安徽省2021年中考语文模拟试题含答案（3）

2021 年安徽省初中学业水平考试 语文模拟试卷(三) (本试卷满分 150 分，其中卷面书写占 5 分，考试时间 150 分钟) 一、语文积累与运用(35 分) 1．默写。(10 分) (1)__四面歌残终破楚__，八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》) (2)博学而笃志，__切问而近思__。(《论语·子张》) (3)我报路长嗟日暮，__学诗谩有惊人句__。(李清照《渔家傲》) (4)__念天地之悠悠__，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》) (5)杜甫《春望》一诗中，“__感时花溅泪__，__恨别鸟惊心__”两句 移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。 (6)《邹忌讽齐王纳谏》中，描写群臣吏民进谏第二阶段的句子是： “__数月之后__，__时时而间进__。” (7)王勃《送杜少府之任蜀州》中，与“莫愁前路无知己，天下谁人 不识君”意境相似的句子是：“__海内存知己__，__天涯若比邻__。” 2．请阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(11 分) 安徽的河流负载．了很多历史、文化和经济意义。在这片土地上有 静谧．美丽的太平湖，更有承载了徽州人文内容的新安江。歙县籍诗人 汪洪度在《次．街口》中记载了送别亲人的一番感 chù：渔火半明灭， 海月上山背。家乡送别人，已隔青峰外。此外，唐代大诗人李白在《清 溪行》中对新安江一见 zhōng 情：清溪青我心，水色异诸水。借问新 安江，见底何如此。人行明镜中，鸟度屏风里……这些诗句与新安江 融为一体。这些诗句和新安江在历史长册中绽放光彩。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4 分) 负载．( zài ) 静谧．( mì ) 感 chù( 触 ) 一见 zhōng( 钟 )情 (2)“次街口”中“次”的意思是( C )(3 分) A．次序 B．副的 C．停留 D．中间 (3)画线句子运用了__对偶__、__比喻__的修辞手法。(2 分) (4)请把下面句子合并为一句话。(2 分) 这些诗句与新安江融为一体。这些诗句和新安江在历史长册中绽放光 彩。 这些诗句与新安江融为一体，并在历史长册中绽放光彩。 3．校书法社开展“趣味学习”综合实践活动，请你参与。(14 分) (1)请按提示修改倡议书。(6 分) 关于学习书法的倡议书 敬重的同学：你们好！ 为弘扬中国书法艺术，配合我校校园文化建设，满足喜爱书法艺 术的学生的需求。我社准备为大家举办一期书法培训。为期两个月， 授课内容包括：书法史，毛笔书法(篆、隶、楷、行、草五种书体) 和硬笔书法。望学生踊跃报名。 在此，我社倡议：让我们拿起手中的笔，发挥池水尽墨的精神， 练就一手好字，书写美好人生！ 校书法社 2020 年 11 月 12 日 ①倡议书中用语不得体的一项是“__敬重__”，应改为“__亲爱__”。 (2 分) ②画线句子有语病，请提出修改意见。(2 分) 将“发挥”改为“发扬”。 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2 分) “你们好！”另起一行且空两格。 (2)下面是活动中的三道题，请你回答。(8 分) ①汉字经过历代的演变，最终成为我们现在书写的字形，请你在括号 内填写相应的汉字。(3 分) 笔 ( 走 )龙蛇 茂林 ( 修 )竹 负荆 ( 请 )罪 ②学习中我们经常发现“四”“三”等数字，请你将正确选项填入表 格。(3 分) 数字“四” 文房四宝 花中四君子 文人四友 相应事物 __B__ __C__ __A__ A.琴棋书画 B．笔墨纸砚 C．梅兰竹菊 ③历史上有很多有关友人交往的对联。请你将对联补充完整。(2 分) 苏轼与黄庭坚于松下走棋，一阵风吹来，松子掉落棋盘。东坡即景出 句：松下围棋，__松子__每随棋子落。黄庭坚对曰：柳边__垂钓__， 柳丝常伴钓丝悬。 二、阅读(55 分) 请阅读下面的文字，回答问题。 (一)(22 分) “江姐，”华为大口地扒着饭，又低声说道，“在这儿打两年游击， 你一定会爱上川北，将来你就留在这里，你一定要留在川北。打下天 下，再把它建设起来。” “如果将来成瑶不肯来，你安心留在川北么？”江姐微笑着问。 华为( )地回答：“不爱川北的人，我决不爱她。”接着，他像暴露 内心的秘密似地，悄悄告诉江姐，“她告诉过我，她早就想来了。” 华为看见江姐心情愉快地笑着，突然放大胆子说道：“姐姐，听说你 的丈夫也在华蓥山上，要是他和我妈妈在一起，那才好咧！”他有点 调皮地眨了眨眼睛，“可是，我还不知道我的‘姐夫’叫什么名字。” 江姐眼里闪动着愉快的光辉，笑道：“见了面，你就会知道他是谁了。” “还有菜，你再吃碗饭吧。”江姐见华为只顾说话，没有吃多少饭， ( )改变了话题。 华为笑着，低头扒饭。江姐望望店门外的蒙蒙细雨，心里又想着 进城的问题。出发前，约定的第一套联络办法是：把箱子送进城去， 交给城里的秘密联络站，然后由联络站派人护送他们上山。可是从种 种迹象看来，这里的情况可能发生了变化。送箱子进城，恐怕有些危 险。就是在城门口等候司机同志送箱子来，也不安全，容易引起旁人 注目。因此，她低声告诉华为：“我先到城门口看看。”并且叫华为慢 慢吃饭，留在店里等着司机路过。 华为点头会意，放慢了扒饭的速度。 江姐从容地向城门口走去。城门口仍然挤着很多人。这情景，增 添了江姐的戒心，她感到不安，渐渐加快了脚步。距城门愈来愈近， 她发现在城门口聚集的人丛中，有光头赤足的挑案，有戴着斗笠的农 民，也有撑着雨伞的市民和商人。有的往城头望了望，低下头走开了； 有些人，伫足瞧看着，还在交头接耳议论着。江姐心里更起了( )， 她似乎发现那雨雾蒙蒙的城楼上，像挂了一些看不清楚的东西。 又向前走了一段路，看得稍微清楚了。高高的城楼上，挂着几个 木笼子。啊，这不是悬首示众吗？江姐一惊，紧走了几步，仔细一看， 木笼子里，果然盛着一颗颗血淋淋的人头！ 江姐趋前几步，挨近围在城墙边的人群。她听见人丛里有低沉叹 息，有愤慨的不平，这种同情和悲痛，深深注进她的心坎。又是一批 革命者，为党为人民，奉献出了自己宝贵的生命。虽然还不太了解情 况，但是凭着经验，她知道牺牲的定是自己的同志。她在心中喃喃地 说：“安息吧，同志，我们定要为你们复仇！” 江姐想到自己的任务，尽量冷静下来，不愿久看，掉回头，默默 地走开了。她刚走了几步，心里又浮现出一个念头：就这样走开，连 牺牲者的姓名也不知道，这对得起死难的战友吗？应该仔细看看，了 解他们的姓名，记住他们牺牲的经过，报告给党，让同志们永远纪念 他们。鲜红的血，应该播下复仇的种子！ (节选自《红岩》) 4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( A )(3 分) A．毫不迟疑 有意 疑问 B．直截了当 有意 顾虑 C．毫不迟疑 蓄意 顾虑 D．直截了当 蓄意 疑问 【解析】毫不迟疑：一点儿也不迟疑，形容非常坚决果断；直截了当： (言语、行动等)爽快、不绕圈子。有意：有意识地为之，常有引起别 人注意的目的，中性词；蓄意：有计划而为之，贬义词。疑问：有怀 疑或不理解的问题；顾虑：因担心而产生的顾忌和忧虑。 5．根据选文内容，概括“江姐”的心理变化过程。(4 分) 愉快——不安、担心——同情与悲痛——克制悲愤、深藏仇恨。 6．请赏析下面两段文字。(6 分) (1)接着，他像暴露内心的秘密似地，悄悄告诉江姐，“她告诉过我， 她早就想来了。”(从描写方法的角度) 运用动作、语言描写，写出了华为告诉江姐他与成瑶关系时的害羞、 可爱的情态。 (2)江姐一惊，紧走了几步，仔细一看，木笼子里，果然盛着一颗颗 血淋淋的人头！(从词语表达效果的角度) “果然”写出了江姐之前的担心是正确的，写出了反动派的残暴。 7．江姐是《红岩》中最动人的形象之一。根据上面的故事并联系全 书，说说江姐是一个怎样的人。(6 分) 江姐是一位热爱祖国、忠于理想、立场坚定、爱憎分明的革命战士。 她在工作中兢兢业业、积极开拓，被捕后坚贞不屈，顽强地与敌人斗 争，直至牺牲。 8．《红岩》中塑造了很多人物形象，如四次伪装破坏地下党组织活动 的__郑克昌__；在牢狱白公馆里坚持出版《挺进报》的__成岗__；被 捕后，面对徐鹏飞等人的威逼利诱，拒绝出卖党组织的__许云峰__。 (3 分) (二)(17 分) 材料一：我们现在吃的猪牛羊肉和家禽鸡鸭鹅，很多都是养殖场 饲养的，养殖场会给动物打疫苗，常见的动物疫苗，比如猪的蓝耳病 疫苗、猪流行性腹泻疫苗等，这些疫苗都是针对常见病毒进行硏制的。 动物不感染，也就不会感染人。 如果这些动物有感染人的病毒的话，人类就会去开发疫苗。比如 说养宠物狗有可能会传播狂犬病毒，人就会给宠物狗接种狂犬病疫 苗。打了疫苗，狗就不会得狂犬病，所以人也不会被狗传染狂犬病毒。 而野生动物身上的病毒，我们人类之前没有接触过，一旦发生突变， 传播到人身上，我们人体是没有免疫力的，很容易在人群中传播。 (节选自《知识分子》) 材料二：作为能够飞行的哺乳动物，有些蝙蝠的寿命可超过 40 年。蝙蝠高速飞行，新陈代谢非常快，对肌体的损伤也很大，但它们 基因组中有很多具有修复功能的基因，且数量也远超其他哺乳动物， 因此蝙蝠在抑制病毒复制方面有着特殊能力。虽然蝙蝠是很多致命病 毒的宿主，但致命病毒在蝙蝠体内却被充分抑制。现今威胁人类健康 的病毒很多都与蝙蝠有关，其中狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS 的原 型病毒、MERS 的原型病毒已被科学家证实，以及 2019 年引发疫情的 新型冠状病毒的宿主也指向了蝙蝠。 对于蝙蝠来说，天敌在天上也在地上，天空中一些猛禽会对蝙蝠 发起攻击，陆地上蛇和一些猫科动物也会偷袭蝙蝠，但蝙蝠最大的天 敌是人类。在亚洲、非洲及环太平洋地区，人类有吃蝙蝠的习惯，蝙 蝠被端上人类的餐桌，使这一物种与人类有了深度接触。人类认为果 蝠吃成熟的果实，应该算是“美味”。但果蝠食物中的果实有些是含 有毒素的，人类摄入这些毒素并沉淀在体内，会造成不可逆的伤害。 科学研究发现，食用果蝠的查莫罗人很容易患上一种类似帕金森的 病，这与吃蝙蝠有关，蝙蝠吃苏铁的种子，苏铁中含有一种神经毒素， 通过蝙蝠带给食用者。当然，个人食用中毒还不是最危险的，最大的 威胁来自蝙蝠身体上携带的致命病毒，一旦直接或通过中介宿主与人 类接触后，将造成更广泛的传播，酿成悲剧。 (节选自《世界知识画报》) 材料三：伴随疫情的发展，互联网上不断传出人们食用蝙蝠等野 生动物的画面。那我们应该如何防范新型病毒通过动物向人体传播 呢？ 食用经过高温烹煮的野生动物本身不会致病，因为经过高温烹煮 后，病毒寄生的环境已经被破坏。但人们在获得、加工环节，接触这 些携带病毒的野生动物过程中的风险却非常大，要杜绝这种传染的风 险，还是需要群众不要盲目食用野生动物，最大程度地切断病毒传染 的风险。 免疫学专家向《环球时报》记者表示，除了不吃这些野生动物外， 尽量不要饲养从野外抓来的野生动物，也不要与其进行接触。同时也 要关注，有一些野生动物，它们身上可能携带一些寄生虫，跳蚤、蚊 子也可能把野生动物身上的病毒传给人，比如鼠疫。另外野生动物的 分泌物或粪便，以及其污染的物品尽量少接触，最好不要接触。 中国实验动物学会网站称，病原体之所以容易传播、导致人类感 染，跟现在的生活方式有关。现在人类居住得更加密集，交往也更加 频繁。自然的破坏、频繁的动物贸易、变暖的气候都为病原体传播起 到推波助澜的作用。病原体一旦形成人际传播，便捷、频繁的旅行等 活动则更容易将病原体通过感染者快速地散播到世界各地，成为全球 性公共卫生安全问题。 (节选自《环球日报》) 9.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是( C )(3 分) A．现今威胁人类健康的病毒大多都与蝙蝠有关，其中狂犬病毒、埃 博拉病毒、SARS 的原型病毒、MERS 的原型病毒已被科学家证实。 B．养殖场饲养的家禽类动物虽然身上可能有病毒，但可以给它们注 射动物疫苗，动物不感染，也就不会感染人。 C．野生动物身上的病毒，很可能人类之前没有接触过，如果发生突 变，传播到人身上，人体是缺乏免疫力的，就一定会出现人传人的现 象。 D．野生动物经过高温烹煮，病毒寄生的环境已经被破坏，所以食用 后不会致病。但获得和加工环节接触动物携带病毒的风险依然存在。 【解析】根据材料一原文表述，“而野生动物身上的病毒，我们人类 之前没有接触过，一旦发生突变，传播到人身上，我们人体是没有免 疫力的，很容易在人群中传播”可知，“一定会出现人传人的现象” 说法过于绝对。 10．材料二第一段运用了哪些说明方法？有什么作用？(4 分) 作诠释和举例子。运用作诠释的说明方法解释了蝙蝠自身能充分抑制 病毒的原因，通俗易懂，解说清楚。运用举例子的说明方法列举了狂 犬病毒、埃博拉病毒、SARS 的原型病毒、MERS 的原型病毒等例子， 证明了“现今威胁人类健康的病毒很多都与蝙蝠有关”。 11．根据材料一和材料二的内容，请概括出野生动物会给人类带来哪 些严重的危害。(4 分) 野生动物身上可能携带致命的病毒，由于缺乏动物疫苗，有可能直接 或通过中介宿主与人类接触，将造成更广泛的传播，酿成悲剧。野生 动物身上的病毒，很可能我们人类之前没有接触过，一旦发生突变， 传播到人身上，我们人体是没有免疫力的，很容易在人群中传播。 12．结合材料和生活实际，说说我们应该如何防范野生动物将病毒传 播给人类。(6 分) ①不要盲目食用野生动物。②不要饲养从野外抓来的野生动物，也不 要与其接触。③不要接触野生动物的分泌物或粪便，以及其污染的物 品。④保护自然环境，降低人类活动对环境造成的不利影响。⑤加强 公共安全防护。 (三)(16 分) 【甲】湖心亭看雪 张 岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日 更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天 与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖 中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金 陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】春游湖 徐 俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 13．请解释下列加点词在文中的意思。(4 分) (1)上下一．白 一：__全__ (2)湖中焉得更．有此人 更：__还__ (3)及．下船 及：__等到__ (4)春雨断．桥人不渡 断：__阻断、淹没__ 14．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)问其姓氏，是金陵人，客此。 我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。 (2)莫说相公痴，更有痴似相公者。 不要说相公您痴迷，还有像相公您一样痴迷的人啊！ 15．【甲】文“__强饮三大白(或‘余强饮三大白而别’)__”一句表 明作者偶遇知己、与之共饮的激动；【乙】诗“__小舟撑出柳阴来__” 一句表达了作者“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦。(用 原文词句填空)(2 分) 16．两诗文皆用词精妙。请分别赏析下面句中加点词的表达效果。(6 分) A．湖中人鸟声俱绝． B．夹岸桃花蘸．水开 A.作者通过听觉来描写雪后之景，一个“绝”字，传出冰天雪地、万 籁无声的森然寒意。 B．“蘸”字，运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密， 把树枝压弯了后贴着水面的情景，另一方面也表明桃花沾满春雨的可 爱情形。 三、写作(55 分) 17．请阅读下面的文字，按要求作文。 “ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是刘禹锡的诗句，“但愿 人长久，千里共婵娟”是苏东坡的诗句。他们的诗句发人深思。 请根据上述材料，选择文段中刘禹锡或苏东坡的诗句，整体立意， 并联系你的经历和体验，写一篇不少于 600 字的作文。 【提示与要求】 (1) 自拟标题，自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。 (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。