河池市2021年中考语文模拟试题含答案(一)

2021 年河池市中考语文模拟卷(一) 语文试题卷(一) 分值：120 分 时间：150 分钟 第Ⅰ卷 选择题(共 28 分) 一、积累与运用(每题 2 分，共 12 分) 1．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( C ) A．怠．慢(dài) 冗．杂(yǒng) 严峻．(jùn) 挑拨．离间(bō) B．浮躁．(zào) 羁．绊(jī) 襁．褓(qiáng) 销声匿．迹(nì) C．苍劲．(jìng) 推搡．(sǎng) 漩．涡(xuán) 人情世．故(shì) D．蓦．然(mù) 连翘．(qiáo) 陨．石(yǔn) 拾．级而上(shè) 【解析】A.“冗”应读“rǒng”。B.“襁”应读“qiǎng”。D.“蓦” 应读“mò”。 2．下列词语没有错别字的一项是 ( B ) A．吞噬 斑澜 迥乎不同 当之无愧 B．监督 矜持 心有灵犀 千钧重负 C．凝望 蔚蓝 妇孺皆知 搏闻强识 D．朦胧 闲遐 仙露琼浆 耀武扬威 【解析】A.“斑澜”中的“澜”应为“斓”；C.“搏闻强识”中的“搏” 应为“博”；D.“闲遐”中的“遐”应为“暇”。 3．下列文段中加点词语使用错误的一项是 ( D ) 陆游一生虽有过茫然与消极，但最多的是“切勿轻书生，上马能击贼” 的无所畏惧．．．．，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的赤胆忠心．．．．。他 把自己满腔的家国情怀注入笔端，收复河山是他一生的夙愿，一次次 梦回金戈铁．．．马的岁月。在生命的尽头，他将最后的热忱化作对儿孙的 强聒不舍．．．．：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” A．无所畏惧 B．赤胆忠心 C．金戈铁马 D．强聒不舍 【解析】强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。用来 形容陆游对儿孙的教诲不恰当。 4．下列句子中没有语病的一项是 ( C ) A．全场的目光和掌声都集中在台上那群演绎苗族芦笙舞的小伙子身 上。 B．河池市招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、 项目转化速度不快。 C．通过政府对倒卖、滥用个人信息行为的严厉打击，公民信息安全 得到了有效保护。 D．在构建人类命运共同体的伟大征程，中国北斗卫星系统将散发出 更加耀眼的光芒。 【解析】A.搭配不当，将“和掌声”删去；B.成分残缺，在句末加上 “的问题”；D.成分残缺，在“伟大征程”后加“上”。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( A ) ①一物不知，便深以为耻，曾国藩之所以会有如此的认识。 ②曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以 入文苑传”。 ③就因为他深刻地知道，读书能“养人精神”，书籍并非是装点门面 的饰品，而是精神的营养品。 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。 ⑤然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第 一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。 A．④②⑤①③ B．②⑤④①③ C．④①③②⑤ D．②①③⑤④ 【解析】通过读这五个句子，可知本语段介绍的是“阅读对人的重要 性”，按照论述的层次关系来写，所以确定④是首句，紧接着列举曾 国藩的例子②⑤①，最后总结读书的作用③，所以顺序为④②⑤①③。 6．下列关于文学文化常识表述有误的一项是 ( D ) A．古文中不少语句逐渐演化并固定为成语，如“三十而立”(《论语》)、 “无人问津”(《桃花源记》)等。 B．王绩的“相顾无相识，长歌怀采薇”，刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人”均运用了典故。 C．序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友 远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。 D．郭沫若原名郭开贞，代表作品有诗集《女神》《虎符》，历史剧《屈 原》《星空》等。 【解析】诗集有《女神》《星空》，历史剧有《屈原》《虎符》等。 二、现代文阅读(一)(每题 2 分，共 10 分) 【甲】说明文阅读 防治“手机脖”——请昂起你的头颅 ①听说过“鼠标手”“屏幕脸”“电脑眼”，可你听说过“手机脖” 吗？ ②所谓“手机脖”，就是长时间保持低头、颈部前倾的姿势玩手机， 造成的颈部不适或颈椎病。长期低头会导致颈椎椎间盘的压力不均 衡，以及颈后部肌肉和韧带的松弛和肌肉的僵硬，致使颈椎正常的生 理前凸消失变直，甚至“反屈”，进一步加速颈椎的退变。随着“手 机控”们越来越多，“手机脖”已成为新一代的全球疾病。 ③据了解，一个正常人的头部重量大约是 4.5～5.5 kg，当人前 倾查看手机等电子设备时，往往呈现 60 度角的倾斜。根据物理学的 杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了 25_kg 或以 上。如果长时间保持固定的姿势，很容易会造成颈部不适，出现脖子 疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头晕、恶心、呕吐等各种临床症状； 长此以往，往往会加重颈部损伤，引发颈椎病。 ④要预防“手机脖”，医生建议从改变生活习惯做起。改掉不良 姿势，日常用手机可以将手机举高，使手机屏中心与眼睛在同一高度， 使头部保持垂直，减少因低头玩手机给颈椎带来的负担。生活中不要 长时间低头看手机，使用手机，建议每隔半小时活动下颈部，缓解颈 部肌肉疲劳，可以适当做扩胸运动，改善颈部肌肉群的紧张度，缓解 颈部肌肉疲劳。 ⑤此外，正确的坐姿能够减轻颈椎的损伤。颈椎就像一个吊塔， 后方肌肉就是吊索，如果长期低头，肌肉长时间劳损，易引起颈椎间 盘突出、椎不稳等。较为．．有利的坐姿应该是膝盖、腰椎和手肘都呈现 90 度。平时应该将办公室的电脑放在与自己视线水平的位置，尽量 将键盘放在手垂下来就能接触到的位置，注意保持上身的笔直，以减 少脊柱的负重。不要长时间保持一个坐姿，在电脑前坐 40 分钟至 1 个小时后，就要起来活动活动，或者换个姿势，可以仰仰头或做做伸 展运动等，是预防颈椎病的一大法宝。 ⑥专家还建议，定期锻炼，放风筝、跳舞、打太极拳都是不错的 预防“手机脖”的运动方式；适当的放松也是保护颈椎的有效方式， 如拉伸运动、耸肩运动、颈部伸缩运动等。以颈部伸缩运动为例，我 们可釆取坐或者站的姿势，开始缓慢地抬头，尽力把脖子伸长，并将 胸腹一起往上拉伸。需要注意的是，在做运动或放松的过程中，一定 要注意适度原则，不宜过度仰头，也不能随意大幅度转动头部，以免 导致颈部受伤。 7．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ( A ) A．本文说明了“手机脖”的病因、危害、防治方法等内容，是一篇 事物说明文；从语言特色看，属于平实说明文。 B．第③段画线句子使用了列数字的说明方法，让读者真切地意识到 此时颈椎承受的重量，进而说明保持此姿势会带来的不良后果。 C．第⑤段加点词“较为”不能删掉，它和选文中所运用的一系列数 字说明一样，都体现了说明文语言的准确性。 D．第④段“医生建议”、第⑤段“此外”、第⑥段“专家还建议”说 明这三段都在介绍防治“手机脖”的方法。 【解析】应是一篇事理说明文。 8．下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是 ( A ) A．如果长时间保持固定的姿势，就会出现头晕、恶心、呕吐等各种 症状。 B．日常用手机将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，能 减轻颈椎负担。 C．在电脑前坐 40 分钟至 1 个小时后，就要起来活动活动，这是预防 颈椎病的一项措施。 D．在做运动或放松的过程中，要注意适度原则，不过度仰头，也不 随意大幅度转动头部。 【解析】根据原文“如果长时间保持固定的姿势，很容易会造成颈部 不适，出现疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头晕、恶心、呕吐等各 种临床症状”可知，表述和原文不一致。 【乙】议论文阅读 “赫赫有功”与“默默无闻” ①地处祖国西部荒漠间的酒泉卫星发射中心，是中国航天的圣 地。这里的东风烈士陵园里躺着无数的英灵，他们为祖国和人民建立 了赫赫功勋，但其中绝大多数英烈都是默默无闻。 ②赫赫有功与默默无闻，看似相悖的逻辑，辉映着崇高的抱负追 求与价值目标。建千秋之功、立万世之业，而无个人功名之求。这， 就是共产党人对人生观、价值观、名利观的生动诠释。在个人与集体、 小家与国家的考验面前，他们坚毅地选择了后者。 ③赫赫有功是因“隐姓埋名”的奋斗。当年，留美博士邓稼先归 国后，中央安排他做“国家大炮仗”工作时，他毫不犹豫地表示“听 从组织安排！”沉潜在荒漠中默默奋斗了数十年，连妻子也不知其去 向。这种默默埋名，为的是国家重器的一举成名；这种默默无闻，彰 显的是献身国家利益的民族精魂。这些“干惊天动地事，做隐姓埋名 人”的英雄，正是托举中国梦的民族脊梁。 ④赫赫有功是因“计天下利”的忘我。哥伦比亚大学荣誉终身教 授叶嘉莹说：“只有在看透了小我的狭隘与无常以后，才真正会把自 己投向更广大更高远的一种人生境界。”计利小我者，只会“汲汲于 富贵”；计利天下者，才能“眼放长空得大观”。这种“计利当计天下 利”的名利观，正是无数报国者舍个人之利、兴国家之业、求民族之 荣的精神火炬。 ⑤赫赫有功是因“春蚕到死”的奉献。许多报效国家的英才，宁 愿一生无名，也要“燃尽生命”。敦煌莫高窟被列入“世界文化遗产”、 敦煌遗书被称为近代古文献四大发现之一。然而，这颗世界级的璀璨 艺术明珠，凝聚了多少代开拓者、科研者、守护者的毕生心血。他们 默默无闻，但永不言悔。“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”人们 在感受莫高窟艺术珍宝的幽远深处，看到的是无比辽阔的精神星空。 ⑥让我们深切缅怀英烈，悼念那些为国家和民族利益而默默无闻 的奋斗者、奉献者。新时代是奋斗者的时代。赫赫功勋的建立，需要 埋头奉献，或许一时默默无闻，但终将接受历史和人民的致敬。 (有删改) 9．下列作为本文的中心论点最恰当的一项是 ( D ) A．“赫赫有功”与“默默无闻”。 B．“赫赫有功”与“默默无闻”，辉映着崇高的抱负追求与价值目标。 C．“赫赫有功”要有奋斗、忘我、奉献精神。 D．赫赫功勋的建立，需要埋头奉献，或许一时默默无闻，但终将接 受历史和人民的致敬。 10．下列对本文的论据和论证分析理解，不正确的一项是( D ) A．本文的结构为总分总式，结构层次具体可划分为：①/②/③④⑤/ ⑥。 B．第③④⑤段分别从三个方面来进行论述，是并列关系，无主次、 从属之分，所以这三段可以随意调换顺序。 C．第④段引用叶嘉莹的话有力论证了“赫赫有功是因‘计天下利’ 的忘我”分论点，增强文章说服力和权威性。 D．“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”这句话，可以放在 第⑤段中作为论据用来论证本段的论点。 【解析】“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”体现了范仲 淹心系百姓，心念国家的思想，与第⑤段分论点不符。 11．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 ( A ) A．文章围绕论题论述了“赫赫有功”和“默默无闻”两者之间的因 果关系。 B．第③段中的“沉潜”一词表现了邓稼先“隐姓埋名”，默默奋斗， 献身国家利益的精神。 C．第⑤段中“谁终将声震人间，必长久深自缄默”中“缄默”指默 默无闻，甘愿寂寞。 D．本文观点鲜明，条理清晰，语言精练，论辩有力。 【解析】“赫赫有功”和“默默无闻”是因果关系解说错误，文中围 绕论题论述的是“赫赫功勋的建立，需要埋头奉献，或许一时默默无 闻，但终将接受历史和人民的致敬”，这并没有体现二者是因果关系。 三、古诗文阅读(每题 2 分，共 14 分) (一)文言文阅读 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下， 不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑， 不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。 …… 溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜 笑眷慕，乐而不能去也。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归， 超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。 (节选自柳宗元《愚溪诗序》) 12．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( A ) A．似与游者．相乐/智者．乐也 B．潭西南而．望/而．善鉴万类 C．今是溪独见辱于．愚/山门圮于．河(《河中石兽》) D．以．愚辞歌愚溪/以．备胡(《周亚夫军细柳》) 【解析】本题考查学生对文言虚词的掌握。A.均为“……的人”；B. 表修饰，不译/表转折，但、却；C.与“见”连用，表被动/在；D. 用/用来，来。 13．下列加点词语解释有误的一项是 ( A ) A．潭中鱼可百许．头(或许) B．凄．神寒骨(使……凄凉) C．而善．鉴万类(善于，擅长) D．乐而不能去．也(离开，离去) 【解析】本题考查学生对文言实词的掌握。A.句意为：潭中的鱼大约 有一百条左右。许，表示约数。 14．下列对甲乙文段的理解表述不正确的一项是 ( D ) A．乙文中画横线的句子朗读节奏应为：以愚辞/歌/愚溪。 B．甲文中“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出 小潭源流的蜿蜒曲折。 C．甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”从侧面衬托潭水清澈； 乙文“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面 直接写愚溪的清澈见底、光洁如玉。 D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是 溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。 【解析】《愚溪诗序》是借述愚溪而对自我的写照，表达自己济世之 愿不能实现的满腔孤愤郁结。“‘今是溪独见辱于愚’则表现了作者对 愚溪的厌恶之情”理解错误。 第Ⅱ卷 非选择题(共 92 分) 15．把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 这刚好和我一样，既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也 是可以的。 16．甲乙两文都是柳宗元的作品，作者认为溪之所以为愚的原因是什 么？请逐条加以归纳。(用文中原句回答)(2 分) ①其流甚下，不可以溉灌；②又峻急多坻石，大舟不可入也；③蛟龙 不屑，不能兴云雨，无以利世。 【参考译文】水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字辱没， 这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很 多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起 云和雨，对世人没有什么好处。这刚好和我一样，既然如此，即使是 玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。 …… 溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能 发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去。 我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似 乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静 之中没有谁能了解我。 (二)诗词赏析 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 17．请用生动形象的语言描绘出颈联所展现的画面。(2 分) 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮阔的宏伟画面： 在浩瀚无边的沙漠荒野中，一股浓烟孤然升起，在浩荡奔涌的黄河尽 头，一轮落日徐然下降，画面雄浑而壮美。 18．从表达的思想感情方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天” 的理解。(2 分) 诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”， 像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微 难言的激愤抑郁之情。 四、诗文默写(每空 1 分，共 8 分) 19．用课文原句填空。 (1)人生自古谁无死？__留取丹心照汗青__。(文天祥《过零丁洋》) (2)__金樽清酒斗十千__，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难(其一)》] (3)晴川历历汉阳树，__芳草萋萋鹦鹉洲__。(崔颢《黄鹤楼》) (4)晓镜但愁云鬓改，__夜吟应觉月光寒__。(李商隐《无题》) (5)《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的 诗句是“__海日生残夜__，__江春入旧年__”。 (6)《岳阳楼记》中含蓄表达作者以治国安邦为己任的政治理想的句 子是“__先天下之忧而忧__，__后天下之乐而乐__”。 五、综合性学习(共 14 分) 20．名著阅读。(8 分) 王母闻言，即去见玉帝，备陈前事。说不了，又见那造酒的一班 人，同仙官等来奏：“不知甚么人，搅乱了‘蟠桃大会’，偷吃了玉液 琼浆，其八珍百味，亦俱偷吃了。”又有四个大天师来奏上：“太上道 祖来了。”玉帝即同王母出迎。老君朝礼毕，道：“老道宫中，炼了‘九 转金丹’，伺候陛下做‘丹元大会’，不期被贼偷去，特启陛下知之。” 玉帝见奏，悚惧。 (1)以上文段选自《西游记》，“贼”是__孙悟空__(人名)，因__邀请 了各路神仙却没有邀请他__、玉帝只封了他一个小官等原因而搅乱了 “蟠桃大会”，反映其__反抗权威，追求自由__的性格。(3 分) “简！对于人类的爱，你也看得太重了，太容易冲动和感情用事 了。……假如我们被痛苦和羞辱折磨得死去活来，假如蔑视从四面八 方袭来，仇恨正兴风作浪，天使们对这样的磨难不会熟视无睹，一定 会知道我们蒙受的不白之冤……” (2)以上文段选自《简·爱》，这是__海伦__(填人名)劝解简·爱的话， 语段中提到的“不白之冤”指__布鲁克赫斯特__(填人名)先生听信__ 里德夫人__(填人名)的一面之词，毫无证据地诬蔑指责简·爱爱说谎、 忘恩负义、行为恶劣。(3 分) (3)《__红星照耀中国__》是美国记者埃德加·斯诺的一部纪实作品， “他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背 过许多受伤的部下”指的是__贺龙__。(2 分) 21．汉字是中华民族智慧的结晶，有着深厚的文化意蕴和魅力。请你 加入到“走进汉字，体验汉字魅力”活动，完成以下任务。(6 分) 活动一：选汉字，说美感 汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、 浑然忘我。例如“明”字，音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来 很朝气；形：“明”字是由“日”和“月”两个象形字组成的左右结 构的会意字，望文而知义；义：由形得知，日光加上月光，明亮无比， 给你温暖喜悦的感觉。 选出一个你认为最美的汉字，参照上面的例子，从“音、形、义”三 方面任选其一来说明其美的理由。(语言简明、连贯、得体)(2 分) 汉字：__韶__ 理由：__从字音来看，该字声调为阳平，音调上扬，读起来很明朗、 欢快；从形体来看，由“音”“召”两字组成，暗示着音乐的召唤， 与其意相呼应。从字义来看，这个汉字本指古代乐曲名，相传是舜时 的乐舞。不可不说古人造字之绝妙。__ 活动二：赏书法，辨特色 上面三种汉字书法各有特色，请选择其中一种，简要说说这种书法的 特点。(2 分) 我选择：__楷书__(横线上填楷书、行书、草书中的一种)。 特点：__端正庄重，字形美观易识，实用性强。__ 活动三：亮观点，述理由 有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础 性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？ 请简要阐述。(2 分) 示例：我认为作为中国人，应该写好汉字。中国有句古话“人能写字， 字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如 何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平高低的一个标志。 六、现代文阅读(二)(共 12 分) 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着 脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有 花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼 缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨 挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张 扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌 心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满 的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两 棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛， 绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你 家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村 子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘 子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲 看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一 定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜 悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、 乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘 子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃， 让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红 了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄 了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我 们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子 一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便 留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。 他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支 支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说 下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂 正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重 重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正 正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的 橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我 生命的每一天。 22．文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？(2 分) 写在南山遇到橘林，引发回忆小时候和同学摘别人的橘子，父亲教育 “我”堂堂正正做人的故事，题目暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱 和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。 23．从记叙顺序角度看，去掉第①②段将影响文章的表达效果，请说 明理由。(2 分) 前两段写在运动时候遇到橘子林，并感受花香。运用倒叙手法，交代 发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。 24．结合语境，说说下面语句加点词语的表达作用。(2 分) 金黄的花蕊一团团．．．，一簇簇．．．，挤挤挨挨．．．．，肆意绽放，像调皮可爱的小 精灵。 “一团团，一簇簇，挤挤挨挨”都是叠词，语言亲切、灵动，富有音 韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。 25．从描写的角度赏析下面句子。(2 分) 父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收 成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 这个句子通过对父亲的动作、神态与语言描写，表现了父亲看到橘子 花盛开时的喜悦，对橘子丰收的憧憬。 26．怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里， 芬芳着我生命的每一天”的含义？(2 分) 对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导，它一直 留在“我”的心中，影响着“我”；抒发了“我”对父亲的感激与怀 念之情。 27．结合文章内容，概括父亲是个怎样的人。(2 分) 他是一个沉静、心细、会教育人的父亲。 七、写作(50 分) 28．美妙世界，用心倾听。听淙淙流水的声音，山谷呈现勃勃的生机； 听前行脚步的声音，生活充满不懈的追求；听美好梦想的声音，人生 拥有精彩的未来…… 请以“听________的声音”为题，写一篇文章。 要求：(1)请将题目补充完整；(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)，600 字以上；(3)不得抄袭本试卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地 名、校名、人名。