写作专题训练十 议论文的语言——2021届高考语文二轮复习

1 2021 年高考第二轮复习作文专题训练十 议论文的语言 【写作指导】 在议论文的写作中，许多同学只是抽象地说理，概念化地论述，使得文章单 调、枯燥、乏味，严重影响了文章的说理效果。孔子云：“言之无文，行而不远。” 写作时，不能满足于把自己的意思显露出来，而要在立足准确、规范的基础上， 追求更纯洁、更优美、更动人的效果，即做到“有文采”。高考作文发展等级之 一就是有文采。即要求用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 那么，如何使议论文的语言“靓”起来？我们可以从以下几个方面入手。 一、巧妙引用，渗透底蕴 引用时，一般要结合话题、观点加上自己的感悟，没有感悟的引用只能给人 “华丽得不得了，思考得很单薄”之感。 1．直引式引用+感悟 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，楚大夫九死不悔，这是执着的选择； “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，苏东坡从容洒脱，这是乐观的选 择；“开荒南野际，守拙归园田”，陶渊明清心寡欲，这是高雅的选择。无论是选 择执着，乐观，还是高雅，他们都选择了一颗本真、纯净、高尚的心，不随波逐 流，不放弃追求，于是，他们成就了万世功业，千古文章。 2．修饰式引用+感悟 亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，亲情是孟郊“临行密 密缝，意恐迟迟归”的无尽牵挂；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲”的幽幽感伤。无论远近亲疏，无论悲喜愁乐，亲情永远在灵魂的深处，折射 最美的乐章。 3．镶嵌式引用+感悟 是落日楼头、断鸿声里的江南游子么?是恨古人不知你为狂人么?是不啼清泪 长啼血的悲鸟么?在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄 诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。一边是“斜阳正在， 烟雨断肠处”，另一边却是“宝马雕车香满路”，而你执意要做灯火阑珊处的伊人。 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠 袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。我多想跨越千年时 空，共你醉明月。 4．化用+感悟 乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就 是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红…… 二、巧用排比，增加气势 运用排比说理，应紧扣题旨，注意内在逻辑层次。 1．比喻型排比 爱心是照射在冬日的一片阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是出 现在沙漠里的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是飘荡在夜 空的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 2．引用型排比 选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将 上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情; 2 选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀。 3．转折型排比： 徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。有的人希望 成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑 之后再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人 成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘。此辈心怀鸿鹄之志，而身 属燕雀之行，其结果当然是连一条小鱼也捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！ 4．假设型排比： 天才有两个朋友，一个是勤奋，一个是毅力。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的 毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫， 那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那 么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界？ 5．因果型排比： 因为拥有了成就万世功业的意志与气概，始皇“振长策而御宇内，吞二周而 亡诸侯”；因为拥有不甘平庸的意志与气概，李白喊出了“天生我材必有用”“我 辈岂是蓬蒿人”；因为拥有了心怀天下的意志气概，杜甫愿“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”；因为拥有了“踏破贺兰山缺”的意志与气概，岳飞终能 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。 三、设置情境，描绘画面 1．设置情境，烘托形象 （1）历史背景意深远 结合自己对人物的了解发挥联想和想象，设置合理的情境，或雄浑壮阔，或 悲壮苍凉，或凄婉哀伤等等，使人物形象更加鲜明生动。如： 春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢 的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵 国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相 和”的美谈流传至今。（2005 年高考语文优秀作文山东卷《双赢，你我共辉煌》） （2）生活情景添情趣 结合人物的经历、性情、爱好等，发挥联想想象，为人物设置合理的生活情 景，可以使人物更生动形象，性格特征更鲜明。如： 朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高 贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵， 千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下， 浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零， 他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能 屈，富贵犹能忘。（高考满分作文《永远的苏武》） （3）诗词意境增意蕴 运用事例时，结合人物的作品，设置符合人物的诗词意境，既可以烛照人物 内心，表现人物情感变化，又可以给文章增添浓郁的古典韵味，含蓄而隽永。 如： 谪迁之城，水光潋滟，遇晴方好，山色空蒙，逢雨亦奇。你便以江南作纸， 以西湖为砚，倾彩泼墨，完成一幅江南烟雨图，苏堤，是最高妙的一笔。困居之 地，白露横江，水光接天，山高月小，清风徐来。你便以小舟作案，以明月为烛， 拈须深思，完成一片月下逍遥赋，赤壁，是最空灵的一章。待罪之所，江山如画， 3 豪杰已逝，故国正宜神游，大江仍可酹月。你便以沙岸作笺，以惊涛为墨，捋袖 挥笔，完成一篇江畔怀古词， “大江东去”，是最豪放的一阕。（优秀作文《永 远的苏轼》） 2．描绘画面，勾勒传神 （1）人物细节画面 运用材料时，我们可以根据对人物的理解，发挥联想和想象，对人物的穿着、 打扮、动作、神态、心理做巧妙的勾勒。轻轻巧巧的几笔，人物画面跃然纸上。 大禹向我们走来，身披蓑衣，手提长镐，蓬头垢面,他三过家门而不入，执 着地追求着心中的理想，终于让肆虐的洪水在脚下臣服，创造了人定胜天的奇迹。 毛泽东向我们走来，迈着方步，一手叉腰，神情自若，他万千阻挠而不惧，执着 地追求着心中的理想，终于在世界上最小的司令部里，指挥了规模最大的革命战 争，开启了新中国的伟大华章。袁隆平向我们走来，头顶烈日，脚踏泥土，肤若 古铜，他几十年如一日穿行在绿色的田野里，执着地追求着心中的理想，终于让 13 亿中国人远离了饥饿，撰写了中国人的世界骄傲。 （2）生活细节画面 亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲 沿着眼角皱纹慢慢滑落的泪水，深夜书房外轻声的脚步，和端着可口菜肴的长满 厚茧的双手；亲情就是儿女孜孜不倦的夜夜苦读，嘘寒问暖的声声关切，和忙里 抽闲急奔回家时手中沉甸甸的礼物。 （3）自然景观画面 宁静的濮水，缓缓地流淌在苍翠的青山之间，巍巍高山之下，粼粼波光之间， 庄子席地而坐，持竿垂钓。风乍起，树影摇曳，清波泛起，水中的面容化作层层 涟漪，向四方远远散去。濮水在摇曳中多了两位衣冠楚楚的风尘大夫。他们身负 楚王的重托，欲以高官之位来求拜庄子。是呀，楚国的相位，曾使多少人垂涎三 尺；至高无上的权力，又成为了多少人熊熊燃烧的欲望。这么好个飞黄腾达的机 会，不见得，庄子就没有这样的一丁点儿欲望。二大夫微笑着。但庄子持竿不顾！ 庄子早已将欲望之火深埋在了濮水深处，只想用天蓝地绿、云淡风清来充实他的 坦荡胸怀。 高官厚禄，庄子不顾；荣华富贵，庄子不屑。 3．化直白为含蓄 学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤 立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我 们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己 送给自己一束鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然 后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清 晨。【语段中，把“独自面对困难”，转换为“独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光没 有月华”；把“自我安慰，自我鼓励”，转换为“自己送给自己一束鲜花，自己给 自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容”；把“以美好的心情生活下去”， 转换为“坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨”。】 4.化抽象为具体 爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途 点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦;有泪可落，不觉悲 凉! （冰心语） 【范文示例】 阅读下面的文字,根据要求作文。 4 “意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：⑴意志和气概，如意气风 发；⑵志趣和性格，如意气相投；⑶由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。 请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于 800 字的议 论文。 谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫 “致君尧舜上，当使民风淳”的豪言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝” 的壮怀…… 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视 苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而 为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍 意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使 我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日 月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入 愁肠三分酿成月光，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎么 会有如此豁达的胸襟？ 人有意气，才能千古留名，百世流芳，才能在国家危难之时挺身而出。几百 年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了 零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已卷走了牧羊老者的铮铮誓言；几 百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的一腔热血， 文天祥的一颗丹心，苏武的一身节气，张骞的一怀执着，早已印入史册，成为民 族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行！ 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊 慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿 诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺 术的巅峰？ 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们 在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失 了人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。 【实战演练】 阅读下面的材料，根据要求写作。） ①莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 ②故书不厌百回读，熟读深思子自知。 ③一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ④枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 ⑤不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ⑥一点浩然气，千里快哉风。 读了上面苏轼的六句诗词，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础 确定立意，并合理引用，写一篇文章。立意时要抓住诗句的内涵，建构所选诗句 之间的有机联系，以之为纽带，阐发自己的感触和思考。要求自选角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。