教学目标：
知识目标：学习漫画的特点及相关知识
能力目标：训练漫画说明、概括寓意、拟标题等能力
情感目标：增强明辨是非、善恶、美丑的意识
提高审美能力水平
课时安排：1课时
一、了解漫画：
笔触简练，篇幅短小，讽刺、幽默和诙谐，蕴含深刻寓意。
二、漫画构成
标题、注释、主体
三、如何解读漫画?
首先要读懂“画中画”：漫画表意
其次再研读“画外话”：漫画寓意
教师具体点拨方法(见多媒体)
1、看漫画的标题。
漫画的标题是漫画的眼睛，结合漫画的内容，弄清漫画的寓意。
2、看漫画的画面。
我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，要弄清漫画中的人物（或其他事物）,有的还要注意画中 人物的表情。这样才能全面领会漫画的寓意。
3、看漫画的语言文字、符号。
要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4、看漫画的夸张之处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
5、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。
要看懂漫画，将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
四、高考考查题型：
1、说明画面内容
2、揭示寓意
3、拟写标题式
4、拟写标语式
5、漫画作文
五、题型演练
（一）、典型题方法指津：如何说明漫画内容（见多媒体）
1、仔细观察画面准确理解内容和寓意。
2、抓住特征说明，客观描述画面。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物），再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
请说明漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。50个字(2006山东卷)
[答案]说明：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手 拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
寓意：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
3、 注意说明的顺序
漫画说明文，就是根据漫画的内容写一段平实的介绍性文字。
要写好漫画说明文，必须从以下几个方面入手：
1、仔细观察画面。在动笔作文以前，要仔细观察漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情等；对漫画的题目以及其他文字信息也要细细推敲。
2、抓住特征说明。介绍漫画内容时，要抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不能清楚地揭示漫画的内涵。在说明附图《微笑服务》时，要能点出酒家建筑的特征（鸟笼形状）和人物微笑时的嘴形特征（象一把明晃晃的刀子）。抓住了背景和主体人物的特征，就能帮助读者依据文字深层次地理解漫画的寓意。
3、准确理解画面的内容和寓意。写作时，应以画面为主，联系画题或与之有关的其他文字说明，将“画”与“字”两相结合，便能较准确地理解作者的意图。附图《微笑服务》通过背景和人物嘴形两个特征性事物揭示了社会上某些商家利用所谓“微笑”服务宰客的现象。有些学生在作文中提到酒家建筑房屋矮小，表明经营者的吝啬，人物的嘴里含着一把刀等等。这些表述都曲解了原画的寓意。
4、客观描述画面。漫画说明文只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。
5、注意说明顺序。对于附图的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物），再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
当然，在此基础上，可对语言再细加斟酌，适当地运用一些修辞格，力求语言形象生动，介绍方法灵活多样，文章自然就淡中有趣、淡中有味了。
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