境义、引申义，与文章主 旨、作者思想感情相结合，进行整合， 才能使答案要点全面。 理解文中句子 4、从分析表达的感情、主旨入 手 3、从分析句子的位置入手 2、从分析句子的修辞手法入手 总结 1、首先看有没有关键词 理解重要语句应注意的问题： 1、要结合语境，句不离段，段不离篇，主旨句要结合全文理解， 看是否有与文句对应的解说句。 2、分析句子的结构,留心句子的修饰、限制成分，准确理解句意。 3、从句子中的重要词语入手, 把其中的重要词语的含义搞清楚了， 就可以推知整句的意思。 4、用了修辞手法的句子，要通过分析修辞方法及其效果进而理解 句子的原本意思。（比喻 借代 反语 双关等） 5、对于含意深刻的句子，既要理解句子的语境意义（临时意义）， 又要理解句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的 意义。（由实及虚 以小见大 由表及里） 6、必须紧扣住该句话，将原句从头至尾“翻译”（转换）成自己 的话。（长短句变换、单复句变换、常式与变式句变换、主动 句与被动句变换） 7、不可断句取义、不可照抄原文、不可另起炉灶、不可写成病句。